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某同學(xué)在做“有單擺測定重力加速度”的實驗。
①測擺長時測量結(jié)果如圖1所示(單擺的另一端與刻度尺的零刻線對齊),擺長為 cm;然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖2所示,秒表讀數(shù)為 s.
②他測得的g值偏小,可能的原因是( )
A.測擺線長時擺線拉得過緊
B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表提前按下
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
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如圖所示,是一列簡諧橫波在某時刻的波形圖。若此時質(zhì)元P正處于加速運動過程中,則此時
A.質(zhì)元Q和質(zhì)元N均處于加速運動過程中
B.質(zhì)元Q和質(zhì)元N均處于減速運動過程中
C.質(zhì)元Q處于加速運動過程中,質(zhì)元N處于減速運動過程中
D.質(zhì)元Q處于減速運動過程中,質(zhì)元N處于加速運動過程中
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某同學(xué)做探究動能定理的實驗,如圖所示,圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功為W。當(dāng)用2條,3條……實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出。
(1)除了圖中已有的器材外,還需要導(dǎo)線,開關(guān),( )(填測量工具)和( )電源。(填“交流”或“直流”)
(2)某次所打紙帶如下圖所示,在正確操作的情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的( )部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答)
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在光滑水平面上,一個物體受到多個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),如果僅使其中一個力的大小逐漸減小到零,然后又從零逐漸恢復(fù)到原來的大小(此力的方向始終未變),在這過程中其余各力均不變。那么,下列各圖中能正確描述該過程中物體速度變化情況的是
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(1)電火花打點計時器使用的電壓是 V的 電源(選填“直流”或“交流”)。在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上連續(xù)取了A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打印點,打點計時器打點周期為T = 0.02s。他經(jīng)過測量并計算得到打點計時器在打B、C、D、E、F各點時物體的瞬時速度如下表:
對應(yīng)點 | 速度(m/s) |
B | 0.120 |
C | 0.162 |
D | 0.201 |
E | 0.240 |
F | 0.281 |
根據(jù)表中的數(shù)據(jù),以A點對應(yīng)的時刻為計時起點,在所給的坐標(biāo)方格紙中,畫出v-t圖像,并求物體的加速度a = m/s2(保留三位有效數(shù)字)
(2)共點的兩個力的合成實驗,目的是驗證兩個共點力合成時遵循________定則.實驗時已提供的器材有:方木板、白紙、圖釘(多個)、橡皮條、細(xì)繩套(兩個)、三角板、刻度尺、量角器。還缺少的必要的器材是: .
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如圖所示,底板光滑的小車上用兩個量程為20N、完全相同的彈簧秤甲和乙系住一個質(zhì)量為1㎏的物塊。小車在水平地面上運動。當(dāng)小車做勻速直線運動時,兩彈簧秤的示數(shù)均為10N。當(dāng)小車做勻加速直線運動時彈簧秤甲的示數(shù)變?yōu)?N,這時小車運動的加速度大小是
A.2m/s2 B.4m/s2
C.6m/s2 D.8m/s2
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傳送機的皮帶與水平方向的夾角為,如圖所示,將質(zhì)量為m的物體放在皮帶傳送機上,隨皮帶一起向下以加速度a(a>gsin)勻加速直線運動,則
A.小物體受到的支持力與靜摩擦力的合力可能等于mg
B.小物體受到的靜摩擦力的方向沿皮帶向下,大小是ma
C.小物塊受到的靜摩擦力的大小可能等于mgsinα
D.小物塊受到的重力和靜摩擦力的合力的方向可能沿皮帶方向向下
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某同學(xué)身高1.8m,在運動會上他參加跳高比賽,起跳后身體橫著越過了1.8m高的橫桿。據(jù)此可估算出他起跳時豎直向上的速度大約為(g=10m/s2) ( )
A.2m/s B.8m/s C.6m/s D.4m/s
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某研究性學(xué)習(xí)小組為了制作一種傳感器,需要選用一電器元件。圖為該電器元件的伏安特性曲線,有同學(xué)對其提出質(zhì)疑,先需進一步驗證該伏安特性曲線,實驗室備有下列器材:
①為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確程度,電流表應(yīng)選用 ;電壓表應(yīng)選用 ;滑動變阻器應(yīng)選用 。(以上均填器材代號)
②為達到上述目的,請在虛線框內(nèi)畫出正確的實驗電路原理圖,并標(biāo)明所用器材的代號。
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