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【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動.實驗步驟如下:
a.安裝好實驗器材.
b.接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動,重復幾次,選出一條點跡比較清晰的紙帶,舍去開始密集的點跡,從便于測量的點開始,每兩個打點間隔取一個計數(shù)點,如下圖中0、1、2、…、6點所示.
c.測量1、2、3、…、6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離,分別記為s1、s2、s3、…、s6.
d.通過測量和計算,該同學判斷出小車沿平板做勻變速直線運動.
e.分別計算出s1、s2、s3、…、s6與對應時間的比值.
f. 以為縱坐標、t為橫坐標,標出與對應時間t的坐標點,畫出-t圖象.
結(jié)合上述實驗步驟,請你完成下列任務:
①實驗中,除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導線及開關外,在下列的器材中,必須使用的有______(填選項代號).
A.電壓合適的50 Hz交流電源
B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺
D.秒表
E.天平
F.重錘
②該同學利用實驗得到的數(shù)據(jù)在圖中已標出各個計數(shù)點對應的坐標,請你在該圖中畫出-t圖象____ .
③根據(jù)-t圖象判斷,在打0計數(shù)點時,小車的速度v0=_________m/s;它在斜面上運動的加速度a=______m/s2.
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【題目】如圖所示,A、B、C三物體從同一地點、同時出發(fā)沿x軸方向做直線運動的位移—時間圖象,在0~t0時間內(nèi)
A.平均速度
B.平均速率
C.A一直在B、C的前面
D.A的速度一直比B、C的速度大
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【題目】如圖所示,一水平傳送裝置有輪半徑為的主動輪和從動輪及傳送帶等構成。兩輪軸心相距8m,輪與傳送帶不打滑,現(xiàn)用此裝置運送一袋面粉(可視為質(zhì)點),已知這袋面粉與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,這袋面粉中的面粉可不斷地從袋中滲出。重力加速度.
(1)當傳送帶以4m/s的速度勻速運動時,將這袋面粉由左端Q1正上方A點輕放在傳送帶上后,這袋面粉由A端運送到Q2正上方的B端所用的時間為多少?
(2)要想盡快將這袋面粉(初速度為零)由A端送到B端,傳送帶速度至少多大?
(3)由于面粉的滲漏,在運送這袋面粉的過程中會在深色傳送帶上留下白色的面粉痕跡,這袋面粉(初速度為零)在傳送帶上留下的面粉痕跡最長能有多長?此時傳送帶的速度應滿足什么條件?
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【題目】如圖所示兩細束單色光平行射到同一三棱鏡上,經(jīng)折射后交于光屏上的同一個點M.則下列說法中正確的是( )
A.如果a為藍色光則b可能為紅色光
B.在該三棱鏡中a色光的傳播速率比b光的傳播速率大
C.棱鏡射向空氣中a色光的臨界角比b色光的臨界角大
D.a光的折射率小于b光折射率
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【題目】如圖所示,輕繩OA繞過光滑的定滑輪與輕彈簧的右端以及輕繩BO的上端連接于O點,輕彈簧中線沿水平方向,輕繩的OC段與豎直方向的夾角θ=53°,斜面傾角α=37°,物塊B的質(zhì)量為mB=1.5kg,彈簧的勁度系數(shù)k=500N/m,A與斜面間的的動摩擦因數(shù)μ=0.125,此時,A物體剛好不能沿斜面下滑,( ,重力加速度),求:
(1)彈簧的伸長量x?
(2)物塊A的質(zhì)量最大是多少?
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【題目】兩輛完全相同的汽車,沿平直公路一前一后以相同的速度勻速行駛,若前車突然以恒定的加速度剎車,在它剛停住時,后車以前車剎車時的加速度的二分之一的大小開始剎車,已知前車在剎車過程中所行駛的距離為S,若要保證兩車在上述情況中不相撞,則兩車在勻速行駛時保持的距離至少應為( 。
A.1S
B.2S
C.2.5S
D.3S
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【題目】一列簡諧橫波沿直線傳播,該直線上的a、b兩點相距4.42m.圖中實、虛兩條曲線分別表示平衡位置在a、b兩點處質(zhì)點的振動曲線.從圖示可知( )
A.此列波的頻率一定是0.1Hz
B.此列波的波長一定是0.1m
C.此列波的傳播速度可能是34m/s
D.a點一定比b點距波源近
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【題目】在“探究”加速度與力、質(zhì)量的關系的實驗中,采用如圖A所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點計時器打出的點計算出.
①當M與m的大小關系滿足__________時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力.
②一組同學在做加速度與質(zhì)量的關系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系,應該做a與_______的圖象.
③如圖B所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象,說明實驗存在的問題是______.
④乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同_________.
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【題目】利用打點計時器探究小車的速度隨時間變化的規(guī)律。其中交變電流的頻率為50Hz,如圖給出了該次實驗中,從A點開始,每5個點取一個計數(shù)點的紙帶,其中A、B、C、D、E、F、G都為計數(shù)點。測得各計數(shù)點到A點的距離分別為:d1=1.40cm,d2=3.29cm,d3=5.69cm,d4=8.59cm,d5=12.00cm,d6=15.90cm。
(1)如果該紙帶A端與小車相連,則小車的運動方向為 (選填“A→B”或“B→A”),且小車做 (填“勻加速”、“勻減速”或“變加速”)直線運動。
(2)在打計數(shù)點F時,小車運動的瞬時速度為vF= m/s,小車的加速度大小為a= m/s2。
(本小題計算結(jié)果數(shù)值均保留兩位有效數(shù)字)
(3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的電壓略偏小,但仍然穩(wěn)定。而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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