分析 本文主要講述作者路過火車站時(shí),看到兩個(gè)搬著幾個(gè)大包的年輕人正在查閱地圖,顯得很迷惑.作者問他們是否需要幫助.碰巧的是,他們要去的地方與作者要去的是同一個(gè)地方.作者幫助他們找到他們要找的房子,對(duì)此,他們對(duì)作者很是感激.
解答 Today while walk past the train station,I see two young men carrying some huge bags.
They were consulting a map and seemed confusing,so I asked them if I could help.Actually,they were looking for an address where isn't easy to find,and it happened to be the same places where l was going.Therefore,I helped them with one of the bags but walked with them until they found the right house.We had a nice chat and I told that they had come all the way from the France.They were very grateful for me,and I felt very happily.
詳解:
1.walk改為walking 考查現(xiàn)在分詞.I與walk之間是主謂關(guān)系,用"while+現(xiàn)在分詞"作狀語.
2.see改為saw 考查動(dòng)詞時(shí)態(tài).此處講述的是過去的事情,要用一般過去時(shí)態(tài).
3.confusing改為confused 考查過去分詞.過去分詞作表語,多半用來表示人物所處的心理狀態(tài)或情感變化,其主語多半是人.
4.where改為which/that 考查定語從句.分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)定語從句,先行詞address在從句中作主語,用關(guān)系代詞which/that.
5.places改為place 考查名詞.place是可數(shù)名詞,此處只表示一個(gè)地方,要用單數(shù)形式.
6.but改為and 考查連詞.helped和walked是并列謂語,表示時(shí)間的先后,用連詞and.
7.they改為I 考查代詞.根據(jù)句意:一路上我告訴他們我來自法國(guó).用代詞I.
8.去掉the 考查冠詞.France是專有名詞,其前不需要加定冠詞the.
9.for改為to 考查介詞.be grateful to意為"感激(對(duì)…感謝)",是固定搭配.
10.happily改為happy 考查形容詞.feel是連系動(dòng)詞,后接形容詞作表語.
點(diǎn)評(píng) 高考短文改錯(cuò)題的形式有說明文,短文故事,書信等,具有很強(qiáng)的實(shí)用性.短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實(shí)際,從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作.首先,通讀全文,了解短文大意,把握全篇的時(shí)態(tài)、人稱及行文邏輯,在通讀全文時(shí)把一些容易的錯(cuò)誤先改好,再進(jìn)行逐句改錯(cuò).其次,要進(jìn)行逐個(gè)句子的改錯(cuò).這是要對(duì)文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意.最后把改好的短文再閱讀一遍,檢查答案是否正確,感覺是否還有不妥之處,最終形成定稿.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | permitted | B. | permits | C. | permitting | D. | to be permitted |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | as | B. | that | C. | where | D. | which |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:信息匹配
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科目:高中英語 來源: 題型:短文改錯(cuò)
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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