科目： 來源：山東模擬 題型：單選題
| A．斜面的支持力 |
| B．斜面的支持力和滑動摩擦力 |
| C．斜面的支持力和下滑力 |
| D．斜面的支持力、滑動摩擦力和下滑力 |
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科目： 來源：徐州模擬 題型：單選題
| A．甲同學(xué)認為可以通過測量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度，然后根據(jù)動能定理求得最大作用力 |
| B．乙同學(xué)認為可以讓球直接打到普通指針式體重計上，直接讀出指針的最大指示數(shù)即為最大作用力 |
| C．丙同學(xué)認為計算出籃球落地前的速度和跳離地面瞬間的速度，用秒表測得籃球與地面接觸的時間求得加速度，再根據(jù)牛頓第二定律可求得最大作用力 |
| D．丁同學(xué)認為把一張白紙平放在地面上，然后把籃球的表面涂上顏料，讓籃球擊到白紙上，留下顏料的印跡，然后把白紙放到體重計上，把球慢慢地向下壓，當(dāng)球和顏料印跡重合時，根據(jù)體重計的讀數(shù)可知最大彈力的大小 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．等于零 |
| B．大小為0.5mg，方向沿水平面向右 |
| C．大小為mg，方向沿水平面向左 |
| D．大小為2mg，方向沿水平面向右 |
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科目： 來源：東莞模擬 題型：單選題
| A．物體A可能只受到二個力的作用 |
| B．物體A一定只受到三個力的作用 |
| C．物體A一定受到了四個力的作用 |
| D．物體A可能受到了四個力的作用 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．斜面B對物塊A的彈力方向是豎直向上的 |
| B．物塊A對斜面B的彈力方向是豎直向下的 |
| C．物塊A對斜面B的彈力方向跟物塊A恢復(fù)形變的方向是相反的 |
| D．斜面B對物塊A的彈力方向是垂直斜面向上的 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．只要物體相互接觸，就一定有彈力產(chǎn)生 |
| B．兩個相互接觸的物體發(fā)生了彈性形變，一定有彈力產(chǎn)生 |
| C．微小的力不能使堅硬的物體發(fā)生形變，就沒有彈力產(chǎn)生 |
| D．彈簧只有在伸長時才產(chǎn)生彈力 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．只有彈簧才可以產(chǎn)生彈力 |
| B．接觸的物體之間發(fā)生的形變程度越大，它們之間的彈力越小 |
| C．日常生活中所說的彈簧的“硬”與“軟”是指彈簧的輕與重 |
| D．日常生活中所說的彈簧的“硬”與“軟”是指彈簧的勁度系數(shù)的大小 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．兩接觸的物體間一定有彈力作用 |
| B．放在水平桌面上的物體受到桌面對它的彈力是由于桌面的微小形變產(chǎn)生的 |
| C．輕繩和輕桿對物體的彈力的方向總是沿繩和桿的方向 |
| D．繩子產(chǎn)生的彈力一定垂直于被拉物體的表面 |
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科目： 來源：不詳 題型：單選題
| A．桌面對木塊的支持力是因為桌面發(fā)生了向下的彈性形變引起的 |
| B．木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對作用力和反作用力 |
| C．木塊對桌面的壓力就是木塊的重力 |
| D．木塊的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力 |
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