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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)把兩個(gè)大小不同的物體用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖所示，將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上，燒斷細(xì)線，觀察物體的運(yùn)動(dòng)情況，進(jìn)行必要的測(cè)量，探究物體間相互作用時(shí)的不變量．

（1）該同學(xué)還必須有的器材是__________________；

（2）需要直接測(cè)量的數(shù)據(jù)是____________________________________________________________________________________________________；

（3）根據(jù)課堂探究的不變量，本實(shí)驗(yàn)中表示碰撞前后不變量的表達(dá)式應(yīng)為__________________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)線電波跟光波的不同在于無(wú)線電波（ ）
A.不能發(fā)生反射
B.不能通過(guò)真空
C.具有較長(zhǎng)的波長(zhǎng)
D.具有較低的速度

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用同一種材料在不同實(shí)驗(yàn)條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線(甲光、乙光、丙光)，如圖所示。則可判斷出：

A. 甲光的頻率大于乙光的頻率

B. 乙光的波長(zhǎng)大于丙光的波長(zhǎng)

C. 甲、乙波長(zhǎng)相等

D. 甲光對(duì)應(yīng)的光電子最大初動(dòng)能大于丙光的光電子最大初動(dòng)能

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M的小車(chē)靜止在光滑的水平地面上，小車(chē)上有n個(gè)質(zhì)量為m的小球，現(xiàn)用兩種方式將小球相對(duì)于地面以恒定速度v向右水平拋出，第一種方式是將n個(gè)小球一起拋出；第二種方式是將小球一個(gè)接一個(gè)地拋出，比較這兩種方式拋完小球后小車(chē)的最終速度

A. 第一種較大 B. 第二種較大

C. 兩種一樣大 D. 不能確定

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，高樓上某層窗口違章拋出一石塊，恰好被曝光時(shí)間（光線進(jìn)入相機(jī)鏡頭的時(shí)間）為0.2s的相機(jī)拍攝到，圖乙是石塊落地前0.2s時(shí)間內(nèi)所成的像（照片已經(jīng)放大且風(fēng)格化），每個(gè)小方格代表的實(shí)際長(zhǎng)度為1.5m，忽略空氣阻力，g取10m/s2，則

A. 石塊水平拋出初速度大小約為225 m/s

B. 石塊將要落地時(shí)的速度大小約為7.5 m/s

C. 圖乙中像的反向延長(zhǎng)線與樓的交點(diǎn)就是石塊拋出的位置

D. 石塊拋出位置離地高度約為28m

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直放置的光滑半圓弧絕緣細(xì)管的圓心O處固定一點(diǎn)電荷，將質(zhì)量為m，電荷量為-q的小球（可視作點(diǎn)電荷）從圓弧管的水平直徑端點(diǎn)由靜止釋放，小球沿細(xì)管滑到最低點(diǎn)B時(shí)，對(duì)管壁恰好無(wú)壓力，則固定于圓心處的點(diǎn)電荷在B點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度為 ( )

A. E＝2mg/q ，豎直向上 B. E＝2mg/q ，豎直向下

C. E＝3mg/q ，豎直向上 D. E＝3mg/q ， 豎直向下

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】雷達(dá)采用微波的原因錯(cuò)誤的是（ ）
A.微波具有很高的頻率
B.微波具有直線傳播的特性
C.微波的反射性強(qiáng)
D.微波比其它無(wú)線電波（長(zhǎng)波、中波、短波等）傳播的距離更遠(yuǎn)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于路程與位移，速度和加速度的描述，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.瞬時(shí)速度的大小等于路程與時(shí)間的比值

B.平均速度能精確描述物體在某一時(shí)刻的運(yùn)動(dòng)快慢

C.加速度方向保持不變，速度方向就保持不變

D.平均速度的方向總與位移的方向一致

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下述關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 力是物體對(duì)物體的作用

B. 力只作用在直接接觸的物體之間

C. 力可以離開(kāi)物體面獨(dú)立存在

D. 力的大小可以用天平測(cè)量

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某公交車(chē)從靜止開(kāi)始以1m/s2的加速度啟動(dòng)做直線運(yùn)動(dòng), 車(chē)啟動(dòng)同時(shí)同地某同學(xué)以6m/s的速度勻速前進(jìn)。問(wèn)：

⑴公交車(chē)能否追上該同學(xué)？

⑵ 若能追上，求出追上該同學(xué)所用的時(shí)間。

⑶ 公交車(chē)在追上該同學(xué)前什么時(shí)間與兩者有最大距離？

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同步練習(xí)冊(cè)答案