A．運動員的加速度大小為gsinθ

B．球拍對球的作用力大小為mgcosθ

C．運動員對球拍的作用力大小為

D．運動員對地面的作用力方向豎直向下

A. 液體分子的無規(guī)則運動就是布朗運動

B. 布朗運動的激烈程度跟溫度無關(guān)

C. 布朗運動是懸浮在液體中的固體顆粒不斷地受到液體分子的撞擊而引起的

D. 懸浮在液體中固體顆粒越大，在某一瞬時撞擊它的分子數(shù)越多，布朗運動越明顯

A. 液體分子不一定與顆粒相撞

B. 各個方向的液體(或氣體)分子對顆粒沖力的平均效果相互平衡

C. 顆粒質(zhì)量大，不易改變運動狀態(tài)

D. 顆粒本身的熱運動緩慢

【題目】如圖所示，物塊A、木板B的質(zhì)量均為m=10kg，不計A的大小，B板長L=3m，開始時A、B均靜止，現(xiàn)使A以某一水平初速度從B的最左端開始運動，已知A與B、B與水平面之間的動摩擦因數(shù)分別為，

（1）若物塊A剛好沒有從B上滑下來，則A的初速度是多大？

（2）若把木板B放在光滑水平面上，讓A仍以（1）問中的初速度從B的最左端開始運動，則A能否與B脫離？最終A和B的速度各是多大？

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系，彈簧測力計固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d，開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢將瓶中加水，直到木板剛剛開始運動位置，記下彈簧測力計的示數(shù)，以此表示滑動摩擦力的大小，將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數(shù)，然后釋放木板，并用停表記下木板運動到PQ的時間t，

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=______；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。

（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數(shù)的關(guān)系，下列圖像能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_____。

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是_________。

A．A的線速度比B的大

B．A的向心加速度比B的小

C．懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等

D．懸掛A的纜繩所受的拉力比懸掛B的小

（1）特警隊員輕握繩子降落時的加速度是多大？

（2）如果要求特警隊員在空中下滑過程中先輕握繩子加速下降，再緊握繩子減速下降，且著地時的速度等于5m/s，則下落時間是多少？

A. 物體的重心一定在物體上

B. 物體重心的位置與質(zhì)量分布和幾何形狀有關(guān)

C. 任何物體的重心都在幾何中心

D. 物體的形狀發(fā)生改變，其重心的位置一定改變

A. 頻率不同 B. 強(qiáng)度不同 C. 振動方向不同 D. 傳播速度不同

【題目】如圖，光滑水平面上放著質(zhì)量為M的木板，木板左端有一個質(zhì)量為m的木塊�，F(xiàn)對木塊施加一個水平向右的恒力F，木塊與木板由靜止開始運動，經(jīng)過時間t分離。下列說法正確的是

A. 若僅增大木板的質(zhì)量M，則時間t增大

B. 若僅增大木塊的質(zhì)量m，則時間t增大

C. 若僅增大恒力F，則時間t增大

D. 若僅增大木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，則時間t增大