假設(shè)你是Tom，最近，你的外籍教師White 建議全班學生周末騎自行車上學，以響應(yīng)“低碳生活”的號召。請你用英語給他寫一封120個詞左右的信。 

你的信應(yīng)包括下列要點：

1．  你對該建議的陳述。

2．  你對該建議的看法及理由。

3．  對White表示感謝。

注意：1．你的名字是Tom

      2. 參考詞匯：low-carbon 低碳  environmental protection 環(huán)保

  

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中英語 來源：2012-2013學年四川省成都二十中高二上學期期中考試英語試卷（帶解析） 題型：寫作題

假設(shè)你是李華，是我校一位高二學生。最近你收到來自友好學校朋友Tom的邀請，請你下個周去他們學校參加文化交流活動并介紹中國的傳統(tǒng)繪畫。但是你和其他高二學生一樣在忙于準備期末考試，不得不謝絕他的邀請。請根據(jù)下面的要點給Tom用英語寫一封回信。
要點：  1. 謝絕Tom的邀請；
2. 說明你的理由；
3. 推薦你的同學Mary參加，并說明原因。
注意：  1．詞數(shù)為100左右；
2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3. 信的開頭已為你寫好（不計入你所寫詞數(shù)）。
Dear Tom,
Thank you very much for your invitation.                                              
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Best wishes.
Yours sincerely,
Li Hua

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科目：高中英語 來源：2010年浙江省高一上學期期中考試英語卷 題型：書面表達

假設(shè)你是Tom，最近，你的外籍教師White 建議全班學生周末騎自行車上學，以響應(yīng)“低碳生活”的號召。請你用英語給他寫一封120個詞左右的信。 

你的信應(yīng)包括下列要點：

1．  你對該建議的陳述。

2．  你對該建議的看法及理由。

3．  對White表示感謝。

注意：1．你的名字是Tom

      2. 參考詞匯：low-carbon 低碳  environmental protection 環(huán)保

 

 

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科目：高中英語 來源： 題型：

假設(shè)你是Tom，最近，你的外籍教師White 建議全班學生周末騎自行車上學，以響應(yīng)“低碳生活”的號召。請你用英語給他寫一封120個詞左右的信。 

你的信應(yīng)包括下列要點：

1．  你對該建議的陳述。

2．  你對該建議的看法及理由。

3．  對White表示感謝。

注意：1．你的名字是Tom

      2. 參考詞匯：low-carbon 低碳  environmental protection 環(huán)保

 

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科目：高中英語 來源：2010年浙江省金華一中高一上學期期中考試英語卷 題型：寫作題

假設(shè)你是Tom，最近，你的外籍教師White 建議全班學生周末騎自行車上學，以響應(yīng)“低碳生活”的號召。請你用英語給他寫一封120個詞左右的信。 
你的信應(yīng)包括下列要點：
1． 你對該建議的陳述。
2． 你對該建議的看法及理由。
3． 對White表示感謝。
注意：1．你的名字是Tom
2. 參考詞匯：low-carbon 低碳  environmental protection 環(huán)保

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