A. 在0﹣4s內(nèi)兩車的合力不變

B. 在t=2s時兩車相遇

C. 在t=4s時兩車相距最遠

D. 在t=4s時甲車恰好追上乙車

【題目】某物理興趣小組利用傳感器進行探究實驗，其實驗裝置及原理圖分別如甲、乙所示．

該裝置中，A、B為力傳感器，研究對象是質(zhì)量m=310g的金屬圓柱體G，將G放在A、B的兩探頭之間，兩探頭受到壓力的數(shù)據(jù)，通過傳感器、數(shù)據(jù)采集器傳輸給計算機，數(shù)據(jù)如表1所示．
表1 圓柱體的質(zhì)量：310g

（1）觀察、分析數(shù)據(jù)表1，可得出：金屬圓柱體重力沿斜面向下的分力FA隨斜面傾角θ的增大而 ， 垂直斜面向下的分力FB隨斜面傾角θ的增大而 ．
（2）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩傳感器的讀數(shù)并不是與角度的變化成正比，他猜想圓柱體所受重力及其分力間滿足某個函數(shù)關(guān)系，并根據(jù)該函數(shù)關(guān)系計算兩探頭受到壓力的理論值如表2所示（g取9.8m/s2）
表2 圓柱體的質(zhì)量：310g

該同學(xué)猜測的函數(shù)關(guān)系式應(yīng)當(dāng)分別為：FA= ， FB=（用金屬圓柱體質(zhì)量m、重力加速度g、斜面傾角θ表示）
（3）在實驗中無論是分析“表1”還是“表2”的數(shù)據(jù)時，都認為傳感器的讀數(shù)都等于相應(yīng)的圓柱體重力的分力，其物理學(xué)依據(jù)是（乙沿斜面方向為例）；因為A傳感器的讀數(shù)等于A傳感器所受的壓力，根據(jù)此壓力大小等于圓柱體沿斜面方向所受的支持力，而根據(jù)此支持力大小等于圓柱體重力沿斜面方向的分力
（4）為了減少實驗誤差，可采取的辦法是（寫出一個即可）

A.若加速度方向與速度方向相同，雖然加速度很小，物體的速度還是增大的

B.若加速度方向與速度方向相反，雖然加速度很大，物體的速度還是減小的

C.不管加速度方向與速度方向關(guān)系怎樣，物體的速度都是增大的

D.因為物體作勻變速運動，故其加速度是均勻變化的

【題目】如圖，甲、乙是實驗室常用的兩種打點計時器，請回答下面的問題：

（1）圖甲是（填“電磁”或“電火花”）打點計時器，電源采用的是（填“直流”或“交流”）電，電壓為（填“4﹣6V”或“220V”）
（2）某同學(xué)利用圖乙的打點計時器做“研究勻變速直線運動”的實驗，打出一條紙帶，他每隔4個點取一個計數(shù)點，如圖，若電源的頻率為50Hz，則相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為s，紙帶上E點的速率為m/s，紙帶的加速度大小為m/s2（計數(shù)結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

【題目】小孫和小李課間休息時，看見一同學(xué)正在水平地面上以速度v勻速推動一個大書箱搬運書籍，愛搞惡作劇的小孫就上前“幫倒忙”，可是當(dāng)小孫對大書籍施加某方向的力F后，發(fā)現(xiàn)大書箱的運動狀態(tài)下不受影響，熱心的小李上前“幫正忙”，可是當(dāng)小李對大書箱施加另一方向的力F后，發(fā)現(xiàn)對大書箱的運動狀態(tài)有沒有造成影響，試問小孫和小李同學(xué)施加的力F的方向可能是以下選項中的（ ）
A.
B.
C.
D.

A. t2時刻，小物塊離A處的距離達到最大

B. 0﹣t2時間內(nèi)，小物塊受到的摩擦力方向先向右后向左

C. 0﹣t2時間內(nèi)，摩擦力產(chǎn)生的熱量為

D. 0﹣t2時間內(nèi)，物塊在傳送帶上留下的劃痕為

(1)按如圖甲所示的實驗電路,把圖乙中剩余的電路連接起來___________.

(2)在圖乙的電路中,為避免燒壞電表,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于________端(選填“A”或“B”).

(3)下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的U-I圖象,由圖可知,電源的電動勢E=______V,內(nèi)阻r=________Ω.（保留兩位有效數(shù)字）

A. 兩船渡河時間一定相等

B. 甲乙兩船可能在P點相遇

C. 兩船相遇在NP直線上

D. 渡河過程中兩船不一定會相遇

A、順時針方向轉(zhuǎn)動，同時靠近AB

B、逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時靠近AB

C、順時外方向轉(zhuǎn)動，同時遠離AB

D、逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時遠離AB

A. 當(dāng)B受到的摩擦力為0時，A的摩擦力向右

B. B先相對木板發(fā)送滑動

C. 當(dāng)A、B均相對轉(zhuǎn)臺靜止時，允許的最大角速度為

D. A剛好要滑動時，轉(zhuǎn)臺轉(zhuǎn)動的角速度為