書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
問(wèn)題
城市交通擁擠
解決方案(一)
建造更多道路
優(yōu)點(diǎn)
降低街道擁擠程度;加速車流
缺點(diǎn)
占地過(guò)多
解決方案(二)
開(kāi)辟更多公共汽車線路
優(yōu)點(diǎn)
減少自行車和汽車的數(shù)量
缺點(diǎn)
對(duì)部分人可能造成不便
你的看法
(請(qǐng)考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點(diǎn)。)
要求:1)可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使行文連貫。
2)詞數(shù):150字左右。短文開(kāi)頭已為你寫好,不計(jì)入詞數(shù)。
參考詞匯:
1.擁堵—congestion
How to Solve the Problem of Heavy Traffic?
With the development of economy, more and more vehicles are going on the streets.
One possible version:
How to Solve the Problem of Heavy Traffic?
With the development of economy, more and more vehicles are going on the streets. As a result, most cities, especially the big ones, suffer from traffic congestion. Heavy traffic has become one of the major concerns of the society.
To solve the problem, people have put forward many solutions, of which the following two are typical. One is to lay down more roads. It will make the highways less crowded and quicken the flow of traffic. Another is to open up more bus routes. In this case, more people will take buses rather ride bikes or drive cars. Then the number of cars and bikes racing on the streets will decline.
However, either of the two solutions brings about problems at the same time. The former may occupy too much land, which can be otherwise more effectively used. For the latter, it will cause inconvenience to those who are living far away from the bus stops. The best solution, in my eyes is to combine the two; building more roads where hand is less profitable and opening up more buses routes in downtown areas at once.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

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Ⅴ. 第二節(jié)書(shū)面表達(dá):(滿分30分)
每個(gè)同學(xué)對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活都有不同的減壓方式。假設(shè)你對(duì)本校100名同學(xué)的減壓方式進(jìn)行了調(diào)查(調(diào)查結(jié)果如下表所示),請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容向你班同學(xué)進(jìn)行介紹,并結(jié)合自己的實(shí)際提出你的看法和建議?筛鶕(jù)需要適當(dāng)發(fā)揮:
注意:1、文章的開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
2、詞數(shù)100—120
3、參考詞匯:調(diào)查 survey 圖表 chart
減壓 relieve pressure/ stress 放松 get relaxed

Hi everyone,I have recently made a survey among 100 students in our school about how
they relieve pressure in their daily school life.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):短文寫作(共1題;滿分25分)
鼠標(biāo)是計(jì)算機(jī)時(shí)代最佳的人機(jī)交互工具之一。它極大地方便了人們的計(jì)算機(jī)操作。但是,過(guò)分依賴鼠標(biāo)的習(xí)慣也會(huì)帶來(lái)一些不利影響。請(qǐng)你以鼠標(biāo)為切入點(diǎn),根據(jù)下表所提示的信息,用英語(yǔ)寫一篇短文。
鼠標(biāo)的必要性
對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō),操作計(jì)算機(jī),上網(wǎng)沖浪……
鼠標(biāo)的便捷性
點(diǎn)擊、移動(dòng)、插入、
拷貝、刪除……
編輯文本,搜索信息……
收發(fā)郵件,選購(gòu)商品……
點(diǎn)播音樂(lè),下載電影……
如果過(guò)分依賴鼠標(biāo)…… (請(qǐng)考生結(jié)合自身感受,列舉兩到三點(diǎn))
注意:
1. 對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯。
2. 詞數(shù)120左右。開(kāi)頭已經(jīng)寫好,不計(jì)人總詞數(shù)。
3. 開(kāi)頭已為你寫好(不計(jì)入你所寫詞數(shù)),但不得抄入答題卡。
The mouse is a most effective device used by people to communicate with a computer.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
不同的學(xué)生對(duì)自己心目中好老師的標(biāo)準(zhǔn)有所不同,但也有共同之處。請(qǐng)你根據(jù)下列表格中的內(nèi)容以Good Teachers in Our Heart為題,寫一篇120詞左右的英語(yǔ)短文。
約40%的同學(xué)認(rèn)為
約60%的同學(xué)認(rèn)為
一致認(rèn)為
對(duì)同學(xué)友好;上課認(rèn)真
知識(shí)淵博;講課清晰易懂
嚴(yán)格要求學(xué)生,又善于幫助學(xué)生解決問(wèn)題;風(fēng)趣幽默,上課生動(dòng)有趣。
Good Teachers in Our Heart
Good teachers are those who are popular with students.But what kind of teachers are popular with students? Different students have different opinions about this question.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(共25分)
以下是對(duì)我校餐廳的現(xiàn)狀的分析。請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容,用英語(yǔ)為你校英語(yǔ)刊物的問(wèn)題討論欄目寫一篇題為Tidy the dining hall in our school的文章,說(shuō)明情況, 并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
問(wèn)題
原因
建議
具體措施
學(xué)校餐廳不整潔
有人把它看作垃圾場(chǎng),把吃剩的食物丟在桌上、地上。
讓更多人養(yǎng)成好習(xí)慣;讓亂丟垃圾的人清理垃圾。
張貼告示,提醒大家注意自己的品行,保護(hù)周圍環(huán)境;學(xué)生巡視,發(fā)現(xiàn)亂丟垃圾的人,讓他們留下來(lái),在所有人就完餐后打掃餐廳。
 
注意:1. 短文應(yīng)包括表中主要內(nèi)容,可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使文章連貫、完整。
2.字?jǐn)?shù):100左右。
3.參考詞匯:吃剩的leftover;垃圾litter

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


三.書(shū)面表達(dá)。10%
你們學(xué)!坝⒄Z(yǔ)愛(ài)好者俱樂(lè)部”將對(duì)“良好飲食習(xí)慣”這一話題進(jìn)行討論。請(qǐng)根據(jù)下列提示,用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿。內(nèi)容要點(diǎn)應(yīng)包括:
部分同學(xué)的飲食習(xí)慣
良好的飲食習(xí)慣
個(gè)人看法
不吃早餐
愛(ài)吃零食
偏食
飲食過(guò)量
飲食多樣化
飲食定時(shí)定量
重要性:有助于
身體健康……
注意:    1.發(fā)言稿必須包括所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮;
2.發(fā)言稿開(kāi)頭與結(jié)尾已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù);
3.詞數(shù):120左右。
4.參考詞匯:偏食be particular about food   零食snacks
Dear friends,
_______________________________________________________________________________That' s all. Thank you!

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第二節(jié):書(shū)面表達(dá)(滿分25分)
各個(gè)時(shí)代的高中生是怎樣慶祝自己的畢業(yè)典禮并留住對(duì)同窗的美好回憶的呢?假如你是校英文報(bào)的小記者,最近就此進(jìn)行了一次調(diào)查。下面的表格顯示的是20世紀(jì)70年代、80年代以及現(xiàn)在高中生畢業(yè)留念時(shí)的做法,請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)容用英語(yǔ)寫一篇文章反映這種變化并發(fā)表在校報(bào)英文版上。
20世紀(jì)70年代
寫送別詩(shī);畢業(yè)留言
20世紀(jì)80年代
互贈(zèng)鋼筆、筆記本;合影
現(xiàn)在
制作網(wǎng)絡(luò)同學(xué)錄(online. alumni),分
享照片和日志;用DV拍攝畢業(yè)典禮
注意: 1詞數(shù)100左右。
2.可適當(dāng)增加情節(jié)以使行文連貫。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題


21
(2010`遼寧省沈陽(yáng)二十中高三第二次模擬)
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)剛剛過(guò)去,你的美國(guó)筆友Mike請(qǐng)你在他們的校報(bào)上介紹一下中秋節(jié)的情況,請(qǐng)你根據(jù)下表寫一篇短文。
【寫作內(nèi)容】
中秋節(jié)簡(jiǎn)介
時(shí)間
每年陰歷八月十五日,是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
范圍
中國(guó)及亞洲其它一些國(guó)家都會(huì)慶祝。
象征
人們認(rèn)為月亮是團(tuán)圓、運(yùn)氣、財(cái)富的象征,在那天會(huì)互相表達(dá)祝福。
方式
在那一天,人們通;丶遗c家人團(tuán)聚,共聚晚餐。人們還會(huì)吃月餅,那是一種圓圓的餅,里面有肉、果仁、雞蛋等。
【寫作要求】
1)詞數(shù)100左右
2)不要逐字翻譯,要組成一篇通順連貫的短文。
【參考詞匯】
the lunar calendar陰歷
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

某校高三年級(jí)對(duì)如何填報(bào)高考志愿作了一次問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖中信息簡(jiǎn)要介紹這次調(diào)查結(jié)果并發(fā)表你個(gè)人看法。
約35%的同學(xué)認(rèn)為
約45%的同學(xué)認(rèn)為
約20%的同學(xué)認(rèn)為
1.應(yīng)以個(gè)人興趣為主
2.興趣是成功之母
3.被迫學(xué)自己不感興趣的專
業(yè)是痛苦的。
1.應(yīng)以社會(huì)需要為主
2.將來(lái)容易找到工作
3.興趣是可以培養(yǎng)和改變的
1.如何選擇,是一難題
2.聽(tīng)從父母和老師的意見(jiàn)
 注意:1.文章開(kāi)頭已經(jīng)寫好,不計(jì)入總字?jǐn)?shù); 
2.詞數(shù):100左右
Senior middle school graduates of our school have different opinions on how to choose their course and universities.
                                                                               
                                                                               
                                                                               

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