假設(shè)你應(yīng)邀參加學(xué)校組織的“英語(yǔ)學(xué)習(xí)師生座談會(huì)”,請(qǐng)你根據(jù)下表所提示的信息,用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿,簡(jiǎn)單介紹自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,并對(duì)學(xué)校今后的英語(yǔ)教學(xué)提出建議。短文的開頭和結(jié)尾已為你寫好:
自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)] | 1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的---成為口譯譯員 |
2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法---一天記二個(gè)生詞,并加以利用 | |
3.課外自學(xué)途徑-----課后聽收音機(jī)看電視英語(yǔ)節(jié)目,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)其它國(guó)家的文化。 | |
對(duì)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議 | 1. 給學(xué)生更多機(jī)會(huì)練習(xí)所學(xué)知識(shí) |
2. 給學(xué)生推薦報(bào)刊雜志課后閱讀 | |
3. 設(shè)立英語(yǔ)俱樂(lè)部 |
Dear teachers and schoolmates, it’s a great pleasure for me to be here today and share my experience of learning English with you. I’m interested in English and hope to be an interpreter in the future. Naturally it’s very important for me to learn English well. As everybody knows, vocabulary is an important part of language, just like bricks in a building. Usually I memorize twenty new words a day and put them to use whenever possible. After class, I often listen to English programs on TV and on the radio. Besides, I’ve learnt a lot about other countries’ culture from the Internet and other sources.
Now, I’d like to make some suggestions on English teaching and learning in our school. Firstly, we should be given abundant chances to practice using what we’ve learned to have a better grasp of it. Secondly, I hope our teachers can recommend more interesting books and magazines and gives us more free time to read them. Finally, I suggest we have more English activities, such as English contests and festivals.
解析
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
Composition 作文
假設(shè)你應(yīng)邀參加學(xué)校組織的“英語(yǔ)學(xué)習(xí)師生座談會(huì)”,請(qǐng)你根據(jù)下表所提示的信息,用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿,簡(jiǎn)單介紹自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,并對(duì)學(xué)校今后的英語(yǔ)教學(xué)提出建議。
注意:
1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
2.詞數(shù)150左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好,不計(jì)人總詞數(shù)。
3.文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
Dear teacher and schoolmates, 1t’s a great pleasure for me to be today and share my
experience of learning English with you.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年黑龍江哈爾濱第四中學(xué)高二上期第一次月考英語(yǔ)卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假設(shè)你應(yīng)邀參加學(xué)校組織的“英語(yǔ)學(xué)習(xí)師生座談會(huì)”,請(qǐng)你根據(jù)下表所提示的信息,用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿,簡(jiǎn)單介紹自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,并對(duì)學(xué)校今后的英語(yǔ)教學(xué)提出建議。
自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況 |
1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的 |
2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法 |
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3.課外自學(xué)的途徑 |
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………. |
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對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的建議 |
(請(qǐng)考生根據(jù)自己的經(jīng)歷與感想,提出兩至三點(diǎn)建議)。 |
注意:
1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
2.詞數(shù)120左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好,不計(jì)人總詞數(shù)。
Dear teacher and schoolmates,1t’s a great pleasure for me to be today and share my experience of learning English with you. _________________ ____________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年浙江省高一上學(xué)期期中考試英語(yǔ)卷 題型:書面表達(dá)
假設(shè)你應(yīng)邀參加學(xué)校組織的“英語(yǔ)學(xué)習(xí)師生座談會(huì)”,請(qǐng)你根據(jù)下表所提示的信息,用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿,簡(jiǎn)單介紹自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,并對(duì)學(xué)校今后的英語(yǔ)教學(xué)提出建議。
自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況 |
1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的 |
2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法 |
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3.課外自學(xué)的途徑
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………. |
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對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的建議 |
(請(qǐng)考生根據(jù)自己的經(jīng)歷與感想,提出兩至三點(diǎn)建議)。 |
注意:
1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
2.詞數(shù)120左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
3.文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(江蘇卷)英語(yǔ) 題型:書面表達(dá)
第五部分:書面表達(dá)(滿分25分)
81.假設(shè)你應(yīng)邀參加學(xué)校組織的“英語(yǔ)學(xué)習(xí)師生座談會(huì)”,請(qǐng)你根據(jù)下表所提示的信息,用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿,簡(jiǎn)單介紹自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,并對(duì)學(xué)校今后的英語(yǔ)教學(xué)提出建議。
自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況 |
1.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的 |
2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法 |
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3.課外自學(xué)的途徑
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………. |
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對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的建議 |
(請(qǐng)考生根據(jù)自己的經(jīng)歷與感想,提出兩至三點(diǎn)建議)。 |
注意:
1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
2.詞數(shù)150左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好,不計(jì)人總詞數(shù)。
3.文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
Dear teacher and schoolmates,1t’s a great pleasure for me to be today and share my experience of learning English with you.
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