普朗克在1900年將“能量子”引入物理學(xué)，開創(chuàng)了物理學(xué)的新紀元。人們在解釋下列哪組實驗現(xiàn)象時，都利用了“量子化”的觀點

A．光電效應(yīng)現(xiàn)象    氫原子光譜實驗

B．光電效應(yīng)現(xiàn)象    α 粒子散射實驗

C．光的折射現(xiàn)象    氫原子光譜實驗

D．光的折射現(xiàn)象    α 粒子散射實驗

如圖所示，整個空間中存在豎直向上的勻強電場。經(jīng)過桌邊的虛線PQ與桌面成45°角，其上方有足夠大的垂直紙面向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B。光滑絕緣水平桌面上有兩個可以視為質(zhì)點的絕緣小球，A球?qū)ψ烂娴膲毫�為零，其質(zhì)量為，電量為q；B球不帶電且質(zhì)量為是km（k>7）。A、B間夾著質(zhì)量可忽略的火藥�，F(xiàn)點燃火藥（此時間極短且不會影響小球的質(zhì)量、電量和各表面的光滑程度），火藥炸完瞬間A的速度為。求：

（1）火藥爆炸過程中有多少化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能；

（2）A球在磁場中的運動時間；

（3）若一段時間后AB在桌上相遇，求爆炸前A球與桌邊P的距離。

如圖所示，質(zhì)量為m=1kg的可視為質(zhì)點的小物塊輕輕放在水平勻速運動的傳送帶上的P點，隨傳送帶運動到A點后水平拋出，小物塊恰好無碰撞的沿圓弧切線從B點進入豎直光滑圓弧軌道下滑，圓弧軌道與質(zhì)量為M=2kg的足夠長的小車左端在最低點O點相切，并在O點滑上小車，水平地面光滑，當(dāng)物塊運動到障礙物Q處時與Q發(fā)生無機械能損失的碰撞，碰撞前物塊和小車已經(jīng)相對靜止，而小車可繼續(xù)向右運動（物塊始終在小車上），小車運動過程中和圓弧無相互作用。已知圓弧半徑R=1.0m，圓弧對應(yīng)圓心角的θ為53°，A點距水平面的高度h=0.8m，物塊與小車間的動摩擦因素為μ=0.1，重力加速度g=10m/s²,sin53°=0.8,cos53°=0.6。試求：

   （1）小物塊離開A點的水平初速度；

   （2）小物塊經(jīng)過O點時對軌道的壓力；

   （3）第一次碰撞后直至靜止，物塊相對小車的位移和小車做勻減速運動的總時間。

如圖所示，質(zhì)量為M=2kg的足夠長的長木板，靜止放置在粗糙水平地面上，有一質(zhì)量為m=3kg可視為質(zhì)點的物塊，以某一水平初速度從左端沖上木板。4s后物塊和木板達到4m/s的速度并減速，12s末兩者同時靜止。求物塊的初速度并在圖中畫出物塊和木板的v—t圖象。

有一個標有“2．5V，0．3A”字樣的小燈泡，現(xiàn)要測定其在0到2.5V的范圍內(nèi)不同電壓下的電功率。有下列器材可供選擇：

       A．電壓表V（0～3V，內(nèi)阻R_v=3kΩ）

       B．電流表G（0～500μA，內(nèi)阻R_G=600Ω）

       C．電阻箱R_l（0～99．99Ω）

       D．滑動變阻器R₃（10Ω，2A）

       E．滑動變阻器R₄（1kΩ，0．5A）

       F．電源（直流4V，內(nèi)阻不計）

       ①為保證實驗安全、準確、操作方便，應(yīng)選用的器材除小燈泡、電源、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線外，還需要         （均用器材對應(yīng)的字母填寫）；

       ②根據(jù)你設(shè)計的實驗電路，完成實物圖的連線；

       ③根據(jù)你的設(shè)計，若從儀表盤上讀得的數(shù)據(jù)分別為U、I_G則小燈泡在該條件下的功率表達式       （均用字母表示）。表達式中除U、I_G以外，其他符號的意義是       。

用落體法研究機械能守恒定律的實驗中，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶，但在處理紙帶的過程中不小心把紙帶撕成三個小段，并丟失了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示。已知電源的頻率為50Hz，在紙帶上打出的各點間距離記錄在下圖中。

       ①A、B兩點間的平均速度是            m／s；

       ②丟失的中間段紙帶上有         個點；

       ③由這兩段紙帶可以求得當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g         m／s²。

下列實驗中操作中，屬于減小偶然誤差的是                                             （    ）

       A．在用單擺測量當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度實驗中，多次測量小球的直徑，然后求平均值

       B．用電流表外接法測定小阻值金屬絲的電阻

       C．在探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中用逐差法測量小車運動的加速度

       D．在探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關(guān)系實驗中，使軌道的一端墊高以平衡摩擦力