假如你是學生會主席, 請根據(jù)下面圖表, 1。用英語寫一則秋游的通知。
回來后討論。2.在山頂野餐, 要自帶午餐和飲料。3.參加者在本周四前到學生會報名。
注意：1.通知必須包括表內所列內容, 可以適當調整內容的順序和增加細節(jié), 使其連貫, 完整。
2. 詞數(shù)：100左右。3.通知時間 10月3日。
4. 生詞：植物園the botanical garden; 報名sign up for; 學生會the Students’ Union. 
參加者
高一年級的學生
活動內容
1.去博物館看《人與自然》的展覽    2.參觀泉山植物園
集合地點
學校大門口
集合時間
1.10月3日上午乘校車前往。2.早上7點集合， 7：20開車。
注意事項
1.參觀展覽時保持安靜；并認真記筆記，準備回來后討論。
2.在山頂野餐，要自帶午餐和飲料。
3.參加者在本周四前到學生會報名。

One possible version:
Notice                    October 3
The students of Senior Grade One will go out for a visit on October 3. We’ll first go to the museum to see an exhibition of Man and Nature. When you’re in the exhibition hall you should keep silent and make careful notes because we’re going to have a discussion after we come back. After that we plan to visit the botanical garden on the Quanshan Hill and have a picnic on the top of it. So please bring lunch and some drinking water with you.
Our school bus will leave at 7:20. Please gather at our school gate at 7:00a.m. Those who want to take part in the activity should sign up for it at the Students’ Union before Thursday.

試題分析：本文要求寫一則秋游的通知，要把時間地點和注意事項寫清楚。所以要用一般將來時或祈使句或情態(tài)動詞表達應該怎么做。字數(shù)要求100詞左右。注意使用較高級的詞匯和句子的銜接，以提高作文的檔次。
【亮點說明】文中使用了祈使句或情態(tài)動詞表達要求做的事情，用will表示將要做。非常好的短語和句子為文章增色不少，比如keep silent，have a discussion 和take part in還運用了 who引導的定語從句等復合句。并注意了句子開頭的變化和句子之間的銜接如用After that 、So等等。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請根據(jù)以下提示，并結合生活學習實際，用英語寫一篇短文。
There is a crack (裂痕）in everything, so is our life, that’s how the light gets in.(Leonard Cohen, Canadian singer). We all possibly make a mistake, but what matters most is how to make use of the mistake to get improved.
注意：1．無需寫標題，不得照抄英語提示語；
2．除詩歌外，文體不限；
3．文中不得透露個人姓名和學校名稱；
4．字數(shù)為120詞左右。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設你是高三學生李華，最近，你了解到你校高一年級正在進行課改�，F(xiàn)在請你用英語給校刊寫一封信，談談你的感想。內容包括：
1．羨慕高一學生的緣由，
2．自己感到遺憾的方面，
3．課改對學生的益處，
4．學校在課改中應注意之處：
5．給高一學生的建議，
注意：1．詞數(shù)100—120。開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
3．參考詞匯：課改—the curriculum reform

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

學習的方式通常有兩種：獨立完成和合作探究。兩種方式各有特點。請你以“Working Individually or Working in a Team.”為題，按照以下提示寫一篇英語短文：
1. 獨立完成: 自行安排、自己解決問題。
2. 合作完成：一起討論、相互學習。
3. 我喜歡的方式和理由。
注意: 詞數(shù)100—120，文章的題目和開頭已給出（不計詞數(shù)）。
Working individually or Working in a Team
There are basically two ways to get work done._______________________________
____________________________________________________________________________

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請你根據(jù)以下提示，結合你生活中的一個事例，用英語寫一篇短文。
There are many factors(因素) that determine your success, of which a good habit is a key one. What are good habits in your eyes? What influence do they have on you?
注意：①無須寫標題，不得照抄英語提示語； ②除詩歌外，文體不限；
③文中不得透露個人姓名和和名稱；    ④詞數(shù)為120左右。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假定你校正在開展“根除陋習，創(chuàng)建文明校園”活動。請你以此為主題寫一篇發(fā)言稿，向全校學生倡議：
根除：亂扔垃圾，浪費糧食，吸煙。。。
提倡：講禮貌，互助。。。
注意：1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；3.開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)。
Dear friends,
As is known to all, our school has launched a campaign against bad habits in order to establish a civilized campus,
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_____
That’s all. Thank

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設你是李華，你從報紙上看到廣告說A公司的平面設計部門正在招收實習生。請寫一份求職電子郵件，介紹你的基本情況（高二學生，暑期曾在廣告公司打工，有平面設計經(jīng)驗，愛好攝影，性格外向，有合作精神），并請求對方將具體資料發(fā)送到你的電子信箱。
注意：1. 詞數(shù)100字左右。文章開頭和結尾已為你寫好，但不計入總詞數(shù)。
2 可適當補充細節(jié)使文章完整。
參考詞匯：實習生: intern    ; 平面設計: graphic design

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

近年微博（microblog）在中國越來越流行，2011年也被有關媒體稱為“微博元年”。假設你是校報記者，請根據(jù)提示為校報寫一篇介紹微博的英語短文。
1.非常方便，人們可以隨時利用微博來表達心聲，交流想法；
2.給人們提供了一種釋放壓力的方式； 3.與朋友分享心情，增進了解；
4.也有潛在的危險，有可能泄露個人隱私或其他重要信息；
5.綜上所述，使用微博要謹慎。
注意：1．短文必須包括所有內容要點，可適當增加關聯(lián)詞句；
2．不可用簡單的逐條列舉式翻譯，要點在串聯(lián)的句中體現(xiàn)；
3．詞數(shù)：100--110左右；（已給部分不計入總詞數(shù)）
Microblog has become part of our life. ____________________________________________________
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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設你是紅光中學的學生李明，上周在學校舉辦的英語競賽中獲得一等獎。校報請你寫一篇稿件刊登在英文版面上，介紹你課外學習英語的經(jīng)驗。請根據(jù)以下提示用英語寫一篇短文：
參加英語角的益處；2、堅持寫英語日記的作用；3、英文閱讀網(wǎng)站（EnjoyReading）對你的幫助。
注意：1. 詞數(shù)：不少于100；
2. 可適當增加細節(jié)， 以使行文連貫。3. 文章開頭已給出，不計算在總詞匯中。
My name Liming , a student from HongGuang Middle School.                               
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                
                                                                                

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