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科目: 來源: 題型:

如圖3-3-17所示,兩斜面的傾角分別為37°和53°,在頂點把兩個小球以同樣大小的初速度分別向左、右水平拋出,小球都落在斜面上,若不計空氣阻力,則A、B兩小球運動時間之比為________________.

圖3-3-17

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科目: 來源: 題型:

如圖3-3-15所示,從傾角為θ的斜面上的A點,以水平速度v0拋出一個小球,不計空氣阻力,它落到斜面上B點所用的時間為(    )

圖3-3-15

A.           B.           C.           D.

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科目: 來源: 題型:

小球以15 m/s的水平初速度向一傾角為37°的斜面拋出,飛行一段時間后,恰好垂直撞在斜面上.求:

(1)小球在空中的飛行時間;

(2)拋出點距落球點的高度.(g取10 m/s2

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科目: 來源: 題型:

光滑斜面傾角為θ,如圖3-3-12所示,一小球在斜面上A處以速度v0彈出,v0的方向平行斜面上、下底邊.小球沿斜面運動到底邊B處.若A處高度為h,問:

圖3-3-12

(1)小球到B處速度多大?

(2)從A到B用了多少時間?

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科目: 來源: 題型:

在平直軌道上以0.5 m/s2的加速度勻加速行駛的火車上,相繼下落兩個物體,下落的高度都是2.45 m,間隔時間為1 s.兩物體落地點的間隔是2.6 m,則當(dāng)?shù)谝粋物體下落時火車的速度是多大?(g取10 m/s2

思路分析:如圖3-3-11所示,第一個物體下落以v0的速度做平拋運動,水平位移s0,火車加速到下落第二個物體時,已行駛距離s1,第二個物體以v1的速度做平拋運動水平位移s2.兩物體落地點的間隔是2.6 m.

圖3-3-11

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在研究平拋運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25 cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖3-3-10中a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=_____________(用L、g表示),其值是_________________.

圖3-3-10

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以下對平拋運動的一些認識中,正確的是(    )

A.在同一位置水平拋出的物體,初速度大,著地前在空中運動的時間越長

B.以同一初速度拋出的物體,拋出點越高,著地速度越大

C.在任意兩個連續(xù)相等的時間內(nèi),豎直方向位移之差恒相等

D.在任意兩個相等的時間內(nèi),速度的變化量恒相等

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科目: 來源: 題型:

一飛機以200 m/s的速度在高空沿水平線做勻速直線飛行.每相隔1 s先后從飛機上落下A、B、C三個物體.不計空氣阻力,在運動過程中(    )

A.A在B前200 m,B在C前200 m

B.A、B、C在空中排列成一條拋物線

C.A、B、C排列在一條豎直線上,間距不變

D.A、B、C排列在一條豎直線上,間距不斷增大

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科目: 來源: 題型:

在如圖3-3-7所示的裝置中,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q;兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度相等.將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出.實驗結(jié)果是兩小鐵球同時到達E處,發(fā)生碰撞.增大或者減小軌道M的高度,只改變小鐵球P到達桌面時速度的豎直方向分量的大小,再進行實驗,結(jié)果兩小鐵球總是發(fā)生碰撞.試分析回答該實驗現(xiàn)象說明了什么.

圖3-3-7

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一同學(xué)做平拋運動實驗時,只在白紙上畫出與初速度平行的Ox軸,忘了畫原點和Oy軸,并且他只畫出了一部分軌跡,如圖3-3-6所示.如何只用一只刻度尺得出小球的初速度v0?(不需測實際數(shù)據(jù),只用物理量的符號代表所測量的值)

圖3-3-6

測量方法是(簡要解答)______________________;

得到初速度v0=_______________(用測得的物理的符號表示).

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