在探究功與物體速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中得到了一條如圖5-6-4所示的紙帶，這條紙帶上的點(diǎn)兩端較密，中間疏，出現(xiàn)這種情況的原因可能是（    ）

圖5-6-4

A.電源的頻率不穩(wěn)定                           B.木板傾斜程度太大

C.木板傾斜角太小                             D.小車受到的阻力較大

一個(gè)人騎自行車在平直的路面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)人停止蹬車后，車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力可以認(rèn)為是大小不變的.試根據(jù)人騎自行車這一運(yùn)動(dòng)過(guò)程，研究外力對(duì)物體的功和物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系.要求寫出探究思路、所需器材、測(cè)量數(shù)據(jù)，探究結(jié)果.

關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是（    ）

A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值

B.每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致

C.放小車的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平

D.先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

某同學(xué)在探究功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖5-6-2所示的實(shí)驗(yàn).將紙帶固定在重物上，讓紙帶穿過(guò)電火花計(jì)時(shí)器或打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.先用手提著紙帶，使重物靜止在靠近計(jì)時(shí)器的地方.然后接通電源，松開紙帶，讓重物自由下落，計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列小點(diǎn).得到的紙帶如圖所示，O點(diǎn)為計(jì)時(shí)器打下的第1個(gè)點(diǎn)，該同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了下列處理；取OA=AB=BC，并根據(jù)紙帶算出了A、B、C三點(diǎn)的速度分別為v_A=0.12 m/s,v_B=0.17 m/s,v_C=0.21 m/s.

圖5-6-2

根據(jù)以上數(shù)據(jù)你能否大致判斷W∝v²？

密度為ρ的液面上浮有一個(gè)質(zhì)量為m的正方體木塊，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖5-5-8所示，正方體木塊在液體外的部分高度為木塊邊長(zhǎng)的.求將木塊恰好壓入液體中時(shí)，液體對(duì)木塊的浮力所做的功是多少？（木塊邊長(zhǎng)為L(zhǎng)）

圖5-5-8

在光滑水平面上有兩個(gè)小球，如圖5-5-7所示，假設(shè)它們之間存在著相互排斥的力，也具有一種勢(shì)能，我們把它叫做x勢(shì)能.當(dāng)A小球不動(dòng)B小球在外力作用下向A靠近，試分析它們間的x勢(shì)能將如何變化？

圖5-5-7

當(dāng)v不變時(shí)，我們可以用s=vt求位移，還可以利用vt圖象下梯形的面積來(lái)求解速度變化時(shí)的位移.當(dāng)F不變時(shí)，我們可以用W=FL來(lái)求功，還可以利用FL圖象下梯形的面積來(lái)求解變力作用下的功.沿著這個(gè)思路，請(qǐng)你探究下列問(wèn)題：

有一個(gè)物理量I，當(dāng)F不變時(shí)，我們可以用I=Ft來(lái)求I，是否可以用Ft圖象下梯形的面積來(lái)解變力作用下的I？

如圖5-5-6（甲）所示，物體在力F作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)隨物體位移的變化圖線如圖5-5-6（乙）所示，在物體移動(dòng)5 m的過(guò)程中，力F所做的功為多少？

圖5-5-6

如圖5-5-5所示，一小球自彈簧正上方自由下落，從小球落到彈簧到彈簧壓縮到最底點(diǎn)的過(guò)程中，小球的重力勢(shì)能將_________，彈簧的彈性勢(shì)能將__________.

圖5-5-5

射箭時(shí)人拉弓所做的功轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，此時(shí)的彈性勢(shì)能主要（    ）

A.存儲(chǔ)在箭上                         B.存儲(chǔ)在弓上

C.存儲(chǔ)在拉弓人身上               D.存儲(chǔ)于拉弓人的手上