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假如你叫李華,你的美國朋友Teddy即將到中國來旅游,他對中國的古文化遺址很感興趣,尤其是對長城向往已久,請你給Teddy寫一封120詞左右的e-mail,向他簡要介紹一下有關長城的情況:
1. 長城位于中國北部,全長約6,700公里,1987年被列入《世界遺產名錄》;
2. 長城從秦朝開始修建,修建長城的最初目的是抵御外來敵人進攻。
3. 長城是古代勞動人民創(chuàng)造的奇跡,是人類歷史上最偉大的工程之一。
參考詞匯:世界遺產名錄the World Heritage List;奇跡wonder
Dear Teddy,
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Wish you all the best. Hope to see you soon!
Yours,
Li Hua  
Dear Teddy,
I am glad to hear that you will come to China. You’ve told me that you are very interested in ancient Chinese cultural relics, especially the Great Wall. Now, I will give you a brief introduction to the Great Wall. The Great Wall is located in the northern part of China, the length of which is about 6,700 kilometers. In 1987, it was added to the World Heritage list. The Great Wall was originally built in the Qin Dynasty to defend against the attack of the enemies. The Great wall is a wonder that was created by the ancient Chinese working people and it is one of the greatest projects in the history of human beings.
Wish you all the best. Hope to see you soon!
Yours,
Li Hua

試題分析:考查提綱類作文,本文是介紹中國的偉大奇跡長城,給出部分的要點。本文的難點在于選擇合適的詞匯把文字提示的內容表達出來,同時要注意選擇合適的連接詞把各要點連接起來。也要使用多變的句式讓文章充滿變化,不要過于死板。
點評:本文介紹的是中國的長城,要點給出不多。對考生的謀篇布局的能力要求較高,要合理的分布各個要點,用適當?shù)倪B接詞來連接成流暢的短文。在選擇詞匯時要注意選擇一些相對高級的詞匯讓文章的層次更高。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

我們能活在這美好、精彩的世界上,是因為有父母,老師,朋友。因此在每個人的生命之中應懷有一顆感恩之心,學會感恩他人。 請從以下幾點展開寫一篇題目為Learn to Be Grateful 的文章。1.感恩父母;
2.感恩老師;
3.感恩朋友;
4.你認為,我們應該做些什么.
提示:1、可加入一些細節(jié), 使文章更加通順合理。
2、詞數(shù):100字左右(開頭部分不計)
Learn to Be Grateful
Whenever and wherever we are, we should learn to be grateful to the people around us in this beautiful and wonderful world.________________________
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

有人認為,自行車在不久的將來會再次成為人們的新寵,對此你持何種態(tài)度,為什么?
請你寫一篇英文短文談談你的看法。
要求:1開頭已給出,不計入總詞數(shù);
2. 詞數(shù)110詞左右
參考詞匯:affordable負擔得起的;
convenient 方便的;
eco-friendly 環(huán)保的
environmental環(huán)境的
benefit受益

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你叫李華,是一位高中學生。請你用英語給某報社寫一封信,反映如下情況和你的想法:
  1. 教室是學生學習的地方,需要安靜。
  2. 有些學生把手機帶進教室,在課堂上經常聽見手機的鈴聲。
  3. 有的同學還在課堂上發(fā)短信息,浪費寶貴的學習時間。
  4. 建議有手機的同學上課時應把手機關掉,不要接聽電話或發(fā)短信息,集中注意力學習。
注意:1. 信的開頭和結尾已給出,但不計入總詞數(shù);
2. 詞數(shù): 100左右;
Dear Editor,
I’m a senior high student
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Yours sincerely,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假定你校將舉行一個成人儀式,你將作為代表在儀式上發(fā)言。請你按以下內容要點準備一篇英文發(fā)言稿。
1.過去對成年的向往;  2.現(xiàn)在的感受和認識;  3.將來的目標及措施。
參考詞匯:(責任 responsibility)注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當增加細節(jié),使行文連貫;3.發(fā)言稿的開頭與結束語已為你寫好(不計入總詞數(shù))
Good morning,everyone!_____________________________________________________
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假定你是李華,你的朋友李明寫信告訴你他因不善交友而苦惱。請根據(jù)下面提示給他寫回信,提出建議。
提示:1.友善,樂于助人。
2.多與他人交流。
3.多參加活動。
注意:1.詞數(shù):100左右
2.可以適當發(fā)揮,以使短文連貫。
3.開頭和結尾已為你寫好,不計入總數(shù)。
參考詞匯:communicate 交流。 activity 活動
Dear Li Ming,
________________________________________________________________________                   Yours,
Li Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

某中學高二·二班的同學進行了一場有關英語學習的討論。討論的題目是:學習英語要不要從兒童時期開始?請根據(jù)下表中的提示寫一篇短文,介紹討論的情況。
一些同學認為
另一些同學認為
1.應從兒童時期開始學習英語;
1.不應從兒童時期開始學習英語;
2.兒童時期記憶力好,可以記住很多單詞;
2.兒童時期既要學習漢語拼音又要學英語,易混淆;
3.能為英語學習打下堅實的基礎。
3.會影響漢語學習和今后的英語學習。
討論未取得一致意見
注意:1.文章的起始句已給出;        2.詞數(shù):100詞左右(不包括已給的起始句)。
參考詞匯:基礎foundation漢語拼音Chinese pinyin
The students of Class 2 had a discussion about whether it would be necessary to start learning English from childhood_____________________________________________________      __

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是一名高三年級學生。你發(fā)現(xiàn)班上有些同學晚上學習到深夜,白天也不安排休息時間,但往往課堂上昏昏欲睡;有些同學飲食習慣不好,不吃早餐。請你寫一篇發(fā)言稿,在班會上勸同學們合理安排作息時間,注意健康飲食,保證學習好、身體好。
注意:發(fā)言稿須包含上述要點,但可適當發(fā)揮,使講話完整通順。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假設你是某中學學生英文報的小記者,對中學生課外上網的利弊進行調查采訪。以下是學生們對上網的看法。請你根據(jù)他們的觀點寫一篇簡要的調查報告,并呼吁正確使用互聯(lián)網。
注意:1. 文章護開頭已為你寫好;
2. 詞數(shù):100左右;
3. 參考詞匯:上網瀏覽:surf the Internet
使用互聯(lián)網的益處
使用互聯(lián)網的弊端
1.            資源豐富        
2.            節(jié)省時間       
方便交流和溝通
1.            內容良莠兼有          
2.            沉迷網絡游戲會影響學業(yè)
3.            過多使用會影響健康
 
With the development of computer technology,        

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