假設(shè)你是李華,用英語(yǔ)給你在美國(guó)的筆友Peter寫(xiě)一封短信,根據(jù)下面三幅圖介紹學(xué)生的課外生活,課余活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并寫(xiě)出你的感受(收獲)以及你對(duì)整個(gè)課外生活的看法。題目已經(jīng)給出。字?jǐn)?shù):100左右。
My Out-of-class Activities
Dear Peter
Best wishes
Li Hua
My Out-of-class Activities
Dear Peter:
Thank you for your concern about what we Chinese students do in our spare time.I’m writing to tell you something about it.
First of all,in our spare time after class,we read all kinds of books in the reading-room.In this way we learn a lot more in the library than in class especially in the field we are interested in.In addition,sports and games keep US healthy-and strong enough to deal with difficult situations.Among all games,volleyball is our favorite.After a long time of studying,doing sports is a good way of relaxing ourselves.Sometimes we go in for social activities together.For example,we go to plant trees in spring.By this means,we can gain a lot of social experience and learn more about nature and work for the good of the society.
Out-of-class activities can do a lot of good,not only to our study but also to our life.So what about your after-class activities,Peter? Looking forward to your early reply.
Best wishes
Li Hua
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
開(kāi)學(xué)初老師和家長(zhǎng)都希望李華住校學(xué)習(xí),他卻喜歡每天回家,雙方各持己見(jiàn)。假設(shè)你是李華,用英語(yǔ)給中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一封100字左右的信,介紹這個(gè)情況并請(qǐng)求幫助和建議。
老師和家長(zhǎng)的理由 | 李華的理由 |
1. 方便問(wèn)問(wèn)題 2. 晚自習(xí)時(shí)間更能保證 3. 培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力 | 1. 晚上有更多自習(xí)時(shí)間 2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容可以自由支配 …… |
注意: 1. 信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。 2. 參考詞語(yǔ): 住校 board (v.)
Dear Sir,
I’m a student of Senior 2. I am writing to tell you ____________________________
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
李華本學(xué)期讀高三了,開(kāi)學(xué)初老師和家長(zhǎng)都要李華住校學(xué)習(xí),他卻不喜歡住校,雙方各持己見(jiàn)。假設(shè)你是李華,用英語(yǔ)把這個(gè)情況寫(xiě)信告訴中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)請(qǐng)求幫助。有關(guān)信息如下:
老師和家長(zhǎng)的理由 | 李華的理由 |
1. 方便(convenient)問(wèn)問(wèn)題 2. 晚自習(xí)時(shí)間更能保證 3. 培養(yǎng)獨(dú)立(independent)生活的能力 | 1. 晚上有更多自習(xí)時(shí)間 2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容可以自由支配 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年貴州省遵義四中高二上學(xué)期期中考試英語(yǔ)卷 題型:寫(xiě)作題
開(kāi)學(xué)初老師和家長(zhǎng)都希望李華住校學(xué)習(xí),他卻喜歡每天回家,雙方各持己見(jiàn)。假設(shè)你是李華,用英語(yǔ)給中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一封100字左右的信,介紹這個(gè)情況并請(qǐng)求幫助和建議。
老師和家長(zhǎng)的理由 | 李華的理由 |
1. 方便問(wèn)問(wèn)題 2. 晚自習(xí)時(shí)間更能保證 3. 培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力 | 1. 晚上有更多自習(xí)時(shí)間 2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容可以自由支配 …… |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆甘肅省河西五市部分普通高中1月高三第一次聯(lián)合考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
李華本學(xué)期讀高三了,開(kāi)學(xué)初老師和家長(zhǎng)都要李華住校學(xué)習(xí),他卻不喜歡住校,雙方各持己見(jiàn)。假設(shè)你是李華,用英語(yǔ)把這個(gè)情況寫(xiě)信告訴中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)請(qǐng)求幫助。有關(guān)信息如下:
老師和家長(zhǎng)的理由 | 李華的理由 |
1. 方便(convenient)問(wèn)問(wèn)題 2. 晚自習(xí)時(shí)間更能保證 3. 培養(yǎng)獨(dú)立(independent)生活的能力 | 1. 晚上有更多自習(xí)時(shí)間 2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容可以自由支配 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:2010年貴州省高二上學(xué)期期中考試英語(yǔ)卷 題型:書(shū)面表達(dá)
開(kāi)學(xué)初老師和家長(zhǎng)都希望李華住校學(xué)習(xí),他卻喜歡每天回家,雙方各持己見(jiàn)。假設(shè)你是李華,用英語(yǔ)給中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)寫(xiě)一封100字左右的信,介紹這個(gè)情況并請(qǐng)求幫助和建議。
老師和家長(zhǎng)的理由 |
李華的理由 |
1. 方便問(wèn)問(wèn)題 2. 晚自習(xí)時(shí)間更能保證 3. 培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力 |
1. 晚上有更多自習(xí)時(shí)間 2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容可以自由支配 …… |
注意: 1. 信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。 2. 參考詞語(yǔ): 住校 board (v.)
Dear Sir,
I’m a student of Senior 2. I am writing to tell you ____________________________
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