分析 我們已經(jīng)殺死了太多的動(dòng)物.文章解釋了很多為什么我們不能再殺死動(dòng)物的原因.
解答 ACAD
32.A 考查文章主旨.根據(jù)"Animals are natural resources that people have wasted all through our history"可知,本文要講述的是動(dòng)物需要我們來(lái)拯救.故選A.
33.C 考查細(xì)節(jié)理解.根據(jù)"Animals are more than beautiful or interesting or a source of food.Every animal has its place in the balance of nature"可知,動(dòng)物保持著自然界的平衡,所以動(dòng)物很重要.故選C.
34.A 考查詞意猜測(cè).根據(jù)句意可知,鷹吃老鼠,鷹大量死亡,導(dǎo)致老鼠數(shù)量大量增加,吃光了糧食.所以該詞的意思是"增加".故選A.
35.D 考查細(xì)節(jié)理解.根據(jù)文章內(nèi)容可知,本文講述的是動(dòng)物保持著自然界的平衡,所以動(dòng)物在人們的生活中扮演著重要的角色.故選D.
點(diǎn)評(píng) 閱讀理解考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力,做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | scenery | B. | scenes | C. | sights | D. | views |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:詞匯應(yīng)用
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
To avoid becoming a Wet Blanket | |
Your reasons for preventing kids from enjoying themselves | •To (81)protect/keep your kids away from dirt,sunburn and so on. •Not wanting to spend too much time (82)washing muddy clothes and sandy toes. •Being worried about bugs and bats. •Not knowing what to do with your children outside since you yourself haven't such experiences before. |
A huge and bad (83)influence/effect on kids | Kids will crow up as Wet Blankets too. |
Ways of raising a happy and confident child in the natural world | •Realizing the value of helping your kid enjoy nature. •Overcoming your own (84)nervousness about nature. •Allowing him to wander ahead on a walk or simply providing him with materials for a project. •Letting your child outside to fed nature as much as possible. •Trying some simple nature(85)activities outside with your child,such as belting out a song,building a snowman,watch the clouds,etc. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | six time | B. | six times | C. | a six time | D. | much time |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:詞匯應(yīng)用
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