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科目: 來源: 題型:

如圖電路,在平行金屬板M、N內(nèi)部左側(cè)中央P有一質(zhì)量為m的帶電粒子(重力不計)以水平速度v0射入電場并打在N板的O點.改變R1 或R2的阻值,粒子仍以v0射入電場,則

A.該粒子帶正電

B.減少R2,粒子還能打在O點

C.減少R1,粒子將打在O點左側(cè)

D.增大R1,粒子在板間運動時間不變

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鉛蓄電池的電動勢為2V,這表示

A.電路中每通過1C電量,電源把2J的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/p>

B.蓄電池兩極間的電壓為2V

C.蓄電池能在1s內(nèi)將2J的化學能轉(zhuǎn)變成電能

D.蓄電池將化學能轉(zhuǎn)變成電能的本領(lǐng)比一節(jié)干電池(電動勢為1.5V)的大

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,兩根電阻不計,間距為的平行金屬導(dǎo)軌,一端接有阻值為R的電阻,導(dǎo)軌上垂直擱置一根質(zhì)量為m.電阻為r的金屬棒,整個裝置處于豎直向上磁感強度為B的勻強磁場中.現(xiàn)給金屬棒施一沖量,使它以初速向左滑行.設(shè)棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為,金屬棒從開始運動到停止的整個過程中,通過電阻R的電量為q.求:(導(dǎo)軌足夠長)

   。1)金屬棒沿導(dǎo)軌滑行的距離;

(2)在運動的整個過程中消耗的電能.

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科目: 來源: 題型:

“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所示,在實驗前應(yīng)(       )

                                 

A.將斜槽的末端切線調(diào)成水平

B.將木板校準到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行

C.小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放

D. 在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點

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為了對火星及其周圍的空間環(huán)境進行探測,我國預(yù)計于2011年10月發(fā)射第一顆火星探測器“螢火一號”。假設(shè)探測器在離火星表面高度分別為h1h2的圓軌道上運動時,周期分別為T1T2;鹦强梢暈橘|(zhì)量分布均勻的球體,且忽略火星的自轉(zhuǎn)影響,萬有引力常量為G。僅利用以上數(shù)據(jù),可以計算出(    )

A.火星的質(zhì)量                 B.“螢火一號”的質(zhì)量

C.火星對“螢火一號”的引力      D.火星表面的重力加速度

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下列說法正確的是

A.加速行駛的汽車比它減速行駛時的慣性小

B.靜止的火車啟動時速度變化緩慢,是因為火車靜止時慣性大

C.已知月球上的重力加速度是地球上的1/6,故一個物體從地球移到月球慣性減小為1/6

D.為了減小機器運轉(zhuǎn)時振動,采用螺釘將其固定在地面上,這是為了增大慣性翰林匯

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如圖所示,在光滑水平地面上有一輛質(zhì)量M為4kg的小車,車面由一段長為L=1.2m的水平板面AB以及與之相連的光滑半圓環(huán)連接,其中AB段動摩擦因數(shù)μ=0.5,圓環(huán)半徑R=0.1m。一個質(zhì)量m為2kg的小滑塊從跟車面等高的平臺以v0滑上小車,則v0滿足什么條件時,才能使它運動到環(huán)頂時恰好對環(huán)頂無壓力?

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如圖所示,一質(zhì)量為m的小球固定于輕質(zhì)彈簧的一端,彈簧的另一端固定于O點處,將小球拉至A處,彈簧恰好無形變,由靜止釋放小球,它運動到O點正下方B點時速度為v,A、B兩點間的豎直高度差為h,則(     )

A.由A至B重力功為mgh        B.由A至B重力勢能減少

C.由A至B小球克服彈力做功為mgh

D.小球到達位置B時彈簧的彈性勢能為

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如圖所示,在一次救災(zāi)工作中,一架沿水平直線飛行的直升機A,用懸索(重力可忽略不計)救護困在湖水中的傷員B.在直升機A和傷員B以相同的水平速度勻速運動的同時,懸索將傷員吊起,在某一段時間內(nèi),A、B之間的距離以(式中H為直升機A離地面的高度,各物理量的單位均為國際單位制單位)規(guī)律變化,則在這段時間內(nèi)(     )

A.懸索的拉力等于傷員的重力       

B.傷員處于超重狀態(tài)

C.從地面看,傷員做加速度大小、方向均不變的曲線運動

D.從地面看,傷員做速度大小增加的直線運動

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列各種說法中,正確的是(  )

A.快速運動的物體難以靜止,說明物體的速度越大,慣性越大

B. 一個大人和一個小孩站在水平地面上手拉手比力氣,結(jié)果大人把小孩拉過來了,是因為大人對小孩的拉力大于小孩對大人的拉力

C. 物體靜止在水平桌面上, 物體的重力和桌面受到的壓力是一對作用力與反作用力

D.物體靜止在水平桌面上,物體的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

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