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科目: 來源: 題型:

 圖為某工廠生產(chǎn)流水線上水平傳輸裝置的俯視圖,它由傳送帶和轉(zhuǎn)盤組成。物品從A處無初速放到傳送帶上,運(yùn)動(dòng)到B處后進(jìn)入勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,設(shè)物品進(jìn)入轉(zhuǎn)盤時(shí)速度大小不發(fā)生變化,此后隨轉(zhuǎn)盤一起運(yùn)動(dòng)(無相對滑動(dòng))到C處被取走裝箱。已知A、B兩處的距離L=10m,傳送帶的傳輸速度=2.0m/s,物品在轉(zhuǎn)盤上與軸O的距離R=4.0m,物品與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.25。取g=10m/s2。

 (1)求物品從A處運(yùn)動(dòng)到B處的時(shí)間t;

 (2)若物品在轉(zhuǎn)盤上的最大靜摩擦力可視為與滑動(dòng)摩擦力大小相等,則物品與轉(zhuǎn)盤間的動(dòng)摩擦因數(shù)至少為多大?

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在“探究求合力的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,右圖是一個(gè)同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)用兩彈簧秤通過細(xì)線Oa、Ob拉橡皮條OO’的情況,其中錯(cuò)誤或不妥當(dāng)之處有: _________________▲_______________。(至少寫兩條)

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科目: 來源: 題型:

在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在50HZ的低壓交變電源上。某同學(xué)在打出的紙帶上每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),共取了A、BC、D、E、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫出).從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中,如圖所示,由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線,從而求出加速度的大。

(1)請你在xoy坐標(biāo)系中用最簡潔的方法作出能表示v-t關(guān)系的圖線(作答在答題紙的圖上);

(2)從第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)開始計(jì)時(shí),為求出0.15s時(shí)刻的瞬時(shí)速度,需要測出哪一段紙帶的長度?答:     _▲        ;

(3)若測得a段紙帶的長度為2.0cm,e段紙帶的長度為10.0cm,則可求出加速度的大小為   _▲         m/s2

 

 

 


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科目: 來源: 題型:

歐洲核子研究中心2011年9月23日宣布,他們發(fā)現(xiàn)一些中微子可能以快于光速的速度飛行。這些中微子運(yùn)動(dòng)730km,比光運(yùn)動(dòng)這么長的距離快了60ns。1ns=10-9 s,,當(dāng)x《1時(shí)。如果他們的可靠,則這些中微子的速度比光速大    ▲    m/s.(已知光速大小為3×108m/s)

                                                                                                     

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)如圖,有下列器材供選擇:

A. 電火花計(jì)時(shí)器  B.天平、配套的砝碼  C.交流電源 

D.直流電源  E.細(xì)繩和紙帶    F.鉤碼和小車   G.秒表

H.一端有滑輪的長木板  I.刻度尺   J.薄木片

選出本實(shí)驗(yàn)中可以不要的器材(編號填在橫線上)   _▲    。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,木箱高為L,其底部有一個(gè)小物體Q(質(zhì)點(diǎn)),現(xiàn)用力豎直向上拉木箱,使木箱由靜止開始向上運(yùn)動(dòng).若保持拉力的功率不變,經(jīng)過時(shí)間t,木箱達(dá)到最大速度,這時(shí)讓木箱突然停止,小物體會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),且恰能到達(dá)木箱頂端.已知重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,由以上信息,可求出的物理量是:

A.木箱的最大速度

B.時(shí)間t內(nèi)拉力的功率

C.時(shí)間t內(nèi)木箱上升的高度

D.木箱和小物體的質(zhì)量

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在軌道上穩(wěn)定運(yùn)行的空間站中,有如圖所示的裝置,半徑分別為rRR>r)的甲、乙兩個(gè)光滑的圓形軌道安置在同一豎直平面上,軌道之間有一條水平軌道CD相通,宇航員讓一小球以一定的速度先滑上甲軌道,通過粗糙的CD段,又滑上乙軌道,最后離開兩圓軌道,那么下列說法正確的是:

  A.小球在CD間由于摩擦力而做減速運(yùn)動(dòng)

  B.小球經(jīng)過甲軌道最高點(diǎn)時(shí)比經(jīng)過乙軌道最高點(diǎn)時(shí)速度大

  C.如果減少小球的初速度,小球有可能不能到達(dá)乙軌道的最高點(diǎn)

  D.小球經(jīng)過甲軌道最高點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大于經(jīng)過乙軌道最高點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力

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科目: 來源: 題型:

蹦床項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員從空中落下與蹦床接觸后又被彈起,這 個(gè)過程中蹦床受到運(yùn)動(dòng)員對它的壓力F隨時(shí)間t的變化圖像如圖所示,其中t2t4時(shí)刻F-t圖線的斜率最大。假設(shè)運(yùn)動(dòng)員和蹦床受到的空氣阻力和摩擦力不計(jì)。下列判斷正確的有:

A.t1時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能最大

B.t2時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能最大

C.t3時(shí)刻蹦床的彈性勢能最大

D.t4時(shí)刻蹦床的彈性勢能最大

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以下是必修1課本中四幅插圖,關(guān)于這四幅插圖下列說法正確的是:

A.甲圖中學(xué)生從如圖姿勢起立到直立站于體重計(jì)的過程中,體重計(jì)的示數(shù)先減少后增加。

B.乙圖中運(yùn)動(dòng)員推開冰壺后,冰壺在冰面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力很小,可以在較長時(shí)間內(nèi)保持運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向不變。

C.丙圖中賽車的質(zhì)量不很大,卻安裝著強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī),可以獲得很大的加速度。

D.丁圖中高大的橋要造很長的引橋,從而減小橋面的坡度,來增大車輛重力沿橋面方向的分力,保證行車方便與安全

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,一物體在水平力F1作用下,在水平面上以速度v1勻速運(yùn)動(dòng)了位移x,F1做的功為W1,功率為P。若物體在斜向上的力F2作用下,以速度v2勻速運(yùn)動(dòng)了相同距離x,F2做功為W2,功率仍為P。下列判斷哪個(gè)是正確的:

A.W1>W2,v1>v2        

B.W1<W2,v1>v2

C.W1>W2,v1<v2              

D.W1<W2,v1<v2

 


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同步練習(xí)冊答案