20．如圖所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n₁：n₂=2：1，當導體棒l在勻強磁場中向左做勻速直線運動切割磁感線時，電流表的示數(shù)是8mA，則電流表的示數(shù)為（　�。�

A．

16 mA

B．

4 mA

C．

0 mA

D．

與負載R的值有關(guān)

19．在“研究平拋物體運動”的實驗中，可以描繪平拋物體運動軌跡和求物體的平拋初速度．實驗簡要步驟如下：
A．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線，檢測斜槽末端水平
B．讓小球多次從同一位置上滾下，記下小球穿過卡片孔的一系列位置；
C．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
D．測出曲線上某點的坐標x、y，用v₀=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v₀的值，然后求它們的平均值．
E．如圖為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分，圖中背景方格的邊長為5cm，如果取g=10m/s²，
那么：（1）閃光頻率是10Hz．
（2）小球運動中水平分速度的大小是1.5 m/s．

18．兩根平行導軌，寬度L=0.5m，左邊水平，右邊是在豎直面的半圓軌道，半徑R₀=0.5m，左邊現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.20kg、電阻r=0.10Ω的導體桿ab靜止在距磁場的左邊界s=2.0m處．在與桿垂直的水平恒力F=2.0N的作用下ab桿開始運動，當運動至磁場的左邊界時撤去F，結(jié)果導體桿ab恰好能以最小速度通過半圓形軌道的最高點PP′．已知導體桿ab在運動過程中與軌道接觸良好，且始終與軌道垂直，導體桿ab與水平直軌道之間的動摩擦因數(shù)μ=0.10，與半圓導軌間摩擦可忽略．軌道的電阻可忽略不計，B=0.6T，電阻R=0.4Ω，磁場長度d=1.0m．取g=10m/s²，（保留兩位小數(shù)）

求：（1）導體桿剛進入磁場時速度V₁；
（2）導體桿剛進入磁場時，通過導體桿上的電流大小和方向；
（3）導體桿穿過磁場的過程中通過電阻R上的電荷量q；
（4）桿出磁場瞬間速度V₂，和在半圓軌道最高點速度V₃；
（5）導體桿穿過磁場的過程中整個電路中產(chǎn)生的焦耳熱Q．

17．如圖1所示，兩根足夠長的直金屬導軌MN、PQ平行放置．兩導軌間距為L₀，M、P 兩點間接有阻值為R的電阻．一根質(zhì)量為m的均勻直金屬桿ab放在兩導軌上，并與導軌垂直．整套裝置處于磁感應強度為B的勻強磁場中，磁場方向垂直斜面向下．導軌和金屬桿的電阻可忽略．讓ab桿沿導軌由靜止開始下滑，導軌和金屬桿接觸良好，不計它們之間的摩擦．

（1）由b向a方向看到的裝置如圖2，在此圖中畫出ab桿下滑過程中某時刻的受力示意圖；
（2）在加速下滑時，當ab桿的速度大小為v時，求此時ab桿中的電流及其加速度的大��；
（3）求在下滑過程中，ab桿可以達到的速度最大值．

16．面積S=0.2m²、n=100匝的圓形線圈，處在如圖所示的磁場內(nèi)，磁感應強度隨時間t變化的規(guī)律如圖（b）所示，R=3Ω，C=30μF，線圈電阻r=1Ω，求：

（1）線圈產(chǎn)生的感應電動勢的大��；
（2）通過R的電流大小和方向；
（3）電容器的電荷量．

15．用多用電表、直流電源（內(nèi)阻不計）、定值電阻（約200Ω），單刀雙擲開關(guān)S₁和S₂，導線若干，在如圖所示的電路上，完成測多用電表直流10mA擋內(nèi)阻R_A的實驗．
①在不拆卸電路的情況下，完成有關(guān)操作：
（i）測電源電動勢E：將多用電表選擇開關(guān)旋到直流電壓擋并選擇適當量程．把S₁打向a（填“a”或“b”），S₂打向c（填“c”或“d”）．讀出并記下電表示數(shù)，斷開S₁和S₂．
（ii）測定值電阻的阻值R：將多用電表選擇開關(guān)旋到歐姆檔的×10（填“×1，×10，×100或×1K”）并進行歐姆調(diào)零．把S₁打向b（填“a”或“b”），S₂打向c（填“c”或“d”）．讀出并記下電表示數(shù)，斷開S₁和S₂．
（iii）測電路電流I：將多用電表選擇開關(guān)旋到直流10mA擋．把S₁打向a（填“a”或“b”），S₂打向d（填“c”或“d”）．讀出并記下電表示數(shù)，斷開S₁和S₂．
②求得R_A=$\frac{E}{I}-R$（用以上測得的物理量E、R、I表示）

14．懸掛在O點的一根不可伸長的絕緣細線下端有一個質(zhì)量為m、帶電量為q的小球，若在空間加
一勻強電場，則小球靜止時細線與豎直方向夾角為θ，如圖所示，求：
（1）若所加電場方向水平向右，求電場場強的大��；
（2）所加勻強電場場強最小值的大小和方向；
（3）若在某時刻突然撤去電場，當小球運動到最低點時，小球?qū)�細線的拉力為多大．

13．研究性學習小組為“驗證動能定理”和“測當?shù)氐闹亓�加速度”，采用了如圖1所示的裝置，其中m₁=50g、m₂=150g，開始時保持裝置靜止，然后釋放物塊m₂，m₂可以帶動m₁拖著紙帶打出一系列的點，只要對紙帶上的點進行測量，即可驗證動能定理．某次實驗打出的紙帶如圖2所示，0是打下的第一個點，兩相鄰點間還有4個點沒有標出，交流電頻率為50Hz．

（1）系統(tǒng)的加速度大小為4.8m/s²，在打點0～5的過程中，系統(tǒng)動能的增量△E_k=0.576J．
（2）忽略一切阻力的情況下，某同學作出的$\frac{v2}{2}$-h圖象如圖3所示，則當?shù)氐闹亓�加速度g=9.7m/s²．

12．某學生為了測量人騎自行車行駛過程中的阻力系數(shù)k（人騎車時所受阻力f與總重力mg的比值），他依次進行了以下操作：
A．找一段平直路面，并在路面上畫一道起點線；
B．用較快的初速度騎車駛過起點線，并同時從車架上放下一團橡皮泥；
C．自行車駛過起點線后就停止蹬車，讓其靠慣性沿直線行駛，記下自行車停下的位置；
D．用卷尺量出起點線到橡皮泥的距離s、起點線到終點的距離L及車架離地的高度h．
根據(jù)上述操作，回答下列問題：
（1）橡皮泥放下后作平拋運動；
（1）自行車駛過起點線時的速度大小為s$\sqrt{\frac{g}{2h}}$；
（2）自行車在行駛中的阻力系數(shù)k=$\frac{{s}^{2}}{4hL}$（要求用測量得到的物理量來表示）．

11．許多科學家對物理學的發(fā)展作出了巨大貢獻，也創(chuàng)造了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、建立物理模型法、類比法和科學假說法等．以下有關(guān)物理學史和所用物理學方法的敘述正確的是（　�。�

	A．	卡文迪許巧妙地運用扭秤實驗，用了放大法成功測出靜電力常量的數(shù)值
	B．	牛頓為了說明力不是維持物體運動的原因用了理想實驗法
	C．	在不需要考慮物體本身的形狀和大小時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
	D．	在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法