【題目】如圖所示，質量m=2kg的小物體放在長直的水平地面上，用水平細線繞在半徑R=0.5m的薄圓筒上．t=0時刻，圓筒由靜止開始繞豎直的中心軸轉動，其角速度隨時間的變化規(guī)律如圖乙所示，小物體和地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，重力加速度g取10m/s2 ， 則（　　）

A.小物體的速度隨時間的變化關系滿足v=4t
B.細線的拉力大小為2N
C.細線拉力的瞬時功率滿足P=4t
D.在0～4s內，細線拉力做的功為12J

【題目】如圖所示，甲、乙兩小球沿光滑軌道ABCD運動，在軌道的水平段AB上運動時，兩小球的速度均為v0=5m/s，相距d=10m，軌道水平段AB和水平段CD的高度差為h=1.2m．設兩小球在斜坡段BC運動時未脫離軌道，關于兩小球在軌道水平段CD上的運動情況，下列描述中，正確的是（　�。�

A.兩小球在CD段運動時仍相距10m
B.兩小球在CD段運動時相距小于10m
C.兩小球到達圖示位置P點的時間差為2s
D.兩小球到達圖示位置P點的時間差約為1.4s

【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體A，A與豎直墻之間放另一截面也為半圓的柱狀物體B，整個裝置處于靜止狀態(tài)，截面如圖所示．設墻對B的作用力為F1 ， B對A的作用力為F2 ， 地面對A的作用力為F3 ． 在B上加一物體C，整個裝置仍保持靜止，則（　�。�

A.F1保持不變，F(xiàn)3增大
B.F1增大，F(xiàn)3保持不變
C.F2增大，F(xiàn)3增大
D.F2增大，F(xiàn)3保持不變

A. 逐漸降低

B. 保持不變

C. 逐漸升高

D. 升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定

【題目】用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖2所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2 ， 結果保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v=m/s；
（2）在打點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK=J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP=J，由此得出的結論是；
（3）若某同學作出 v2﹣h圖象如圖3，則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g=m/s2 ．

A. 經過P點時，B的速度等于

B. 經過Q點時，B的速度方向向下

C. 當A從P至Q的過程中，B處于超重狀態(tài)

D. 當A從P至Q的過程中，繩的拉力等于B的重力

【題目】某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、刻度尺．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：

（1）你認為還需要的實驗器材有 ．
（2）實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質量應滿足的實驗條件是 ， 實驗時首先要做的步驟是 ．
（3）在（2）的基礎上，某同學用天平稱量滑塊的質量M．往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1＜v2）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）．

【題目】如圖所示，長為L的輕質硬桿A一端固定小球B，另一端固定在水平轉軸O上，現(xiàn)使輕桿A繞轉軸O在豎直平面內勻速轉動，輕桿A與豎直方向夾角α從0°增加到180°的過程中，下列說法正確的是（ ）

A.小球B受到的合力的方向始終沿著輕桿A指向軸O
B.當α=90°時小球B受到輕桿A的作用力方向豎直向上
C.輕桿A對小球B做負功
D.小球B重力做功的功率不斷增大

【題目】如圖所示，一水平方向足夠長的傳送帶以恒定的速度v1沿順時針方向運動，一物體以水平速度v2從右端滑上傳送帶后，經過一段時間又返回光滑水平面，此時速率為 v2′，則下列說法正確的是（ ）

A.若v1＜v2 ， 則v2′=v1
B.若v1＞v2 ， 則v2′=v2
C.不管v2多大，總有v2′=v2
D.只有v1=v2時，才有v2′=v2

A. 物體Q對地面的壓力一定為2mg

B. 若Q與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，則μ＝

C. 若P、Q之間光滑，則加速度a＝gtanθ

D. 若運動中逐漸減小F，則地面與Q間的摩擦力也逐漸減小