甲、乙兩車從同一地點出發(fā)，向同一方向行駛，它們的x-t圖象如圖所示，則由圖可看出

A．乙比甲早出發(fā)，甲比乙先到達距出發(fā)點x₀處

B．甲比乙早出發(fā)，乙比甲先到達距出發(fā)點x₀處

C．t=0時刻，甲、乙的速度均為零

D．乙追上甲時，甲車的速度為零

重為20N的物體A置于水平桌面上，用彈簧秤鉤住A緩慢豎直向上提，當彈簧秤讀數(shù)為15N時，物體A受到的合力為

A．20N　　　    B．15N　　　    C．5N　　　    D．0

有一個力F大小為100N，將它分解為兩個力，已知它的一個分力F₁方向與該力方向的夾角為30°。那么，它的另一個分力F₂的最小值為

A．0             B．50N             C．100N             D．

子彈以v₀初速度打入兩塊完全相同的木板，并恰好穿過這兩塊木板。假設子彈在木板中的運動是勻減速直線運動，則子彈穿越第一塊木板后速度為

A．         B．         C．                D． 

將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）和諧地結合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家是

A．笛卡爾        B．牛頓         C．伽利略         D．亞里士多德

(12分)要求摩托車由靜止開始在盡量短的時間內走完一段直道，然后駛入一段半圓形的彎道，但在彎道上行駛時車速不能太快，以免因離心作用而偏出車道。求摩托車在直道上行駛所用的最短時間。有關數(shù)據(jù)見表格：

某同學是這樣解的：要使摩托車所用時間最短，應先由靜止加速到最大速度 V₁＝40m/s，然后再減速到V₂＝20 m/s，

…； …；   t= t₁ + t₂

你認為這位同學的解法是否合理？若合理，請完成計算；若不合理，請說明理由，并用你自己的方法算出正確結果。

（8分）為測定氣墊導軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為3.0的遮光板。滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門，配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為△t₁=0.29s，通過第二個光電門的時間為△t₂=0.11 s，遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為 △t=3.57s，求滑塊的加速度。

從距地面5m高處自由落下一小球，球接觸地板后豎直向上彈起，升至距地面1m高處被接住，則小球在全過程中的位移和路程分別是

A．位移1m，方向豎直向上；路程6m

B．位移4m，方向豎直向下；路程4m

C．位移4m，方向豎直向上；路程4m

D．位移4m，方向豎直向下；路程6m

以下物理量中是矢量的有

a.位移　b.路程  c.瞬時速度　d.平均速度  e.時間  f.加速度  g.速率

A．只有a、c、d、f

B．只有a、d、f     

C．只有a、f、g

D．只有a、f

（20分）如圖所示，在高為h的平臺上，距邊緣為L處有一質量為M的靜止木塊（木塊的尺度比L小得多），一顆質量為m的子彈以初速度v₀射入木塊中未穿出，木塊恰好運動到平臺邊緣未落下，若將子彈的速度增大為原來的兩倍而子彈仍未穿出，求木塊的落地點距平臺邊緣的水平距離，設子彈打入木塊的時間極短。