科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.先把兩球分開,再移走棒 |
B.先移走棒,再把兩球分開 |
C.先將棒接觸一下其中的一個球,再把兩球分開 |
D.棒的帶電荷量不變,兩導體球不能帶電 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.元電荷指的就是質子或電子 |
B.物體所帶的電荷量一定是元電荷的整數(shù)倍 |
C.電場強度的方向總跟電場力方向一致,電場線上某一點的切線方向即為該點的場強方向 |
D.沿著電場線方向,任意相同距離上的電勢降落必定相等。 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù) |
B.物體所帶的電荷量只能是某些值 |
C.物體帶正電荷1.6×10-9C,這是因為失去了1.0×1010個電子 |
D.物體所帶電荷量的最小值為1.6×10-19C |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.足夠小的電荷就是點電荷 |
B.一個帶電體能否看成點電荷,不是看他尺寸的絕對值,而是看它的形狀和尺寸對相互作用力的影響能否忽略不計 |
C.點電荷并非理想化的模型 |
D.一個電子,不論在任何情況下都可視為點電荷 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.被摩擦過的玻璃棒和橡膠棒一定帶上了電荷 |
B.被摩擦過的玻璃棒和橡膠棒一定帶上了同種電荷 |
C.被吸引的輕小物體一定是帶電體 |
D.被吸引的輕小物體一定不是帶電體 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.靜電感應不是創(chuàng)造了電荷,而是電子從物體的一部分轉移到另一部分引起的 |
B.感應起電是創(chuàng)造了電荷 |
C.摩擦起電是創(chuàng)造了電荷 |
D.以上說法都不對 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.a、b的電荷量各保持不變 |
B.a、b的電荷量都為0 |
C.a的電荷量為+q,b的電荷量為+3q |
D.a、b的電荷量都為+2q |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.蜜蜂帶負電 | B.蜜蜂帶正電 |
C.空氣不帶電 | D.空氣帶負電。 |
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