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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能反映自然規(guī)律.伽利略設(shè)計(jì)了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),其中有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)事實(shí),其余是推論.如圖所示的斜面:
①減小另一個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍能達(dá)到原來(lái)的高度
②兩個(gè)斜面對(duì)接,讓靜止小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
③如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)
將上述理想實(shí)驗(yàn)的設(shè)想步驟按正確的順序排列________(只寫(xiě)序號(hào)即可)
在上述設(shè)想步驟中,有的屬于可靠的事實(shí),有的屬于理想化的推論.下列關(guān)于事實(shí)和推論的分類(lèi)正確的是:________
A.①是事實(shí),②③④是推論
B.②是事實(shí),①③④是推論
C.③是事實(shí),①②④是推論
D.④是事實(shí),①②③是推論.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,男生甲和女生乙各站在一塊滑板上,分別抓著輕繩的一端.甲與滑板的總質(zhì)量為60kg,乙與滑板的總質(zhì)量為50kg.忽略地面摩擦力.當(dāng)甲以30N的力量收回繩子時(shí),乙雙手不動(dòng),只緊抓著繩子.
(1)在收繩過(guò)程中,是不是只有一人移動(dòng)?
(2)求兩人各自的加速度的大小和方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某市規(guī)定:卡車(chē)在市區(qū)內(nèi)行駛速度不得超過(guò)60km/h.一次一輛卡車(chē)在市區(qū)路面緊急剎車(chē)后,經(jīng)1.5s停止,剎車(chē)過(guò)程可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng),量得剎車(chē)痕跡x0=15m,請(qǐng)通過(guò)分析計(jì)算,說(shuō)明此車(chē)是否違章?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

一個(gè)物體在三個(gè)力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)在使其中的一個(gè)力的大小在一段時(shí)間內(nèi)均勻減小到零,然后又在相同的時(shí)間內(nèi)從零均勻增大到原來(lái)的大。ù肆Φ姆较蚴冀K未變),在此過(guò)程中其余各力均不變.下列各圖中,能正確描述此過(guò)程中物體加速度和速度變化情況的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示為甲、乙、丙3個(gè)質(zhì)點(diǎn)的s-t圖象.對(duì)于甲、乙、丙3個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    質(zhì)點(diǎn)甲、乙、丙做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    質(zhì)點(diǎn)丙的速度最大
  3. C.
    質(zhì)點(diǎn)乙的速度最大
  4. D.
    在相同的時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)甲、乙的位移相同

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖(a)所示,小車(chē)放在斜面上,車(chē)前端拴有不可伸長(zhǎng)的細(xì)線,跨過(guò)固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連,小車(chē)后面與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連.起初小車(chē)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置,重物到地面的距離小于小車(chē)到滑輪的距離.啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,釋放重物,小車(chē)在重物的牽引下,由靜止開(kāi)始沿斜面向上運(yùn)動(dòng),重物落地后,小車(chē)會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz.圖(b)中a、b、c是小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中紙帶上的三段,紙帶運(yùn)動(dòng)方向如箭頭所示.

(1)根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),計(jì)算打c段紙帶時(shí)小車(chē)的加速度大小為_(kāi)_____m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(2)判斷小車(chē)運(yùn)動(dòng)的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中的______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖一所示是某同學(xué)探究小車(chē)加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,他將光電門(mén)固定在水平軌道上的B點(diǎn),用不同重物通過(guò)細(xì)線拉同一小車(chē),每次小車(chē)都從同一位置A由靜止釋放.
(1)若用游標(biāo)卡尺測(cè)出遮光條的寬度d,實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車(chē)從圖二所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間△t,則小車(chē)經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的速度為v=______;
(2)實(shí)驗(yàn)中可近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力與重物重力大小相等,則重物的質(zhì)量m與小車(chē)的質(zhì)量M間應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系為_(kāi)_____;
(3)測(cè)出多組重物的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間△t,通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象,研究小車(chē)加速度與力的關(guān)系.處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出______圖象.
A.△t-m  B.△t2-m C.數(shù)學(xué)公式  D.數(shù)學(xué)公式
(4)某同學(xué)在(3)中作出的線性圖象不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),其原因是______?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在做“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在低壓交流電源上,如圖是某次實(shí)驗(yàn)的紙帶,舍去前面比較密的點(diǎn),從0點(diǎn)開(kāi)始,每?jī)蓚(gè)連續(xù)的記數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)打出的點(diǎn)未標(biāo)出,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T=0.1s,各記數(shù)點(diǎn)與0記數(shù)點(diǎn)之間的距離一次為S1=3.0cm,S2=7.5cm,S3=13.5cm,則打點(diǎn)記數(shù)器打記數(shù)點(diǎn)1時(shí)的物體速度的表達(dá)式為v1=________

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列情況中的物體可以著作質(zhì)點(diǎn)的是


  1. A.
    研究直升機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)
  2. B.
    研究百米賽跑運(yùn)動(dòng)員起跑動(dòng)作
  3. C.
    一觀測(cè)正在軌道上調(diào)整姿勢(shì)的衛(wèi)星
  4. D.
    研究從南通開(kāi)往北京的列車(chē)的運(yùn)動(dòng)快慢

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,直線MN表示一條平直公路,甲、乙兩輛汽車(chē)原來(lái)停在A、B兩處,A、B間的距離為85m,現(xiàn)甲車(chē)先開(kāi)始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度a1=2.5m/s2,甲車(chē)運(yùn)動(dòng)6.0s時(shí),乙車(chē)立即開(kāi)始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度a2=5.0m/s2,求兩輛汽車(chē)相遇處距A處的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案