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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中E為電源,R1、R2為電阻,K為電鍵.現(xiàn)用多用電表測(cè)量流過(guò)電阻R2的電流.將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)調(diào)至直流電流擋(內(nèi)阻很小)以后,正確的接法是( )

A.保持K閉合,將紅表筆接在a處,黑表筆接在b

B.保持K閉合,將紅表筆接在b處,黑表筆接在a

C.將K斷開(kāi),將紅表筆接在a處,黑表筆接在b

D.將K斷開(kāi),將紅表筆接在b處,黑表筆接在a

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)物體從某一高度做自由落體運(yùn)動(dòng), 已知它第一秒內(nèi)的位移恰為它最后一秒內(nèi)位移的一半, g取10 m/s2, 則它開(kāi)始下落時(shí)距地面的高度為(   )

A.5 m          B.11.25 m          C.20 m        D.31.25 m

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科目: 來(lái)源: 題型:

如右圖所示,A、B為兩個(gè)固定的等量同號(hào)正電荷,在它們連線的中點(diǎn)處有一個(gè)可以自由運(yùn)動(dòng)的正電荷C,現(xiàn)給電荷C一個(gè)垂直于連線的初速度v0,若不計(jì)C所受的重力,則關(guān)于電荷C以后的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法中正確的是(   )

加速度始終增大    

B.加速度先增大后減小

C.速度先增大后減小 

D.速度始終增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

在研究彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,彈簧長(zhǎng)度的改變量可以利用刻度尺直接測(cè)量得到,而彈性勢(shì)能的大小只能通過(guò)物理原理來(lái)間接測(cè)量.現(xiàn)有兩組同學(xué)分別按圖甲(讓鋼球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使鋼球沿水平方向射出桌面)和圖乙(讓滑塊向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使滑塊在氣墊導(dǎo)軌上向右運(yùn)動(dòng),通過(guò)相應(yīng)的測(cè)量?jī)x器可以測(cè)出滑塊脫離彈簧后的速度)兩組不同的測(cè)量方案進(jìn)行測(cè)量.請(qǐng)寫(xiě)出圖甲方案中彈性勢(shì)能與小球質(zhì)量及圖中各量之間的關(guān)系EP=          ;圖乙方案中除了從儀器上得到滑塊脫離彈簧后的速度外還要直接測(cè)量的量是         ;兩種方案的共同點(diǎn)都是將彈性勢(shì)能的測(cè)量轉(zhuǎn)化為對(duì)      能的測(cè)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖,一個(gè)質(zhì)量為m的圓環(huán)套在一根固定的、足夠長(zhǎng)的粗糙水平直桿上,現(xiàn)給環(huán)一個(gè)向右的初速度v0,如果在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中圓環(huán)還受到一個(gè)方向始終豎直向上的力F的作用,已知力F的大小Fkv(k為常數(shù),v為環(huán)的運(yùn)動(dòng)速度),則環(huán)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度-時(shí)間圖象可能是

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,水平傳送帶勻速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在傳送帶的左端輕輕放一小物體(初速度可視為零),當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后,由于故障導(dǎo)致傳送帶突然停止運(yùn)動(dòng).若傳送帶足夠長(zhǎng),則物體從放到傳送帶上到停止運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)情況可能為

A. 先勻加速運(yùn)動(dòng),后勻減速運(yùn)動(dòng)

B. 先勻速運(yùn)動(dòng),后勻減速運(yùn)動(dòng)

C. 先勻加速運(yùn)動(dòng),后勻速運(yùn)動(dòng)

D. 先勻加速運(yùn)動(dòng),再勻速運(yùn)動(dòng),然后勻減速運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B是電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),若在A點(diǎn)無(wú)初速度釋放一個(gè)電子,電子僅受電場(chǎng)力的作用,并沿電場(chǎng)線從A運(yùn)動(dòng)到B,其速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示.設(shè)A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度分別為EA、EB,電勢(shì)分別為、,則(     )

A.EA>EB  

B.EA<EB

C. 

D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

歐洲天文學(xué)家在太陽(yáng)系外發(fā)現(xiàn)了一顆可能適合人類居住的行星,命名為“格里斯581c”該行星的質(zhì)量是地球的5倍,直徑是地球的1.5倍,設(shè)在該行星表面附近繞行星沿圓軌道運(yùn)行的人造衛(wèi)星的動(dòng)能為,在地球表面附近繞地球沿圓軌道運(yùn)行的相同質(zhì)量的人造衛(wèi)星的動(dòng)能為,則的值最接近下列哪個(gè)數(shù)值:     

A.0.03            B. 0.3             C. 3              D.30

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科目: 來(lái)源: 題型:

在游樂(lè)節(jié)目中,選手需要借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺(tái)上,小明和小陽(yáng)觀看后對(duì)此進(jìn)行了討論。如圖所示,他們將選手簡(jiǎn)化為質(zhì)量m=60kg的質(zhì)點(diǎn), 選手抓住繩由靜止開(kāi)始擺動(dòng),此繩與豎直方向夾角=,繩的懸掛點(diǎn)O距水面的高度為H=3m.不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,浮臺(tái)露出水面的高度不計(jì),水足夠深。取重力加速度,

(1)求選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)對(duì)繩拉力的大小F;

(2)若繩長(zhǎng)L=2m, 選手?jǐn)[到最高點(diǎn)時(shí)松手落入手中。設(shè)水對(duì)選手的平均浮力,平均阻力,求選手落入水中的深度

(3)若選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)松手, 小明認(rèn)為繩越長(zhǎng),在浮臺(tái)上的落點(diǎn)距岸邊越遠(yuǎn);小陽(yáng)認(rèn)為繩越短,落點(diǎn)距岸邊越遠(yuǎn),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明你的觀點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖分別是甲、乙兩小球從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動(dòng)的v – t圖象,根據(jù)圖象可以判斷(   )

A.甲、乙兩球均做初速度方向相反的勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小相等方向相反

B.兩球在t = 4s時(shí)相距最遠(yuǎn)

C.兩球在t = 6s時(shí)距離最遠(yuǎn)

D.兩球在t = 4s時(shí)相遇

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同步練習(xí)冊(cè)答案