18．某同學利用如圖（a）所示的裝置做“探究彈簧測力計大小與其長度的關系”的實驗．
（1）在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持豎直狀態(tài)．
（2）下表是他實驗測得的該彈簧測力計大小F與彈簧長度x的關系的幾組數(shù)據(jù)：

彈簧彈力F/N	0	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0
彈簧的長度x/cm	4.0	6.0	8.0	10.0	12.0	14.0	16.0

由表中數(shù)據(jù)可得，該彈簧的原長x₀=4.0cm，勁度系數(shù)k=50N/m．
（3）他又利用實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當彈簧秤上的示數(shù)如圖（b）示數(shù)時，該彈簧的長度x=10.0cm．

17．在做驗證力的平行四邊形定則實驗時：
（1）假如F₁的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F₂來說，下列說法中正確的是C
A．F₂可以有多個方向
B．F₂的方向和大小可以有多個值
C．F₂的方向和大小是惟一確定值
D．F₂的方向是惟一的，但大小可有多個值．
（2）如圖所示，是兩位同學在做該實驗時得到的結果，其中甲同學實驗結果比較符合事實（設F?為F₁、F₂的等效力，F(xiàn)為F₁、F₂通過平行四邊形定則所得的合力）．

16．如圖，穿在水平直桿上質量為m的小球開始時靜止．現(xiàn)對小球沿桿方向施加恒力F₀，垂直于桿方向施加豎直向上的力F，且F的大小始終與小球的速度成正比，即F=kυ（圖中未標出）．已知小球與桿間的動摩擦因數(shù)為μ，F(xiàn)₀＞μmg，小球運動過程中未從桿上脫落．下列說法正確的是（　�。�

	A．	小球先做加速度減小的加速運動，后做勻速運動
	B．	小球先做加速度增大的加速運動，后做加速度減小的加速運動，最后做勻速運動
	C．	小球的最大加速度為$\frac{{F}_{0}-μmg}{m}$
	D．	小球的最大速度為$\frac{{F}_{0}+μmg}{μk}$

15．一輛卡車以15m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)正前方十字路口處有一個小孩跌倒在地，該司機剎車的反應時間為0.6s，剎車后卡車勻減速前進，最后停在小孩前1.5m處．已知剎車過程中卡車加速度的大小為5m/s²，則（　　）

	A．	司機發(fā)現(xiàn)情況時，卡車與該小孩的距離為33m
	B．	司機發(fā)現(xiàn)情況時，卡車與該小孩的距離為31.5 m
	C．	司機發(fā)現(xiàn)情況后，卡車經過3.6s停下
	D．	司機發(fā)現(xiàn)情況后，卡車經過3s停下

14．質量為10kg的物體位于光滑水平面上，同時受到三個水平共點力F₁、F₂和F3作用，其大小分別為F₁=42N、F₂=28N、F₃=20N，且F₂的方向指向正北，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	物體一定處于靜止狀態(tài)
	B．	物體一定處于勻速直線運動狀態(tài)
	C．	若物體處于靜止狀態(tài)，則F1、F3的合力大小一定為28N，方向指向正南
	D．	若物體處于勻加速直線運動狀態(tài)，則最大加速度為9m/s2，方向指向正北

13．如圖所示，甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點沿同一方向同時開始做直線運動的位移圖象和速度圖象，則下列說法中正確的是（　�。�

	A．	0～t1時間內，甲車的平均速度大于乙車的平均速度
	B．	0～t1時間內，丙車的平均速度大于丁車的平均速度
	C．	t1時刻，丙車的加速度大于丁車的加速度
	D．	t2時刻，乙車、丁車均開始反向運動

12．“兒童蹦極”中，栓在腰間左右兩側的是彈性極好的橡皮繩．如圖所示，質量為的m小明靜止懸掛時兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時小明左側橡皮繩在腰間斷裂，則小明此時的加速度（　�。�

	A．	為零
	B．	大小為g，方向沿原斷裂繩的方向斜向下
	C．	大小為g，方向沿未斷裂繩的方向斜向上
	D．	大小為g，方向豎直向下

11．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證
	B．	牛頓第一定律、牛頓第二定律都可以通實驗來驗證
	C．	單位m、kg、s是一組屬于國際單位制的基本單位
	D．	用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當?shù)谋壤�，例如加速度a=$\frac{F}{m}$就是采用比值定義法

10．如圖所示，在水平面和豎直墻壁之間放置質量為m、高為h的木塊A和質量為M、半徑為R的球B，各接觸面均光滑，木塊A受到水平向右的外力F作用，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．O為B的球心，C為A、B接觸點，CO與豎直方向夾角θ=60°．現(xiàn)撤去水平外力F，則（　�。�

	A．	撤去外力F瞬間，木塊A的加速度aA＜$\frac{F}{m}$
	B．	撤去外力F瞬間，球B的加速度aB=0
	C．	撤去外力F瞬間，墻壁對球B的彈力FB=0
	D．	若球B著地前瞬間速度為υ，則此時木塊速度為$\sqrt{\frac{M}{m}（2gh-gR-{υ^2}）}$

9．①在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，實驗要求打點計時器在打第一個點時釋放紙帶．甲、乙、丙三個學生分別用同一裝置各打出一條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm，0.19cm和0.18cm，肯定其中一個學生在操作上有錯誤，該同學是甲．其錯誤的操作是先釋放重物后接通電源．

②丁同學用甲圖所示裝置進行實驗，得到如圖乙所示的紙帶，把第一個點（初速度為零）記作O點，測出O、A間的距離為68.97cm，點A、C間的距離為15.24cm，點C、E間的距離16.76cm，已知當?shù)刂亓�加速度為g=9.8m/s²，重錘的質量為m=1.0kg則打點計時器在打O點到C點的這段時間內，重錘動能的增加量為8.00J，重力勢能的減少量為8.25J．（保留三位有效數(shù)字）
③利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度=9.50m/s²（結果保留三位有效數(shù)字）
④在實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總大于重錘最大的動能，其原因主要是因為在重錘帶著紙帶下落過程中存在著阻力的作用，用題目給出的已知量．求出重錘下落過程中受到的平均阻力大小為0.30N．
⑤若利用BD段來驗證機械能守恒，則還要測量的物理量是BD段的長度，要驗證的表達式是$\frac{1}{2}$m（$\frac{{x}_{CE}}{2}$f）²-$\frac{1}{2}$m（$\frac{{x}_{AC}}{2}$f）²（用題中符號表達）
⑥以下是幾位同學的操作步驟，其中有錯誤和不必要的有ACDG
A．用天平測量重錘的質量m
B．按如圖裝置把打點計時器安裝在鐵架臺上，用導線把打點計時器與學生電源的交流電壓輸出檔連接好．
C．把紙帶的一端在重錘上用夾子固定好，另一端穿過計時器限位孔，豎直提起紙帶使重錘�？烤啻螯c計時器較遠的地方，紙帶上端用夾子夾�。�
D．松開紙帶，接通電源，讓重錘自由下落．
E．重復幾次，得到3～5條打好點的紙帶．
F．在打好點的紙帶中挑選第一、二兩點間的距離接近2mm，且點跡清晰的一條紙帶，在起始點標上0，以后各計時點依次標上1，2，3…，用刻度尺測出對應下落高度h₁、h₂、h₃…．
G．應用公式v_n=gh_n計算各點對應的即時速度v₁、v₂、v₃…．
H．計算各點對應的勢能減少量mgh_n和動能的增加量$\frac{1}{2}$mv_n²，進行比較．再做出結論．