如圖所示電路中，當(dāng)變阻器R₃的滑動頭P向b端移動時，下列判斷中正確的是                     （      ）

    A．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

    B．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

    D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

在下圖中，不能表示物體做勻變速直線運動的是---------------------------（      ）

下列說法正確的是(    )

    A．當(dāng)密閉容器里的汽達(dá)到飽和時，液體分子不再蒸發(fā)

    B．一塊晶體，若其各個方向的導(dǎo)熱性相同．則這塊晶體一定是多晶體

    C．氣體分子的平均速度隨溫度的升高而增大

    D． 0⁰C的冰與相同質(zhì)量的O⁰C的水相比較，水的分子勢能一定大于冰的分子勢能

    E．物體做加速運動時速度越來越大，物體內(nèi)分子的平均動能也越來越大

    F．一定質(zhì)量的理想氣體，等壓收縮，其內(nèi)能一定減少

如圖所示，兩個橫截面分別為圓形和正方形的區(qū)域內(nèi)有磁感應(yīng)強度相同的勻強磁場，圓的直徑和正方形的邊長相等，兩個電子分別以相同的速度飛入兩個磁場區(qū)域，速度方向均與磁場方向垂直，進(jìn)入圓形磁場的電子初速度方向?qū)��?zhǔn)圓心；進(jìn)入正方形磁場的電子初速度方向垂直于邊界，從中點進(jìn)入。則下面判斷錯誤的是

A、兩電子在兩磁場中運動時，其半徑一定相同

B、兩電子在磁場中運動的時間有可能相同

C、進(jìn)入圓形磁場區(qū)域的電子可能先飛離磁場

D、進(jìn)入圓形磁場區(qū)域的電子可能后飛離磁場

如圖所示，物體A 、B的質(zhì)量均為m，疊放在水平面上，各接觸面之間的動摩擦因數(shù)均為 μ 。A 被繩拴在墻上，B 在水平恒力F 作用下以加速度a向右運動，則 B所受到的摩擦力為 （       ）

A．3 μmg         B． μmg         C．2 μmg         D．F ﹣ma

重為100N的物體在細(xì)線OA、OB共同作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線OA、OB與水平天花板的夾角分別為30°、60°，如圖所示，求：

（1）細(xì)線OA的拉力F_OA、細(xì)線OB的拉力F_OB

（2）若細(xì)線OA、OB所承受的最大拉力分別為200N、300N，為了使細(xì)線OA、OB不會被拉斷，則物體的重力不能超過多少？

如圖所示，質(zhì)量為m的物體A以一定初速度v沿固定粗糙斜面上滑，物體A在上滑過程中受到的力有(　　)

A．重力、斜面的支持力和下滑力

B．重力、對斜面的壓力和沿斜面向下的摩擦力

C．重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力

D．重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力，還有沿斜面向上的沖力、

對磁感應(yīng)強度的定義式的理解，下列說法正確的是

A．磁感應(yīng)強度B跟磁場力F成正比，跟電流強度I和導(dǎo)線長度L的乘積成反比

B．公式表明，磁感應(yīng)強度B的方向與通電導(dǎo)體的受力F的方向相同2

C．磁感應(yīng)強度B是由磁場本身決定的，不隨F、I及L的變化而變化

D．如果通電導(dǎo)體在磁場中某處受到的磁場力F等于0，則該處的磁感應(yīng)強度也等于0

關(guān)于對磁感應(yīng)強度的理解，以下說法正確的是（    ）

A．由B＝F/IL可知，磁感應(yīng)強度B與通電直導(dǎo)線受到的安培力成正比

B．磁場中一小段通電導(dǎo)線所受安培力的方向就是該處磁感應(yīng)強度的方向

C．一小段通電導(dǎo)線在某處不受安培力作用，則該處磁感應(yīng)強度一定為零

D．磁感應(yīng)強度為零的地方，一小段通電導(dǎo)線在該處一定不受安培力作用

一輛汽車的質(zhì)量是5×10³kg，發(fā)動機的額定功率為60kW，汽車所受阻力恒為5000N，如果汽車從靜止開始以0.5m/s²的加速度做勻加速直線運動，達(dá)到額定功率后又運動了一段距離，汽車達(dá)到了最大速度．在整個過程中，汽車運動了125m．問在這個過程中，汽車發(fā)動機的牽引力做功多少？

下面是甲、乙兩位同學(xué)的解法：

甲同學(xué)：

W=Pt=6×10⁴×22.36(J)=1.34×10⁶ (J)

乙同學(xué)：F=ma+f=5×10³×0.5+5000 (N)=7500 (N)

W=Fs=7500×125(J)=9.375×10⁵ (J)

請對上述兩位同學(xué)的解法做出評價，若都不同意請給出你的解法．