分析 本文主要講述作者感謝Smith先生今年暑假期間當(dāng)作者參觀倫敦的時(shí)候?qū)ψ髡叩臒崆榭畲,同時(shí)邀請(qǐng)Smith先生一家有空的時(shí)候參觀中國(guó).
解答 Dear Mr.Smith,
How are you do?Thank you for your warm reception because I was visiting London during this summer vacation.It was your hospitality which made my trip a more pleasant one.Looking back to my stay in London,I feel so happy and satisfying.The beautiful scenery and delicious food impressed me a lot of.With your guidance,I visit many places of interest,such as the Tower Bridge,the famous Big Ben or the British Museum.The people living in London also made a good impression to me.They are so kind and friendly.I real had a wonderful time,in London.Thanks again.And I would like to invite you and your family∧visit China when you're free.
Yours,
Li Hua.詳解:
1.do改為doing 考查固定句型.How are you doing?意為"你好嗎?",是固定搭配.
2.because改為while 考查連詞.根據(jù)句意:今年暑假期間當(dāng)我參觀倫敦的時(shí)候.用連詞while.
3.which改為that 考查強(qiáng)調(diào)句.英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句型:It is/was+被強(qiáng)調(diào)部分(通常是主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ))+that/who(當(dāng)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)且主語(yǔ)指人)+其他部分.
4.satisfying改為satisfied 考查過(guò)去分詞.過(guò)去分詞作表語(yǔ),多半用來(lái)表示人物所處的心理狀態(tài)或情感變化,其主語(yǔ)多半是人.
5.去掉of 考查副詞.impress是動(dòng)詞,要用副詞a lot修飾,a lot of是形容詞,修飾名詞,要去掉of.
6.visit改為visited 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).此處講述的是過(guò)去的事情,要用一般過(guò)去時(shí)態(tài).
7.or改為and 考查連詞.the Tower Bridge,the famous Big Ben和the British Museum是并列關(guān)系,用連詞and.
8.to改為on 考查介詞.make a good impression on意為"給…留下好印象",是固定搭配.
9.real改為really 考查副詞.have是動(dòng)詞,要用副詞修飾.
10.加to 考查動(dòng)詞不定式.invite sb.to do sth.意為"邀請(qǐng)某人做某事",動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ).
點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說(shuō)明文,短文故事,書信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語(yǔ)言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯(cuò).其次,要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò).這是要對(duì)文中的詞法、句法和語(yǔ)篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺(jué)是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
26.A.trees | B.fruits | C.flowers | D.seeds |
27.A.running | B.dancing | C.planting | D.growing |
28.A.However | B.Therefore | C.Besides | D.Otherwise |
29.A.rode | B.walked | C.left | D.drove |
30.A.slowly | B.loudly | C.suddenly | D.luckily |
31.A.store | B.restroom | C.car | D.rain |
32.A.when | B.while | C.since | D.a(chǎn)fter |
33.A.a(chǎn)sked | B.entered | C.lived | D.turned |
34.A.that | B.before | C.if | D.because |
35.A.helped | B.thanked | C.blamed | D.questioned |
36.A.cart | B.yard | C.customer | D.phone |
37.A.a(chǎn)nd | B.but | C.for | D.so |
38.A.a(chǎn)way | B.a(chǎn)like | C.a(chǎn)round | D.a(chǎn)gain |
39.A.others | B.them | C.other | D.himself |
40.A.hide | B.return | C.replace | D.spread |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書面表達(dá)
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Not very confident | •Learn to be brave; •Try to communicate more with your classmates. |
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