相關習題
 0  160130  160138  160144  160148  160154  160156  160160  160166  160168  160174  160180  160184  160186  160190  160196  160198  160204  160208  160210  160214  160216  160220  160222  160224  160225  160226  160228  160229  160230  160232  160234  160238  160240  160244  160246  160250  160256  160258  160264  160268  160270  160274  160280  160286  160288  160294  160298  160300  160306  160310  160316  160324  176998 

科目: 來源: 題型:

【題目】利用圖(a)所示的裝置驗證動量守恒定律.在圖(a)中,氣墊導軌上有A、B兩個滑塊,滑塊A右側(cè)帶有一彈簧片,左側(cè)與打點計時器(圖中未畫出)的紙帶相連;滑塊B左側(cè)也帶有一彈簧片,上面固定一遮光片,光電計時器(未完全畫出)可以記錄遮光片通過光電門的時間.
實驗測得滑塊A質(zhì)量m1=0.310kg,滑塊B的質(zhì)量m2=0.108kg,遮光片的寬度d=1.00cm;打點計時器所用的交流電的頻率為f=50Hz.將光電門固定在滑塊B的右側(cè),啟動打點計時器,給滑塊A一向右的初速度,使它與B相碰;碰后光電計時器顯示的時間為△tB=3.500ms,碰撞前后打出的紙帶如圖(b)所示.
若實驗允許的相對誤差絕對值(| |×100%)最大為5%,本實驗是否在誤差范圍內(nèi)驗證了動量守恒定律?寫出運算過程.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】一個質(zhì)量為1500 kg的行星探測器從某行星表面豎直升空,發(fā)射時發(fā)動機推力恒定,發(fā)射升空后8 s末,發(fā)動機突然間發(fā)生故障而關閉,如圖所示為探測器從發(fā)射到落回出發(fā)點全過程的速度圖象.已知該行星表面沒有大氣,不考慮探測器總質(zhì)量的變化.求:

(1)探測器在行星表面上升達到的最大高度;

(2)該行星表面的重力加速度;

(3)探測器落回出發(fā)點時的速度;

(4) 探測器發(fā)動機正常工作時的推力.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】圖中K、L、M為靜電場中的3個相距很近的等勢面(K、M之間無電荷).一帶電粒子射入此靜電場中后,依abcde軌跡運動.已知電勢φK<φL<φM , ULK=UML , 且粒子在ab段做減速運動.下列說法中正確的是(不計重力)( )

A.粒子帶正電
B.粒子在a點的加速度小于在c點的加速度
C.粒子在a點的動能大于在e點的動能
D.粒子從c點的電勢能大于在d點的電勢能

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結點為O,輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ37°,物體甲、乙均處于靜止狀態(tài)。(已知sin37°0.6,cos37°0.8,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求:

1)輕繩OA、OB的拉力是多大?(重力加速度為g

2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?(重力加速度為g

3)若物體乙的質(zhì)量m24kg,物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動,物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?(g10m/s2)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中,某同學使用了如圖1所示的裝置,計時器打點頻率為50Hz

1)對于該實驗下列說法正確的是_________  

A.該實驗采用的實驗方法是控制變量法

B.連接砝碼盤和小車的細繩應與長木板保持平行

C.平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪栓在小車上

D.懸掛物的質(zhì)量應遠小于小車和砝碼的質(zhì)量,目的是使小車緩慢移動

E.實驗結果采用坐標作圖,是為了根據(jù)圖象直觀地作出判斷

2)該同學得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的五個點,如圖2所示,自A點起,相鄰兩點間的距離分別為10.00mm、12.00mm14.00mm、16.00 mm,則小車的加速度為_______m/s2.(結果保留三位有效數(shù)字)

3)該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a﹣F圖象如圖3所示.圖中的力實際上指_______,而實驗中卻用___________表示.(選填字母符號)

A.砂和砂桶的重力 B.繩對小車的拉力

4a﹣F圖中的直線不過原點的原因是_________,圖線發(fā)生彎曲的原因是_______

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圓形區(qū)域內(nèi)有一垂直紙面的勻強磁場,磁感應強度的大小為B1 , P為磁場邊界上的一點.相同的帶正電荷粒子,以相同的速率從P點射入磁場區(qū)域,速度方向沿位于紙面內(nèi)的各個方向.這些粒子射出邊界的位置均處于邊界的某一段弧上,這段圓弧的弧長是圓周長的 .若將磁感應強度的大小變?yōu)锽2 , 結果相應的弧長變?yōu)閳A周長的 ,不計粒子的重力和粒子間的相互影響,則 等于( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】在可見光范圍內(nèi)波長最長的2條譜線所對應的n,它們的波長各是多少?氫原子光譜有什么特點?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關做功的問題.

(1)在此實驗中,此同學先接通計時器的電源(頻率為50Hz),再放開紙帶,如圖乙是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出,有關數(shù)據(jù)如圖所示,其中sA=42.05cm,sB=51.55cm,sC=62.00cm,則小車的加速度為a=m/s2 , 打B點時小車的速度vB=m/s(保留2位有效數(shù)字)
(2)一組同學在做探究加速度與質(zhì)量的關系實驗時,保持沙和沙桶的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系,應該作a與的關系圖象.
(3)在此實驗中,要驗證沙和沙桶以及小車的系統(tǒng)機械能守恒,實驗數(shù)據(jù)應滿足的關系是(用上題的符號表示,不要求計算結果).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。

1)本實驗采用的科學方法是

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

2)某同學用兩個彈簧秤將結點拉至某位置,此時該同學記錄下了結點O的位置以及兩彈簧秤對應的讀數(shù),他還應該記錄下_____________

3)圖乙中的F是利用平行四邊形定則作出的兩個彈簧拉力的合力的圖示,為用一個彈簧秤將結點拉至同一點時所用拉力的圖示,這兩個力中,方向一定沿AO方向的是__________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】兩相鄰勻強磁場區(qū)域的磁感應強度大小不同、方向平行.一速度方向與磁感應強度方向垂直的帶電粒子(不計重力),從較弱磁場區(qū)域進入到較強磁場區(qū)域后,粒子的( )
A.軌道半徑減小,角速度增大
B.軌道半徑減小,角速度減小
C.軌道半徑增大,角速度增大
D.軌道半徑增大,角速度減小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案