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科目: 來源: 題型:

如圖所示,a、b、c、d四個(gè)物體從同一地點(diǎn),沿同一方向運(yùn)動(dòng)的圖象。由圖可知,在6s內(nèi)(    )

A.物體b、d做勻速運(yùn)動(dòng)

B.物體a、c做勻加速運(yùn)動(dòng)

C.在0~6s內(nèi)物體c、d的平均速度相同

D.在0~6s內(nèi)物體a、b的平均速度相同

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,物體A和B的重力分別為20N和 3N,不計(jì)彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),則彈簧秤的讀數(shù)為(     )

A.17N        

B.3N   

C.6N      

D.23N

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,光滑的長直金屬桿上套兩個(gè)金屬環(huán)與一個(gè)完整正弦圖象的金屬導(dǎo)線ab連接,其余部分未與桿接觸。桿電阻不計(jì),導(dǎo)線電阻為R,ab間距離為2L,導(dǎo)線組成的正弦圖形頂部或底部到桿距離都是d,在導(dǎo)線和桿平面內(nèi)有一有界勻強(qiáng)磁場區(qū)域,磁場的寬度為L,磁感強(qiáng)度為B,現(xiàn)在外力F作用下導(dǎo)線沿桿以恒定的速度v向右運(yùn)動(dòng),t=0導(dǎo)線從時(shí)刻O點(diǎn)進(jìn)入磁場,直到全部穿過過程中,外力F所做功為 

 

A.   B.      C.   D.

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科目: 來源: 題型:

在“探究彈性勢能的表達(dá)式”的活動(dòng)中,為計(jì)算彈簧彈力所做功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”,下面幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用該方法的是(       )

  A.根據(jù)加速度的定義,當(dāng)△t非常小,就可以表示物體在某時(shí)刻的瞬時(shí)加速度

  B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系 

  C.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加

  D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)來代替物體,即質(zhì)點(diǎn)

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科目: 來源: 題型:

一列汽車車隊(duì)以V1=10m/s的速度勻速行駛,相鄰車間距為25m,后面有一輛摩托車以V2=20m/s的速度同向行駛,當(dāng)它與車隊(duì)最后一輛車相距S0=25m時(shí)剎車,以=0.5m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),摩托車從車隊(duì)旁邊行駛而過,設(shè)車隊(duì)車輛數(shù)n足夠多,問:

(1)摩托車最多與幾輛汽車相遇?摩托車與車隊(duì)中汽車共相遇幾次?

(2)摩托車從趕上車隊(duì)到離開車隊(duì),共經(jīng)歷多少時(shí)間?(結(jié)果可用根號表示)

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是

A.書放在桌子上,書對桌子的壓力是書發(fā)生形變產(chǎn)生的

B.書放在桌子上,書對桌子的壓力是桌子發(fā)生形變產(chǎn)生的

C.物體靜止時(shí)受到的重力比自由落體時(shí)要大些

D.物體的重心在幾何中心

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在力學(xué)理論建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法正確的是(       )

A.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律   

B.卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測出了引力常量

C.牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D.亞里士多德對牛頓第一定律的建立做出了貢獻(xiàn)

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為 m、電量為+q的帶電小球固定于一不可伸長的絕緣細(xì)線一端,繩的另一端固定于O點(diǎn),繩長為,O點(diǎn)有一電荷量為+Q的點(diǎn)電荷P,現(xiàn)加一個(gè)水平和右的勻強(qiáng)電場,小球靜止于與豎直方向成 θ=300角的A點(diǎn)。求:

(1)小球靜止在A點(diǎn)處繩子受到的拉力;

(2)外加電場大;

(3)將小球拉起至與O點(diǎn)等高的B點(diǎn)后無初速釋放,則小球經(jīng)過最低點(diǎn)C時(shí),繩受到的拉力。

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飛機(jī)著陸后勻減速滑行,它滑行的初速度是60m/s,加速度大小是3m/s2,則:(1)飛機(jī)著陸后滑行的時(shí)間是多少?(2)要滑行多遠(yuǎn)才能停下來?

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科目: 來源: 題型:

以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

(1)下列的實(shí)驗(yàn)步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的,請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序,用字母排列出來是:                。

A、以彈簧伸長量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組數(shù)據(jù)(x,F(xiàn))對應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連結(jié)起來。

B、記下彈簧不掛鉤碼時(shí),其下端在刻度尺上的刻度L0

C、將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D、依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí),彈簧下端所對應(yīng)的刻度L并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼

E、以彈簧伸長量為自變量,寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.

F、解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義.

(2)下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù):

彈力(F/N)

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧原來長度(L0/cm)

15

15

15

15

15

彈簧后來長度(L/cm)

16.2

17.3

18.5

19.6

20.8

彈簧伸長量(x/cm)

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