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科目： 來源：0120 月考題 題型：不定項選擇

在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，以下做法正確的是
[     ]
A．彈簧秤可以和木板平面不平行
B．只用一個彈簧秤時，必須把橡皮條的結(jié)點拉到同樣位置
C．畫F1和F2時，標(biāo)度可以不統(tǒng)一
D．改變兩個分力的大小和夾角再做兩次實驗

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科目： 來源：0119 模擬題 題型：實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時：
（1）除已有的器材（方木板、白紙、彈簧秤、細繩套和鉛筆）外，還必須有_______和________.
（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須
[     ]
A．每次將橡皮條拉到同樣的位置
B．每次把橡皮條拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù)
D．每次記準(zhǔn)細繩的方向

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科目： 來源：江蘇專項題 題型：不定項選擇

在“探究求合力的方法”實驗中，關(guān)于操作步驟和注意事項，下列說法中正確的是
[     ]
A、兩細繩必須等長
B、拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細繩要長些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目： 來源：0114 模擬題 題型：實驗題

在“研究共點力的合成”實驗中：
（1）除了木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、三角板和刻度尺外，還需要的器材有：_____________________和_________________。
（2）在此實驗中，假如一個彈簧秤的拉力F1的大小及方向保持不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對另一個彈簧秤的拉力F2來說，下面幾種說法中正確的是
[     ]   
A．F2可以有多個方向
B．F2的方向和大小可以有多個值
C．F2的方向和大小是唯一確定值
D．F2的方向是唯一的，但大小可有多個值

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科目： 來源：0110 模擬題 題型：多選題

如圖乙所示，在探究“共點力合成”的實驗中，橡皮條一端固定于P點，另一端連接兩個彈簧秤，分別用F1與F2拉兩個彈簧秤，將結(jié)點拉至O點�，F(xiàn)讓F2大小增大，方向不變，要使結(jié)點仍位于O點，則F1的大小及圖中β（β>900）角的變化可能是
[     ]
A、增大F1的同時增大β角
B、減小F1的同時減小β角
C、增大F1的同時減小β角
D、減小F1的同時增大β角

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科目： 來源：江蘇期末題 題型：不定項選擇

如圖乙所示，在探究“共點力合成”的實驗中，橡皮條一端固定于P點，另一端連接兩個彈簧秤，分別用F1與F2拉兩個彈簧秤，將結(jié)點拉至O點�，F(xiàn)讓F2大小增大，方向不變，要使結(jié)點仍位于O點，則F1的大小及圖中β（β>90°）角的變化可能是
[     ]
A．增大F1的同時增大β角
B．減小F1的同時減小β角
C．增大F1的同時減小β角
D．減小F1的同時增大β角

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科目： 來源：江蘇同步題 題型：實驗題

有同學(xué)利用如圖的裝置來驗證力的平行四邊形定則：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的質(zhì)量相等，當(dāng)系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題：
（1）改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖?/div>
[     ]
A．鉤碼的個數(shù)N1=N2=2，N3=4
B．鉤碼的個數(shù)N1=N3=3，N2=4
C．鉤碼的個數(shù)N1=N2=N3=4
D．鉤碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=5
（2）在拆下鉤碼和繩子前，應(yīng)該做好三個方面的記錄：______________________________ ；______________________________；______________________________。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目： 來源：0111 月考題 題型：實驗題

在驗證力的平行四邊形法則的實驗中，有位同學(xué)做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧秤的讀數(shù)F1與F2；
②只用一個彈簧秤通過細線沿原來的方向（即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F'和細線的方向；以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是
在①中_________________________________________________________________；
在②中_________________________________________________________________。

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科目： 來源：山東省期末題 題型：實驗題

用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗，為了使實驗?zāi)軌蝽樌M行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是______________。
A．用測力計拉細繩套時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行
B．兩細繩套必須等長
C．同一次實驗兩次拉細繩套須使結(jié)點到達同一位置
D．用測力計拉兩個細繩套時，兩拉力夾角越大越好

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科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

在做探究“力的合成”的實驗時，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮筋的結(jié)點拉到某一確定的點O，以下操作中錯誤的是
[     ]
A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)整另一個彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點
D．實驗中，把橡皮筋的結(jié)點拉到O點時，兩個彈簧測力計之間夾角必須取90°，以便于算出合力大小

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同步練習(xí)冊答案