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科目： 來源： 題型：

用錘子擊釘，設(shè)木板對釘子的阻力跟釘子進(jìn)入木板中的深度成正比，每次擊釘時(shí)錘子對釘子做的功相同，已知擊第一次時(shí)，釘子進(jìn)入木板內(nèi)1 cm，則擊第二次時(shí)，釘子進(jìn)入木板的深度為_______________.

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科目： 來源： 題型：

如圖1-1-8，一個(gè)質(zhì)量為m的木塊，放在傾角為α的斜面體上，在斜面體與木塊保持相對靜止沿水平方向勻速向右移動距離s的過程中，作用在木塊上的各個(gè)力分別做功多少？總功是多少？

圖1-1-8

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科目： 來源： 題型：

如圖1-1-7所示，在恒力F的作用下，將質(zhì)量為m的物體從A拉至B，A、B間距離為s，滑輪與物體的高度差為H，兩次繩與水面夾角分別為α、β，求：此過程F做了多少功?

圖1-1-7

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科目： 來源： 題型：

如圖1-1-6所示，一輛拖車通過光滑的定滑輪將一重物G勻速提升，當(dāng)拖車從A點(diǎn)水平移動到B點(diǎn)時(shí)，位移為s，繩子由豎直變?yōu)榕c豎直面成θ的角度，求拖車對重物所做的功.

圖1-1-6

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科目： 來源： 題型：

一運(yùn)動員用100 N的力將質(zhì)量為0.5 kg的足球踢出，球在水平面上滾動了20 m后停下，則該運(yùn)動員對球做的功為（    ）

A.2 000 J            B.1 000 J          C.16 J          D.條件不足，無法計(jì)算

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于功的正負(fù)理解正確的是（    ）

A.功的正負(fù)表示方向                          B.功的正負(fù)表示大小

C.功的正負(fù)表示相反的做功效果           D.以上說法都不正確

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科目： 來源： 題型：

如圖1-1-2所示，小物塊位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平面上，從地面上看，在小物塊沿斜面下滑的過程中，斜面對小物塊的作用力（    ）

圖1-1-2

A.垂直于接觸面，做功為零               B.垂直于接觸面，做功不為零

C.不垂直于接觸面，做功為零             D.不垂直于接觸面，做功不為零

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科目： 來源： 題型：

若供給白熾燈泡的能量中有5%用來發(fā)出可見光，設(shè)所有可見光的波長都是560 nm，求100 W燈泡每秒可發(fā)出多少個(gè)光子.（保留兩位有效數(shù)字，1 nm=10-9 m）

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科目： 來源： 題型：

光的干涉或____________現(xiàn)象說明光具有波動性；光的____________現(xiàn)象說明光具有粒子性.這些現(xiàn)象說明了光具有____________性.

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于光的波粒二象性，下述說法中正確的是…（    ）

A.頻率高的光子易顯示波動性              B.個(gè)別光子產(chǎn)生的效果易顯示粒子性

C.光的衍射說明光具有波動性              D.光電效應(yīng)說明光具有粒子性

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同步練習(xí)冊答案