2．In today's American society，high school dropout has day by day grown into a big problem threatening social and economic stability，as many cases of family （51）B or even tragedies，caused by youth dropout are grabbing headlines in media．Dropping out is defined as leaving school without a high school diploma or equivalent （52）D such as a General Educational Development （GED） certificate．Although students who drop out come from various backgrounds，several （53）A facts can be noticed．National data show that students from low-income，black or single-parent families are much more likely to drop out of school than their fellow students． （54）C performance is also playing a role．Students receiving poor grades which，in turn，leads to （55）B self-recognition，are sure to be on the high-risk list of dropping out．
In recent years，advances in technology have （56）A the demand for a highly skilled labor force，changing a high school education into a minimum requirement for entry into the labor market．As high school completion has become a（n） （57）D requirement for many entry-level jobs，dropouts are having a really hard time in today's job market．On average，dropouts are more likely to be unemployed than high school graduates and to earn less money even if they （58）A find jobs．Employed dropouts in a variety of studies are usually working at unskilled jobs or at （59）C service occupations offering little opportunity for upward mobility．
Considering the serious consequences dropping out may bring about，national leaders have demanded that schools，communities，and families take major steps to keep students at school．To make school attendance compulsory（強(qiáng)制的） looks like an effective measure． （60）B，many people fear that it will not go far as compulsory attendance usually indicates monitoring on students，which might cause （61）A from the students．Others including President Obama，focus their dropout prevention efforts on a program to （62）C class size，replacing large high schools with smaller learning communities where poor students can get （63）Ainstruction from experienced teachers．Combined with frequent home visits by teachers，which definitely （64）B families to participate in prevention efforts，the program is reported to take effect and the nationwide school attendance is （65）C．

51．A．objectionsB．conflictsC．establishmentsD．happiness
52．A．opportunitiesB．lengthsC．termsD．qualifications
53．A．commonB．strangeC．possibleD．positive
54．A．FinancialB．CommunicativeC．AcademicD．Social
55．A．separateB．negativeC．significantD．standard
56．A．fueledB．changedC．challengedD．supposed
57．A．unbearableB．jointC．singleD．basic
58．A．eventuallyB．a(chǎn)ttentivelyC．readilyD．generally
59．A．long-lastingB．hard-workingC．low-payingD．public-recognizing
60．A．FurthermoreB．HoweverC．OtherwiseD．Therefore
61．A．oppositionB．a(chǎn)ttentionC．welcomeD．study
62．A．maintainB．evaluateC．narrowD．complete
63．A．individualizedB．popularizedC．materializedD．socialized
64．A．spareB．encourageC．cornerD．sponsor．
65．A．calling upB．setting upC．picking upD．finishing up

分析 這是一篇教育文化類閱讀．作者在文章中主要講的是在今天的美國(guó)社會(huì)，高中輟學(xué)一天天成長(zhǎng)為一個(gè)大問題并且威脅社會(huì)和經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定．退學(xué)的定義是指沒有高中文憑或相同資歷而離開學(xué)校．國(guó)家數(shù)據(jù)顯示，來自低收入，負(fù)能量或單親家庭的學(xué)生更有可能會(huì)比他們的同學(xué)輟學(xué)，此外學(xué)生的成績(jī)太差，導(dǎo)致消極的對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)，這也是在輟學(xué)列表的有著高風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)．作者還講述了為了減少這種現(xiàn)象，美國(guó)還采用了用較小的學(xué)習(xí)社區(qū)取代大型高中，在這里窮苦的學(xué)生可以從有經(jīng)驗(yàn)的老師上獲得具有個(gè)人特色的教導(dǎo)，從而降低輟學(xué)率．

解答 51-55 BDACB  56-60  ADACB   61-65 ACABC
51．B 名詞詞義辨析．選項(xiàng)A：反對(duì)，異議；選項(xiàng)B：沖突，矛盾；選項(xiàng)C：確立，制定；選項(xiàng)D：幸福，快樂．根據(jù)空后面的tragedies（悲�。┛芍邞�(yīng)表示并列，根據(jù)選項(xiàng)得只有選項(xiàng)B符合文意，故選B．
52．D 推理判斷題．選項(xiàng)A：機(jī)會(huì)；選項(xiàng)B：長(zhǎng)度；選項(xiàng)C：條款；術(shù)語；選項(xiàng)D：資格，資歷．句意為：退學(xué)的定義是指沒有高中文憑或相同資歷而離開學(xué)校，再根據(jù)選項(xiàng)，故選D．
53．A 形容詞詞義辨析．選項(xiàng)A：機(jī)會(huì)；選項(xiàng)B：長(zhǎng)度；選項(xiàng)C：條款，術(shù)語；選項(xiàng)D：資格，資歷．句意為：雖然輟學(xué)的學(xué)生來自不同的背景，但仍要注意一些相同的事實(shí)．故選A．
54．C 推理判斷題．選項(xiàng)A：金融的；財(cái)政的；選項(xiàng)B：交際的；愛說話的；選項(xiàng)C：學(xué)術(shù)的；理論的；選項(xiàng)D：社會(huì)的．句意為：國(guó)家數(shù)據(jù)顯示，來自低收入，負(fù)能量或單親家庭的學(xué)生更有可能會(huì)比他們的同學(xué)輟學(xué)．結(jié)合語境語義可知空中內(nèi)容應(yīng)與前文對(duì)應(yīng)，根據(jù)選項(xiàng)，應(yīng)為"理論"上的性質(zhì)…故選C．
55．B 形容詞詞義辨析．選項(xiàng)A：?jiǎn)为?dú)的，分開的；選項(xiàng)B：負(fù)的，消極的；選項(xiàng)C：重大的，有效的；選項(xiàng)D：標(biāo)準(zhǔn)的，合規(guī)格的．句意為：反過來，學(xué)生的成績(jī)太差，導(dǎo)致消極的對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)，這也是在輟學(xué)列表的有著高風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)．故選B．
56．A 推理判斷題．選項(xiàng)A：加燃料，推動(dòng)；選項(xiàng)B：改變；選項(xiàng)C：挑戰(zhàn)；選項(xiàng)D：支持．句意為：近年來，技術(shù)的進(jìn)步…了高技術(shù)勞動(dòng)力的需求，結(jié)合語境語義，應(yīng)該為推動(dòng)了高技術(shù)勞動(dòng)力的需求，故選A．
57．D 推理判斷題．選項(xiàng)A：難以忍受的；選項(xiàng)B：共同的；連接的；選項(xiàng)C：?jiǎn)我坏�；選項(xiàng)D：基礎(chǔ)的．句意為：高中所完成的學(xué)習(xí)任務(wù)已成為許多入門級(jí)的工作的一個(gè)…要求，輟學(xué)在今天的就業(yè)市場(chǎng)越來越艱難了．可知應(yīng)該為基本的要求，故選D．
58．A 副詞詞義辨析．選項(xiàng)A：最后，終于；選項(xiàng)B：聚精會(huì)神地；選項(xiàng)C：容易地；選項(xiàng)D：普遍地．句意為：平均而言，輟學(xué)是比高中畢業(yè)生更容易失業(yè)，賺更少的錢，即使他們最終找到工作．
故選A．
59．C 詞語搭配題．選項(xiàng)A：持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的；選項(xiàng)B：努力工作的；選項(xiàng)C：低薪的；選項(xiàng)D：社會(huì)認(rèn)可的．句意為：在各種各樣的研究中，被雇傭的輟學(xué)者通常從事非技術(shù)性工作或…的服務(wù)職業(yè)，而很少有機(jī)會(huì)獲得晉升機(jī)會(huì)．結(jié)合語境語義，故選C．
60．B 推理判斷題．選項(xiàng)A：．此外；而且；選項(xiàng)B：然而；選項(xiàng)C：否則；另外；選項(xiàng)D：因此．結(jié)合語境語義，許多人擔(dān)心它不會(huì)走得太遠(yuǎn)，因?yàn)閺?qiáng)制出席通常意味著對(duì)學(xué)生的監(jiān)控．可知此處應(yīng)該表示轉(zhuǎn)折關(guān)系．故選B．
61．A 名詞詞義辨析．選項(xiàng)A：反對(duì)；反對(duì)派；選項(xiàng)B：注意力；選項(xiàng)C：歡迎；選項(xiàng)D：學(xué)業(yè)．句意為：強(qiáng)制出席通常意味著對(duì)學(xué)生的監(jiān)控，這可能會(huì)造成學(xué)生對(duì)它的…結(jié)合語境語義，應(yīng)該是學(xué)生的反對(duì)，故選A．
62．C 推理判斷題．選項(xiàng)A：維持；繼續(xù)；選項(xiàng)B：評(píng)價(jià)；估價(jià)；選項(xiàng)C：使變狹窄；選項(xiàng)D：完成．根據(jù)空后面的用較小的學(xué)習(xí)社區(qū)取代大型高中，可知應(yīng)該是縮小班級(jí)的規(guī)模．故選C．
63．A 形容詞詞義辨析．選項(xiàng)A：具有個(gè)人特色的；選項(xiàng)B：大眾化的；選項(xiàng)C：實(shí)體化的；選項(xiàng)D：社會(huì)化的．用較小的學(xué)習(xí)社區(qū)取代大型高中，在這里窮苦的學(xué)生可以從有經(jīng)驗(yàn)的老師上獲得具有個(gè)人特色的教導(dǎo)．故選A．
64．B 詞語搭配題．選項(xiàng)A：節(jié)約，吝惜；選項(xiàng)B：鼓勵(lì)；選項(xiàng)C：使陷入絕境；選項(xiàng)D：贊助．句意為：與教師經(jīng)常性的家訪結(jié)合，肯定能鼓勵(lì)家庭參與到預(yù)防工作中，結(jié)合語境語義，故選B．
65．C 推理判斷題．選項(xiàng)A：接通；選項(xiàng)B：設(shè)置，設(shè)立，安裝；選項(xiàng)C：上升；選項(xiàng)D：完成．句意為：據(jù)報(bào)道，該計(jì)劃生效，全國(guó)學(xué)校的出勤率也在…，結(jié)合語境語義，應(yīng)該為出勤率在上升．故選C．

點(diǎn)評(píng) 做完形填空首先要通讀全文，了解大意，一篇完形填空的文章會(huì)有許多空格，所以，必須先通讀一至兩遍，才能大概了解文章內(nèi)容，千萬不要看一句，做一句．其次要逐句分析，前后一致，選擇答案時(shí)，要考慮整個(gè)句子的內(nèi)容，包括搭配、時(shí)態(tài)、語法等．本篇文章中要注意準(zhǔn)確掌握詞組的含義，如：long-lasting持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的，low-paying低薪的等，才能更好的判斷正確答案．答案全部填完后，再通讀一遍文章，檢查是否通順流暢了，用詞得當(dāng)，意思正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

15．-Mum，I find English challenging!
-Hold on，honey!You will be in a state of enjoyment if you make             efforts．（　　）
A．frequentB．temporaryC．occasionalD．constant

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

16．It is what you do not what you say       matters．（　�。�
A．whichB．thatC．WhereD．when

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

13．The birdspread （展開） its wings and flew away．

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科目：高中英語 來源： 題型：詞匯應(yīng)用

20．當(dāng)我到書店的時(shí)候，這本書已經(jīng)賣光了．（sellout）
The book had been sold out when I got to the bookstore．．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

7．Sudha Chandran，a classical dancer from India，had to have her right leg cut after a car accident．She was also cut off on her bright career road．
However，she didn't stop struggling．In the painful three months that followed，Sudha met a doctor who had an operation on her leg．So strongly she wanted to go back to dancing after she had been fitted with a man-made leg．Sudha knew that she believed in herself and could realize her dream，so she began her brave journey back to the world of dancing-learning to balance，bend，stretch，walk，and turn．
After every public recital （個(gè)人表演），she might ask her dad about her performance．"You stillhave a long way to go"was the answer she used to get in return．In January 1984，Sudha gained popularity again by giving a public recital in Bombay．She performed in such a great manner that it moved everyone to tears and this performance pushed her to the number one position again．That evening when she asked her dad the same question，he didn't say anything．He just touched her feet as a praise．
Sudha's comeback was so touching that a film producer decided to make the story into a film，which has moved more and more people．
When someone asked Sudha how she had managed to dance again，she said quite simply，"YOU DON'T NEED FEET TO DANCE．"Nothing is impossible in this world．If you have the will to win，you can achieve anything．
21．What can we learn about Sudha Chandran from Paragraph 1？B
A．She lost her job because of her leg．
B．She used to be well-known in India．
C．She got her legs injured while dancing．
D．She had a traffic accident on a freeway．
22．What happened to Sudha after she met the doctor？C
A．Her right leg was cut off．
B．She gave up dancing soon afterwards．
C．She started a difficult recovery training．
D．She got well in three months．
23．Sudha's performance in BombayA．
A．was a great success
B．a(chǎn)ttracted a great number of directors
C．was based on a film
D．was supported by a film producer
24．What does the story tell us？D
A．Practice makes perfect．
B．He who smiles last smiles best．
C．Failure is the mother of success．
D．Where there is a will，there is a way．

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科目：高中英語 來源： 題型：完形填空

14．Each New Year's Eve of my life has brought back the memory of that night．Julia and I lay in twin beds and she （41）Bodds and ends of poetry-every once in a while she would stop and（42）Ame to recite，（43）BI didn't know anything-Dante in Italian，Heine in German，and even though I could not understand either（44）D，the sounds were so lovely that I（45）Ca sweet sadness as if much was ahead in the world，much that was going to be（46）Aand fulfilling if I could ever find my way．I did recite Mother Goose and she（47）DDonne's"Julia"，and laughed with（48）C"at his tribute（稱贊）to me"．I was ashamed to ask（49）Bit was a joke．
Very late she turned her head away for（50）D，but I said，"More，Julia，please．Do you know（51）B？"And she turned on the light again and recited from Ovid and Catullus，（52）Ato me without countries．
I don't know when I（53）Dlistening to look at the lovely face propped against the pillow-the lamp（54）Cfine lights on the thick dark hair．I cannot say now that I knew or had ever（55）Cthe words gentle or delicate or strong，but I did think that（56）Bhat it was the most beautiful（57）AI had ever seen．In later years I never thought about（58）Ashe looked，although when we were（59）Cup other people often said she was a"strange beauty"，she"looked like nobody else"，and one show-off said a"Burne-Jones face"when，（60）D，her face had nothing to do with Burne-Jones or fake spirituality．
41．A．wroteB．recitedC．listenedD．knew
42．A．a(chǎn)skB．forceC．wishD．see
43．A．a(chǎn)ndB．butC．thenD．so
44．A．bookB．poetryC．soundD．language
45．A．leftB．soundC．feltD．heard
46．A．fineB．sadC．funnyD．mad
47．A．statedB．sangC．laughedD．did
48．A．encouragementB．nervousnessC．pleasureD．surprise
49．A．a(chǎn)sB．ifC．whereD．why
50．A．dinnerB．studyC．playD．sleep
51．A．manyB．moreC．mostD．much
52．A．namesB．wordsC．timesD．places
53．A．keptB．beganC．continuedD．stopped
54．A．surroundingB．guidingC．throwingD．a(chǎn)ppearing
55．A．learnedB．speltC．usedD．read
56．A．dayB．nightC．performanceD．treatment
57．A．faceB．hairC．figureD．person
58．A．howB．whatC．whereD．whom
59．A．knownB．specialC．grownD．strong
60．A．on the other sideB．a(chǎn)s a resultC．for instanceD．of course

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

11．China is a land of bicycles．People use their bicycles to get around．For many，it is the（56）easiest （easy） way to travel around．Bicycles also come in different colors---silver，green，red，blue，yellow，（57）whateveryou want．It's fun watching people biking．They rush quickly through crossroads，move skillfully through traffic，and ride even on sidewalks．And bicycles allow people the（58）freedom（free） to move about that other vehicles can't provide．
Last Saturday，（59）accompanied（accompany） by lovely weather，I jumped up on my newly-bought bicycle seat and started home．It was the first time that I（60）had ridden （ride） a bike here．My first ride home was orderly．To be safe，I stayed with a"pack"of bikers while cars on the streets came（61）running（run）swiftly out of nowhere．I didn't want to get hit．So I took the ride（62）carefully（careful）．Crossing the streets was challenging．As you know，the streets were wide．So crossing took time，skill and a little bit of luck．
I finally made it home．The feeling（63）on the bicycle was excellent．（64）When/as I felt the air hitting my face and going through my hair，it seemed as if I were on top of the world as I passed by （65）places （place） and people．Biking made me feel alive．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

12．I got them a grand piano because they like       when I come home and play for them．（　�。�
A．oneB．itC．thisD．that

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同步練習(xí)冊(cè)答案