相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.某學(xué)習(xí)小組在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”時(shí),按如圖所示的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn).第一次用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉伸橡皮筋到某一位置,第二次用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋拉伸到白紙上的同一位置.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要記錄的物理量有ACD
A、節(jié)點(diǎn)O的位置   B、兩根細(xì)繩套的長(zhǎng)度
C、第一次拉伸橡皮筋時(shí)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向
D、第二次拉伸橡皮筋時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向
(2)圖乙中的F是力F1和F2的合力的理論值;F′是力F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值.在F與F′倆力中,方向一定沿AO方向的是F′(填F或F′)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)的科學(xué)計(jì)數(shù)法是等效替代法
(4)該組同學(xué)記錄完所有數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中只用了一個(gè)圖釘固定白紙(如圖所示).劉同學(xué)認(rèn)為白紙可能在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng),導(dǎo)致先后兩次橡皮筋拉伸的方向不同,所以記錄的數(shù)據(jù)是無(wú)效的,需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn).崔同學(xué)認(rèn)為即便白紙發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng),但是橡皮筋拉伸方向相對(duì)于白紙來(lái)說(shuō)是相同的,所以記錄的數(shù)據(jù)依然是有效的.你覺(jué)得誰(shuí)的觀點(diǎn)正確?B
A、劉同學(xué)  B、崔同學(xué)  C、都不正確.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列關(guān)于物理學(xué)史的說(shuō)法正確的是( 。
A.到目前為止自然界中所有的相互的作用力都可以歸納為四種基本相互作用
B.四種基本相互作用的規(guī)律完全是獨(dú)立的,不可能在統(tǒng)一了
C.伽利略通過(guò)“理想實(shí)驗(yàn)”得出 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D.牛頓首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度和加速度等概念用來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,質(zhì)量為M的木板靜止在桌面上,木板上有質(zhì)量為m的滑塊向右滑行,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為木板與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,那么木板受地面的摩擦力大小為( 。
A.μ2mgB.μ1mgC.μ2(m+M)gD.μ1Mg+μ2mg

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示,質(zhì)量為4kg的物體在動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5的水平面上向右運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到水平向左、大小為10N的拉力作用,則物體所受摩擦力為(g=10N/kg)(  )
A.10N,向右B.10N,向左C.20N,向右D.20N,向左

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.地球表面各處的重力加速度都相同
B.物體只在重力作用下從靜止方向開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)時(shí)自由落體運(yùn)動(dòng)
C.重力加速度g是標(biāo)量,只有大小沒(méi)有方向,計(jì)算中通常取9.8m/s2
D.滿足速度跟時(shí)間成正比的下落運(yùn)動(dòng)一定時(shí)自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于加速度和速度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體的速度為零,加速度也為零
B.物體速度的變化量越大,加速度也越大
C.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),加速度隨時(shí)間均勻變化
D.若加速度和速度的方向相同,當(dāng)加速度逐漸減小時(shí)速度逐漸增大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.一輕質(zhì)彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng),勁度系數(shù)k等于100N/m,將其上端固定在天花板上的O點(diǎn),如圖1所示.
(1)在其下端點(diǎn)A處懸掛重為16N的物塊,靜止后如圖2所示,求彈簧的伸長(zhǎng)量△x1
(2)在圖2中A點(diǎn)用一水平外力向右緩慢拉動(dòng),使橡皮筋與豎直方向成60度角時(shí)保持靜止,如圖3所示,求彈簧的伸長(zhǎng)量△x2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.某同學(xué)用圖 1的裝置驗(yàn)證力平行四邊形法則,實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖3所示.主要的操作如下:
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)共同拉橡皮筋,當(dāng)節(jié)點(diǎn)被拉到圖中O點(diǎn)時(shí),記下拉力F1沿OP1方向,F(xiàn)2沿OP2方向;
(2)讀出F1=2.85N,F(xiàn)2示數(shù)如圖2所示;
(3)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋,同樣將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下拉力F3沿OP3方向;
(4)讀出F3=4.30N
完成下列填空:(保留三位有效數(shù)字
(1)讀出F2=2.55N.根據(jù)圖2 中的標(biāo)度1cm代表1N,在圖2中作出F2的圖示(圖中已作出F1與F3
(2)作出F1和F2的合力F,F(xiàn)=4.35N
(3)比較F和F3的大小和方向,你能得到的結(jié)論是F和F3在誤差范圍內(nèi)大小相等,方向相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某實(shí)驗(yàn)小組利用DIS系統(tǒng)在電梯內(nèi)研究超重和失重現(xiàn)象.他們?cè)陔娞莸匕迳戏胖靡粋(gè)壓力傳感器,在傳感器上放一個(gè)質(zhì)量為2kg的布娃娃,如右上圖甲所示.實(shí)驗(yàn)中計(jì)算機(jī)顯示出傳感器所受壓力大小隨時(shí)間變化的關(guān)系,如圖乙所示.則(g=10m/s2)( 。
A.從t1到t2,布娃處于失重狀態(tài)
B.從t3到t4,布娃處于超重狀態(tài)
C.電梯可能先停在高樓層,經(jīng)加速向下、勻速向下、減速向下過(guò)程,最后停在低樓層
D.電梯可能先停在低樓層,經(jīng)加速向上、勻速向上、減速向上過(guò)程,最后停在高樓層

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一列火車在水平軌道上運(yùn)行,某同學(xué)朝著列車前進(jìn)方向坐在車廂中,水平桌面上放有一相對(duì)桌面靜止的小球.突然,他發(fā)現(xiàn)小球相對(duì)桌面向列車前進(jìn)的反方向滾動(dòng),如圖所示,則此時(shí)列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是(  )
A.正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.正在做減速直線運(yùn)動(dòng)
C.正在做加速直線運(yùn)動(dòng)D.正在轉(zhuǎn)彎

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同步練習(xí)冊(cè)答案