假設(shè)你是李華，上個(gè)雙休日你和你校來(lái)自澳大利亞的外教Barbara對(duì)文化旅游名城嘉興進(jìn)行了兩日游。請(qǐng)你寫一篇游記，包括以下內(nèi)容：

● 星期六早上8點(diǎn)在學(xué)校門口見(jiàn)面，然后坐公共汽車出發(fā)；

● 星期六游覽南湖——中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，星期天游覽千年古鎮(zhèn)西塘；

● 期間品嘗嘉興當(dāng)?shù)匦〕裕?/p>

● 星期天下午返回；

● 這次旅游給你留下了難忘的回憶，你期待著下一次的旅游。

注意：1.詞數(shù)150左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3．參考詞匯：中國(guó)共產(chǎn)黨the Communist Party of China；當(dāng)?shù)匦〕詌ocal snack。

Last weekend，Barbara，my English teacher from Australia，and I paid a two­day visit to the city of Jiaxing，which is famous for its beautiful view and wonderful culture.

We met at the school gate at 8∶00 on Saturday morning.Then we began our trip by bus.On Saturday we visited the South Lake，the birthplace of the Communist Party of China.And on Sunday we visited Xitang，an ancient town of thousands of years.During our stay in Jiaxing，we ate local snacks.We came back on Sunday afternoon.

What a pleasant trip！I’m looking forward to the next trip!

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2012屆浙江省蒼南縣靈溪二高高三第二次月考英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫作題

假如你是李華，上個(gè)星期你們班里就“低碳”生活方式進(jìn)行了積極的討論。請(qǐng)你用英語(yǔ)為校園網(wǎng)站寫篇短文，介紹以下討論結(jié)果：
1. 節(jié)約水電
2. 垃圾分類處理
3. 少用紙巾
4. 騎自行車或乘坐公交車。
注意：1. 開(kāi)頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)； 2. 適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，詞數(shù)在100-120左右
參考詞匯：低碳 low carbon 紙巾 tissue

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2015屆江蘇阜寧縣溝墩中學(xué)高一下期期末考試英語(yǔ)卷（解析版） 題型：書面表達(dá)

假如你是李華，上個(gè)星期你們班里就“低碳”生活方式進(jìn)行了積極的討論。請(qǐng)你用英語(yǔ)為校園網(wǎng)站寫篇短文，介紹以下討論結(jié)果：

1. 節(jié)約水電2. 垃圾分類處理3. 少用紙巾4. 騎自行車或乘坐公交車。

注意：1. 開(kāi)頭已經(jīng)寫好，不計(jì)入總詞數(shù)； 2. 適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，詞數(shù)在100-120左右

參考詞匯：低碳 low carbon  紙巾 tissue

 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第二次高考模擬考試英語(yǔ)試題 題型：書面表達(dá)

書面表達(dá)（滿分35分）

假設(shè)你是李華，上周六你班外出野炊時(shí)你發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)使用一次性紙杯 (disposable cup)。請(qǐng)你就此問(wèn)題按以下提示給某中學(xué)英語(yǔ)報(bào)社的編輯寫一封信。

1. 野炊情況簡(jiǎn)介；

2. 發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及其危害；

3. 你的倡議及理由。

注意：

1. 詞數(shù)100左右；

2. 文中不得提及人名、校名及地名；

3. 信的開(kāi)頭已為你寫好（不計(jì)入總詞數(shù)）。

Dear Editor,

I am Li Hua, a middle school student in Ziyang, Sichuan. I am writing to tell you about an environmental problem.

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Yours sincerely,

Li Hua

 

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

假設(shè)你是李華，上個(gè)星期天在動(dòng)物園游覽時(shí)看到有人傷害動(dòng)物園里的動(dòng)物。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的信息，寫信給English Learners’ Lighthouse 的編輯，反映事實(shí)并發(fā)表看法。

提示:

1. 當(dāng)時(shí)的情景：有人向猴子投擲小石頭，有人將燃著的煙頭給猴子燙它們，以此取樂(lè)。

2. 看法：①最近看到或聽(tīng)到動(dòng)物園里的動(dòng)物甚至是珍稀動(dòng)物都遭到人的故意傷害，深表震驚; ②動(dòng)物是人類的朋友，有自己的生存權(quán)利，保護(hù)動(dòng)物是我們每個(gè)人的職責(zé)，應(yīng)采取措施保護(hù)它們。

詞數(shù)：120詞左右。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案