科目: 來源:不詳 題型:多選題
A.物體只要很小,它都可以看作質(zhì)點 |
B.質(zhì)點是實際物體的抽象,是一種理想模型,實際生活中不存在 |
C.任何物體都可以被視為參考系 |
D.速度定義為位移和所對應時間的比值,所以速度與位移和時間有關(guān) |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才能看成質(zhì)點 |
B.質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看作質(zhì)點 |
C.研究地球自轉(zhuǎn)時,能把地球看成質(zhì)點 |
D.若物體各部分的運動情況都相同,在研究其運動規(guī)律時,就可以把物體看成質(zhì)點 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.研究從北京開往上海的一列火車的運行速度 |
B.研究教室里吊扇的運動情況 |
C.體育教練員研究百米跑運動員的起跑動作 |
D.研究地球上晝夜交替原因 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.郭晶晶在跳水比賽過程中可視為質(zhì)點 |
B.中國飛人劉翔在瑞士洛桑田徑超級大獎賽男子110米欄的比賽中,以12秒88打破了世界記錄,這里12秒88是指時間 |
C.速度變化量越大,速度的變化率就越大 |
D.速度越來越大,加速度也越來越大 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.質(zhì)點是一個實際存在的有質(zhì)量的點 |
B.只有質(zhì)量很小的物體才能看作質(zhì)點 |
C.凡輕小的物體皆可看作質(zhì)點,而體積較大的物體不能看作質(zhì)點 |
D.研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時,可以把地球看作質(zhì)點 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.研究蜜蜂飛行時翅膀的振動特點時,蜜蜂可以看做質(zhì)點 |
B.研究火車通過路旁一根電線桿的時間時,火車可看做質(zhì)點 |
C.列車在9時45分到達南京站,9時45分指時刻 |
D.列車在南京站停車10分鐘,10分鐘指時刻 |
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科目: 來源:嘉定區(qū)模擬 題型:單選題
A.點電荷可以與質(zhì)點類比,都是理想化模型 |
B.電場力做功可以與重力做功類比,兩種力做功都與路徑無關(guān) |
C.電場線可以與磁感線類比,都是用假想的曲線描繪“場”的客觀存在 |
D.電磁波可以與機械波類比,都可以發(fā)生干涉現(xiàn)象、衍射現(xiàn)象,傳播都需要介質(zhì) |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.研究地球的公轉(zhuǎn) |
B.研究蜜蜂翅膀的振動 |
C.研究汽車輪胎的轉(zhuǎn)動 |
D.研究飛行中直升飛機上螺旋槳的轉(zhuǎn)動 |
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科目: 來源:不詳 題型:多選題
A.在觀察日全食時可將月亮看成質(zhì)點 |
B.在觀察日全食時不能將月亮看成質(zhì)點 |
C.月亮圍繞地球做圓周運動,這是以太陽為參考系來描述的 |
D.月亮圍繞地球做圓周運動,這是以地球為參考系來描述的 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.研究芭蕾舞演員的精彩舞姿 |
B.研究地球上晝夜交替原因 |
C.研究百米跑運動員的起跑動作 |
D.研究從溫州開往上海的一列動車的運行速度 |
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