17．Examples include （嚴(yán)重的）severe/serious sunburn and burns caused by hot liquids．

分析 例子包括嚴(yán)重的太陽(yáng)曬傷和熱的液體造成的燙傷．

解答 答案：severe/serious．
分析句子的意思可知，本句需要一個(gè)形容詞用作定語(yǔ)修飾名詞sunburn，后面還有一個(gè)過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)修飾名詞burns；結(jié)合漢語(yǔ)提示可知答案為severe/serious．

點(diǎn)評(píng) 做翻譯填空的題目要注意解題步驟：1．分析每道題目需要完成部分的語(yǔ)法屬性　2．劃出已給出部分的中心詞．依據(jù)空格前后成分，確定空格的語(yǔ)法屬性：詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

7．At times，our worries and anxieties can defeat us．（36）FHere is a brief list of techniques that you can use to help gain a better viewpoint on things during the anxious moments．
（37）AA person should take a deep breath and try to find something to do for a few minutes to get their mind off the problem．A person could get some fresh air，listen to some music，or do an activity that will give them a fresh perspective on things．
Remember that our fearful thoughts are made to seem worse and can make the problem worse．（38）EWhen unexpectedly having thoughts that make you fearful or anxious，challenge these thoughts by asking yourself positive questions that will maintain objectivity and common sense．
Be smart in how you deal with fears and anxieties．Do not try to deal with everything all at once．When facing a current or upcoming task that makes you anxious，break the task into small ones．（39）G
Remember that all the worrying in the world will not change anything．Most of what you worry about never comes true．（40）CThen you should leave everything else in the hands of God．
It is not easy to deal with all the fears and worries．When your fears and anxieties have the best of you，try to calm down and then get the facts of the situation．The key is to take it slow．All you can do is doing your best each day，hope for the best，and when something does happen，take it easy．Take it one step at a time and things will work out well at last．

A．When feeling anxious，stop what you are doing and try to do something relaxing．
B．This will give you the confidence to manage your anxiety．
C．Instead of worrying about something that probably won't happen，concentrate on what you are able to do．
D．The next time you feel depressed，review your list and think about the good things that you have in your life．
E．A good way to manage your worry is to challenge your negative thinking with positive statements and realistic thinking．
F．In addition，our worries can change our understanding of what is reality and what is not．
G．Completing these smaller tasks once at a time will make the stress more manageable and increase your chances of success．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

8．I want him torespect （尊重） me as a career woman．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

5．古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，近代人強(qiáng)調(diào)知行合一，現(xiàn)代人認(rèn)為知識(shí)要活學(xué)活用．請(qǐng)結(jié)合你的自身經(jīng)歷，寫(xiě)出你對(duì)書(shū)本知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的看法．字?jǐn)?shù)：100左右．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

12．請(qǐng)根據(jù)下面的提示寫(xiě)一篇介紹魯迅的100個(gè)詞左右的文章．
1、魯迅生于浙江省紹興，受過(guò)傳統(tǒng)的中國(guó)教育．1902年去日本學(xué)習(xí)日語(yǔ)和醫(yī)學(xué)．1906年輟學(xué)，專(zhuān)攻寫(xiě)作．
2、魯迅是著名的短篇小說(shuō)家，在西方，本寫(xiě)的故事非常出名，已被翻譯成至少12種語(yǔ)言．
3、在魯迅的一生中，他致力于保持自己獨(dú)立的作家地位（maintain one's status）．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2．This is an interview between the reporter and Sarah，a girl who created a website（網(wǎng)站） for her school．
Reporter：Why did you start this new website for Alcott Middle School？
Sarah：Three months ago，my mom was complaining about how she never hears about the days our school ends early until after the fact．She works late and sometimes she has to ask our neighbor at the last minute to pick me up after school．It happened several times，and she was frustrated that there wasn't better notification （通知） from the school．
Reporter：Didn't your school already have a website with that information？
Sarah：We had a website．But there wasn't much information on it，and nobody was responsible for keeping it up-to-date （包含最新信息的）．I asked my teacher if our class could update the school calendar．That seemed pretty easy．
Reporter：Was it？
Sarah：Yeah，and it was kind of fun．So then we asked the principal （校長(zhǎng)） if we could redo the whole site．He said okay，so we went to work．We discovered websites that taught us how to make our site look better and added more hot links that people could click to get more information about a subject．We posted photos from basketball games．Our class even started a blog about what's going on at school．Then we persuaded the teachers to create their own pages．
Reporter：So what's next？
Sarah：A few friends and I started a small Web design business．We're asking other schools if they'll employ us to set up a site like the one we created．
Reporter：Wow!That's pretty enterprising （有事業(yè)心的） for a 13-year-old．
Sarah：I guess so．But it doesn't seem like work when you're doing something you enjoy．
25．How did Sarah's mom feel about her school three months ago？C
A．Hopeful．
B．Thankful．
C．Dissatisfied．
D．Uninterested．
26．The underlined part"responsible for"is closest in meaning toD．
A．in memory of         
B．in search of        
C．in need of                 
 D．in charge of
27．Sarah set up the new school websiteB．
A．with the help of her teachers
B．by researching on other websites
C．in order to please her principal
D．to make her school more famous
28．What can we learn about Sarah？C
A．She doesn't like working at all．
B．She dreams of being a boss．
C．She enjoys what she does now．
D．She wants to make lots of money．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

9．When scientistsinspected （檢查）the bones，they were surprised to find that these dinosaurs could not only run like the others but also climb trees．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

6．When international aid is given，steps must be taken to ensure （確保）that the aid reaches the people for whom it is intended．The way to achieve this may not be simple．It is very difficult for a nation to give help directly to people in another nation．The United Nations Organization （UNO） could undertake to direct the distribution of aid．Here however rises the problem of costs．Also tied with this is time．Perhaps the UNO could set up a body of devoted men and women in every country who can speedily distribute aid to victims of floods and earthquakes．
More than the help that one nation can give to another during a disaster； it would be more effective to give other forms of help during normal times．A common proverb says，"Give me a fish and I et for day，teach me to fish and I eat for a lifetime．"If we follow this wise saying，it would be right to teach people from less developed nations to take care of themselves．For example，a country could share its technology with another．This could be in simple areas like agriculture or in more complex areas like medical and health care or even in building satellites．Even small country is able to help less developed nations．Sometimes what is take for granted，like the setting up of a water purification plant or the administration of a school，could be useful for countries which are looking about to solve common problems．It does not cost much to share such simple things．Exchange students could be attached for a number of months or years and learn the required craft while on the site．They can then take their knowledge back to their homelands and if necessary come back form time to time to clear doubts or to update themselves．Such aid will be truly helpful and there is no chance of it being temporary or of it falling into the wrong hands．
Many countries run extensive courses in all sorts of skills．It will not cost much to include deserving foreigners in these coursesBesides giving effective help to the countries concerned，there is also the build-up of friendships to consider．Giving direct help by giving materials may be effective in the short run and must continue to be given in the event of emergencies．However，in the long run what is really effective would be the sharing of knowledge．
32．According to the author，how could international aid reach the victims in time？C
A． By solving the cost problems
B． By solving the transportation problems
C． By setting up a body of devoted people in every country．
D． By relying on the direct distribution of the UNO．
33．What does the author try to express in the underlined sentence？C
A．Providing food is vital
B．Learning to fish is helpful
C．Teaching skills is essential
D．Looking after others is imporant．
34．Which aid is likely to fall into the wrong hands？D
A．A medical team．
B．An exchange program．
C．A water plant．
D．Financial support．
35．What can we infer about international aid from the passage？A
A．It is facing difficulties
B．It is unnecessary during normal times
C．It should be given in the form of materials
D．It has gained support developed countries．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

10．A man looking at his Smartphone while walking across a railway（61）had（have） a close knock on Oct 22．He was so（62）absorbed （absorb） in his Smartphone that he didn't see a train approaching until it brushed past him，（63）throwing（throw） him to the ground．This should serve （64）asa warning that people should be aware of their surroundings，especially（65）when/while crossing roads．（66）Luckily（lucky），the man survived，but the incident forced the driver （67）to stop（stop） the train．An l8-minute delay followed the incident，（68）which led to a break in the running of other trains on the route．
The Smartphone（69）addiction （addict） has spread like an infectious disease．It's evident that it will do great harm to society．What's even（70）worse（bad），some addicts become impatient with relatives and friends．Some people blame the Smartphone for the sad story，yet in fact people's weakening self-control and self-discipline are to blame．

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同步練習(xí)冊(cè)答案