（08年昆明三中期末）如圖所示，a、b是兩根長直通電導(dǎo)線，電流方向垂直紙面，則a導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場B及b 導(dǎo)線受到的安培力F，正確的判斷是

A．磁場B順時針繞向；F力向左                      

B．磁場B順時針繞向；F力向下                      

C．磁場B逆時針繞向；F力向上

D．磁場B逆時針繞向；F力向右

（08年昆明三中期末）在勻強(qiáng)電場中將一帶電量為q，質(zhì)量為m的小球由靜止釋放，帶電小球運(yùn)動軌跡為一直線，該直線與豎直方向的夾角為θ，如圖所示，則勻強(qiáng)電場強(qiáng)度最小值為：

A. mg/q            B. mgsinθ/q      

C. mgcosθ/q       D. mgtgθ/q

（08年昆明三中期末）波在某種介質(zhì)中的傳播速度為v，波長為λ，波的周期為T，波源的振動頻率為f，關(guān)于這些量之間的關(guān)系有：

A．波在介質(zhì)中的傳播速度v=λT

B．波在介質(zhì)中的傳播速度v=λf

C．波源振動的頻率f越大，波長越長

D．波源振動的頻率f越大，波的周期越大　

（08年昆明三中期末）質(zhì)量為m的鋼球自高處落下，以速率v₁碰后，又豎直向上彈起，碰撞時間極短，離地的速率為v₂，在碰撞過程中，地面對鋼球沖量的方向和大小為

A．向下，m(v₁－v₂)                                       B．向下，m(v₁＋v₂)

C．向上，m(v₁－v₂)                                       D．向上，m(v₁＋v₂)

（08年西南師大附中期末）(15分) 1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上，有一列火車因蒸汽不足而停駛，駕駛員將貨車廂甲留在現(xiàn)場，只拖著幾節(jié)車廂向前不遠(yuǎn)的車站開進(jìn)，但他忘了將貨車車廂剎好，以致貨車廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退，此時另一列火車乙正在以的速度16m/s向該貨車廂駛來，駕駛技術(shù)相當(dāng)好的駕駛員波爾西列夫立即剎車，緊接著加速倒退，結(jié)果恰好接住了貨車廂甲，從而避免了相撞，設(shè)列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運(yùn)動，且加速度大小均為2m/s²，求波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自己駛來而立即開始剎車時，兩車相距多遠(yuǎn)？

（08年西南師大附中期末）(15分) 如圖所示，一球A夾在豎直墻與三角形劈B的斜面之間，三角形劈的重力為G，劈的底部與水平地面間的摩擦因數(shù)為μ，劈的斜面與豎直墻面都是光滑的，問欲使三角劈靜止不動，球的重力不能超過多大？（設(shè)劈的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

（08年西南師大附中期末）(12分) 已知氘核質(zhì)量為2.0136 u，中子的質(zhì)量為1.0087 u，核的質(zhì)量為3.015 u

(1) 寫出兩氘核聚變成的核反應(yīng)方程；

(2) 計算上述核反應(yīng)中釋放的核能；

(3) 若兩氘核以相等的動能0.35MeV做對心碰撞即可發(fā)生上述核反應(yīng)，且釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為生成物的動能，則生成物的動能各是多少？

（08年西南師大附中期末）(12分) 如圖所示，彈簧AB原長為35cm，A端掛一個重50N的物體，手執(zhí)B端，將物體置于傾角為30°的斜面上．當(dāng)物體沿斜面勻速下滑時，彈簧長度變?yōu)?0cm，當(dāng)物體勻速上滑時，彈簧長度變?yōu)?0cm，求彈簧的勁度系數(shù)和物體與斜面的動摩擦因數(shù)．

（08年西南師大附中期末）(6分)如圖所示，是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖：

(1) 寫出右下圖代表的函數(shù)___________（x用m做單位）；

(2) 彈簧的勁度系數(shù)是___________N/m；

(3) 當(dāng)彈簧受F₂＝800N的拉力作用時，彈簧伸長為＝___________cm。

（08年西南師大附中期末）（14分）(1) 張明同學(xué)在做“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”實驗時，進(jìn)行了下述步驟：

A．只用一只彈簧秤通過細(xì)繩將橡皮條拉到O點(diǎn)，記下它的示數(shù)和細(xì)繩方向，按相同比例作出這個力F′的圖示，比較F′和F，作出結(jié)論．

B．記下兩個彈簧秤的示數(shù)F₁、F₂以及描下兩根細(xì)繩的方向和結(jié)點(diǎn)的位置．

C．確定比例標(biāo)度作出F₁、F₂的圖示和合力F的圖示．

D．用兩個彈簧秤鉤住細(xì)繩互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)達(dá)到一位置O．

E．將橡皮條的一端固定在木板A點(diǎn)，用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條另一端．

將上述步驟按合理的先后順序?qū)懗銎渚幪枹賍____②_____③_____④_____⑤_____．

(2) 為了減小實驗誤差，下列哪些措施是可行的（    ）

A．把拉橡皮條的細(xì)線取稍長些                  

B．確定細(xì)線方位的兩個點(diǎn)要適當(dāng)相距遠(yuǎn)些

C．作圖時應(yīng)選恰當(dāng)?shù)臉?biāo)度，盡量使圖畫得大些    

D．兩分力的夾角θ應(yīng)盡量取大

(3) 如圖所示，在實驗中，若先用互成銳角的兩個力F₁和F₂把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O，然后保持讀數(shù)是F₂的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點(diǎn)位置不動，則另一個彈簧秤拉力F₁的大小和方向與原來相比可發(fā)生怎樣的變化    （     ）

A．F_l一直變大， 角α先變大后變小

B．F_l 一直變大，角α先變小后變大

C．F_l一直變小， 角α先變大后變小

D．F_l一直變小， 角α先變小后變大