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下列說法中正確的是:
A.太空人受平衡力作用才能在太空艙中處于懸浮狀態(tài)
B.若衛(wèi)星軌道越高,其繞地運(yùn)行的線速度越大
C.地球球心與人造地球衛(wèi)星的軌道必定在同一平面內(nèi)
D.牛頓發(fā)現(xiàn)無論是地面的物體,還是在天上的物體,都要遵循萬有引力定律
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在右圖中,實(shí)線和虛線分別表示等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線和等勢(shì)線,則下列有關(guān)P 、Q兩點(diǎn)的相關(guān)說法中正確的是:
A.兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等大、反向
B.P點(diǎn)電場(chǎng)更強(qiáng)
C.兩點(diǎn)電勢(shì)一樣高
D.Q點(diǎn)的電勢(shì)較低
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飛人劉翔2010年11月24日在廣州亞運(yùn)會(huì)上以13秒09的好成績獲得110米欄冠軍,這說明他在這次比賽中下列的哪一個(gè)物理量比其他運(yùn)動(dòng)員的大
A.起跑時(shí)的速度 B.終點(diǎn)撞線時(shí)的速度
C.全程的平均速度 D.起跑時(shí)的加速度
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M、N兩金屬板豎直放置,使其帶電,懸掛其中的帶電小球P如圖偏離豎直方向。下列哪一項(xiàng)措施會(huì)使OP懸線與豎直方向的夾角增大?(P球不與金屬極板接觸)
A.增大MN兩極板間的電勢(shì)差
B.減小MN兩極板的帶電量
C.保持板間間距不變,將M、N板一起向右平移
D.保持板間間距不變,將M、N板一起向左平移
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質(zhì)量為m的體操運(yùn)動(dòng)員,雙手握住單杠,雙臂豎直,懸吊在單杠下。當(dāng)他如圖增大雙手間距離時(shí):
A.每只手臂的拉力將減小
B.每只手臂的拉力可能等于mg
C.每只手臂的拉力一定小于mg
D.兩只手臂的拉力總是大小相等、方向相反
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(14分)如圖20所示,相距為R的兩塊平行金屬板M、N正對(duì)著放置,s1、s2分別為M、N板上的小孔,s1、s2、O三點(diǎn)共線,它們的連線垂直M、N,且s2O=R。以O為圓心、R為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。D為收集板,板上各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離以及板兩端點(diǎn)的距離都為2R,板兩端點(diǎn)的連線垂直M、N板。質(zhì)量為m、帶電量為+q的粒子,經(jīng)s1進(jìn)入M、N間的電場(chǎng)后,通過s2進(jìn)入磁場(chǎng)。粒子在s1處的速度和粒子所受的重力均不計(jì)。
(1)當(dāng)M、N間的電壓為U時(shí),求粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)速度的大小υ;
(2)若粒子恰好打在收集板D的中點(diǎn)上,求M、N間的電壓值U0;
(3)當(dāng)M、N間的電壓不同時(shí),粒子從s1到打在D上經(jīng)歷的時(shí)間t會(huì)不同,求t的最小值。
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(10分)滑板運(yùn)動(dòng)是青少年喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)。如圖19所示,滑板運(yùn)動(dòng)員以某一初速度從A點(diǎn)水平離開h=0.8m高的平臺(tái),運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)恰好能無碰撞的從B點(diǎn)沿圓弧切線進(jìn)入豎直光滑圓弧軌道,然后經(jīng)C點(diǎn)沿固定斜面向上運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)D。圓弧軌道的半徑為1m,B、C為圓弧的兩端點(diǎn),其連線水平,圓弧對(duì)應(yīng)圓心角θ=106°,斜面與圓弧相切于C點(diǎn)。已知滑板與斜面問的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ =,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不計(jì)空氣阻力,運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)質(zhì)量為50kg,可視為質(zhì)點(diǎn)。試求:
(1)運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)離開平臺(tái)時(shí)的初速度v0;
(2)運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)通過圓弧軌道最底點(diǎn)對(duì)軌道的壓力;
(3)運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)在斜面上滑行的最大距離。
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(10分)兩個(gè)完全相同的物塊A、B,質(zhì)量均為m=0.8 kg,在同一粗糙水平面上以相同的初速度從同一位置開始運(yùn)動(dòng)。如圖18中的兩條直線分別表示A物塊受到水平拉力F作用和B物塊不受拉力作用的v-t圖象,求:
(1)物塊A所受拉力F的大;
(2)8 s末物塊A、B之間的距離x。
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
某同學(xué)用如圖14所示的裝置驗(yàn)證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。
a.按圖3把實(shí)驗(yàn)器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動(dòng)墊木直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng);
b.把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在被小車帶動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn),取下紙帶,在紙帶上寫上編號(hào);
c.保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量m,再重復(fù)步驟b;
d.算出每條紙帶對(duì)應(yīng)的加速度的值;
e.用縱坐標(biāo)表示加速度a,橫坐標(biāo)表示配重受的重力mg(作為小車受到的合力F),作出a-F圖象。
① 在步驟d中,該同學(xué)是采用v-t圖象來求加速度的。圖15為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次為B、C、D,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打C點(diǎn)時(shí),小車的速度為 m/s;
② 其余各點(diǎn)的速度都標(biāo)在了v-t坐標(biāo)系中,如圖16所示。t=0.10s時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器恰好打B點(diǎn)。請(qǐng)你將①中所得結(jié)果標(biāo)在圖16所示的坐標(biāo)系中,并作出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖線;利用圖線求出小車此次運(yùn)動(dòng)的加速度a = _________m/s2;
③ 最終該同學(xué)所得小車運(yùn)動(dòng)的a-F圖線如圖17所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是 ( )
A.本實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量一定時(shí),其加速度與所受合力成正比
B.小車的加速度可能大于重力加速度g
C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg
D.實(shí)驗(yàn)中配重的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
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科目: 來源: 題型:
某班同學(xué)在做“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)。
① 某同學(xué)用多用電表的歐姆擋測(cè)
量電阻Rx的阻值,當(dāng)選擇開關(guān)置于歐姆擋 “×100”的位置時(shí),多用電表指針示數(shù)如圖12所示,此被測(cè)電阻的阻值約為__________W。
② 某同學(xué)按如圖13所示的電路圖連接元件后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)A、B不亮。該同學(xué)用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障。檢查前,應(yīng)將開關(guān)S 。
(選填“閉合”或“斷開”)
③ 若 ② 中同學(xué)檢查結(jié)果如表所示,由此可以確定 ( )
A.燈A斷路
B.燈B斷路
C.燈A、B都斷路
D.d、e間導(dǎo)線斷路
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