科目: 來(lái)源: 題型:
在機(jī)場(chǎng)和海港,常用輸送帶運(yùn)送行李、貨物。如圖所示,a為水平輸送帶,b為傾斜輸送帶。當(dāng)行李箱隨輸送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),下列幾種判斷中正確的是 ( )
A.a、b兩種情形中的行李箱都受到兩個(gè)力作用
B.a、b兩種情形中的行李箱都受到三個(gè)力作用
C.情形a中的行李箱受到兩個(gè)力作用,情形b中的行李箱受到三個(gè)力作用
D.情形a中的行李箱受到三個(gè)力作用,情形b中的行李箱受到四個(gè)力作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),初速度為10m/s,加速度為—10m/s2,則2s末的速度為 ( )
A.10 m/s B.0 C.—10m/s D.5m/s
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一同學(xué)沿一直線行走,現(xiàn)用頻閃照相記錄了他行走中9個(gè)位置的圖片,觀察圖片,能大致反映該同學(xué)運(yùn)動(dòng)情況的速度—時(shí)間圖象是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
某市規(guī)定,車輛在市區(qū)內(nèi)行駛的速度不得超過(guò)40km/h,有一輛車遇到情況緊急剎車后,經(jīng)時(shí)間s停止,量得路面剎車的痕跡長(zhǎng)為12m,問(wèn)這車在市區(qū)行駛是否超速違章(剎車后做勻減速運(yùn)動(dòng))?答: (填“超速”或“沒(méi)超速”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運(yùn)動(dòng)稱為“勻變速直線運(yùn)動(dòng)”(現(xiàn)稱“另類勻變速直線運(yùn)動(dòng)”),“另類加速度”定義為,其中v0和vt分別表示某段位移s內(nèi)的初速度和末速度。A>0表示物體做加速運(yùn)動(dòng),A<0表示物體做減速運(yùn)動(dòng)。而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為,下列說(shuō)法正確的是
A.若A不變,則a也不變 B.若A>0且保持不變,則a逐漸變大
C.若A不變,則物體在中間位置處的速度為
D.若A不變,則物體在中間位置處的速度為
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科目: 來(lái)源: 題型:
一閉合線圈置于磁場(chǎng)中,若磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,則下圖中能正確反映線圈中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E隨時(shí)間t變化的圖像可能是 ( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為m的均勻木塊靜止在光滑水平面上,木塊
左右兩側(cè)各有一位拿著完全相同步槍和子彈的射擊手.首先左側(cè)射手開(kāi)槍,子彈水平射入木塊的最大深度為d1,然后右側(cè)射手開(kāi)槍,子彈水平射入木塊的最大深度為d2,如圖3所示.設(shè)子彈均未射穿木塊,且兩顆子彈與木塊之間的作用力大小均相同.當(dāng)兩顆子彈均相對(duì)于木塊靜止時(shí),下列判斷正確的是: ( )
A.木塊靜止, B.木塊向右運(yùn)動(dòng),
C.木塊向左運(yùn)動(dòng), D.木塊靜止,
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科目: 來(lái)源: 題型:
一輛汽車在一條平直公路上行駛, 如以30m/s速度行駛?cè)痰?img width=15 height=37 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1895/wl/164/61364.gif">, 接著以10m/s的速度行駛完其余的, 則汽車在全程內(nèi)的平均速度大小是( )
A.10m/s B.12m/s C.15m/s D.19m/s
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科目: 來(lái)源: 題型:
用電場(chǎng)線能很直觀.很方便地比較電場(chǎng)中各點(diǎn)的強(qiáng)弱。如圖,左邊是等量異種點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)的的電場(chǎng)線,右邊是場(chǎng)中的一些點(diǎn):O是電荷連線的中點(diǎn),E、F是連線中垂線上相對(duì)O對(duì)稱的兩點(diǎn),B、C和A、D也相對(duì)O對(duì)稱,則 ( )
A.B、C兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小和方向都相同 B.A、D兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小相等,方向相反
C.E、F兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小和方向都相同 D.從E到F過(guò)程中場(chǎng)強(qiáng)先增大后減小
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