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科目: 來源: 題型:

根據(jù)多普勒效應,下列說法中正確的有

A.當波源和觀察者間有相對運動時,觀察者接收到的頻率一定和波源發(fā)出的頻率不同

B.當波源和觀察者同向運動時,觀察者接收到的頻率一定比波源發(fā)出的頻率低

C.當波源和觀察者相向運動時,觀察者接收到的頻率一定比波源發(fā)出的頻率高

D.當波源和觀察者反向運動時,觀察者接收到的頻率一定比波源發(fā)出的頻率高

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科目: 來源: 題型:

關于波的疊加,下列說法中正確的是

A.任何一個質點的總位移等于兩個波單獨傳播時引起的位移的矢量和

B.兩列波相遇以后,仍像相遇前一樣,各自保持原有的波形繼續(xù)向前傳播的現(xiàn)象叫波的疊加

C.在兩列波重疊的區(qū)域里,任何一個質點的總位移,都等于兩列波分別引起的位移的矢量和

D.以上說法都不正確

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科目: 來源: 題型:

兩列簡諧波在同一種介質中傳播時發(fā)生了干涉現(xiàn)象,則

①在振動加強區(qū)域,介質質點的位移總是比振動減弱區(qū)域介質質點的位移大

②在振動加強區(qū)域,介質質點的振幅總是比振動減弱區(qū)域介質質點的振幅大

③在振動加強區(qū)域,介質質點的位移隨時間做周期性變化

④在振動加強區(qū)域,介質質點的振幅隨時間做周期性變化

A.①③    B.②③    C.①④    D.②④

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科目: 來源: 題型:

下列的四個實驗中,可觀察到聲波的干涉現(xiàn)象是

A.敲響的音叉,邊旋轉邊聽聲

B.敲響一音叉,將它靠近另一音叉,聽另一音叉的聲音

C.一人在障礙物一側敲響音叉,另一人在障礙物另一側聽音叉的聲音

D.敲響音叉后,把它放在真空罩中,聽聲音

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科目: 來源: 題型:

在以下現(xiàn)象中,屬于波的干涉現(xiàn)象的是

A.房間外的人聽到房內(nèi)的人的講話聲

B.空曠的野外,遠處有一座山,有一人練嗓子,從發(fā)聲后隔一會兒又聽到自己的聲音

C.敲響音叉,另一個與它完全相同的音叉也響了起來

D.敲響音叉,在音叉周圍有的地方聽到聲音強些,有的地方聽到聲音弱些

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科目: 來源: 題型:

一位學生在教室里朗讀課文,一位在樓道里走動的人雖不見讀書人,卻聽到了讀書聲,這是因為

A.教室的墻壁能傳播聲波

B.教室的墻壁能反射聲波

C.發(fā)生了聲波的衍射現(xiàn)象

D.發(fā)生了聲波的干涉現(xiàn)象

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科目: 來源: 題型:

下列幾種情況中,不能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的是

A.障礙物或孔的尺寸與波長相等

B.障礙物或孔的尺寸比波長小

C.障礙物或孔的尺寸跟波長差不多

D.波長比障礙物或孔的尺寸小得多

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科目: 來源: 題型:

波長為0.01m的超聲波,經(jīng)過某一小孔時發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象,這個小孔的直徑大約為

A.0.01mm左右  B.0.01cm左右     C.0.01km左右     D.0.01m左右

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科目: 來源: 題型:

在觀察水波衍射現(xiàn)象的實驗中,若打擊水面的振子振動的頻率是5Hz,水波在水中的傳播速度為0.05m/s,為了觀察到明顯的衍射現(xiàn)象,小孔直徑d應為

A.10cm    B.5cm    C.>1cm    D.<1cm

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科目: 來源: 題型:

表面平滑的太空飛行器在太空中相互摩擦時,很容易發(fā)生“粘合”現(xiàn)象,這是由于

A.萬有引力的作用   B.分子間相互作用力的作用

C.摩擦生熱的作用   D.化學反應的作用

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同步練習冊答案