如圖所示是某同學(xué)在《探索彈力和豎直懸掛彈簧伸長的關(guān)系》實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所作的曲線：橫坐標(biāo)表示彈簧的伸長，縱坐標(biāo)表示彈簧的彈力（等于彈簧所掛砝碼的重力），從曲線可知，當(dāng)對彈簧施加1.0N的拉力時，彈簧的伸長為
6.0
6.0
cm；彈簧的彈力與彈簧的伸長成
正比
正比
關(guān)系．（選填“正比”或“反比”）
分析：根據(jù)彈力與形變量的關(guān)系圖象得出它們的關(guān)系，從圖線上得出彈力為1.0N時，彈簧的伸長量．
解答：解：由圖線可知，當(dāng)彈簧彈力為1.0N時，彈簧伸長6.0cm，因為F與x的關(guān)系圖線為過原點的傾斜直線，知彈簧的彈力與彈簧的伸長成正比關(guān)系．
故答案為：6.0，正比
點評：解決本題的關(guān)鍵知道胡克定律F=kx，知道彈簧的彈力與形變量成正比．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶．

（1）已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
0.02s
0.02s
．
（2）A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出，從圖中讀出A、B兩點間距x=
0.65
0.65
cm；C點對應(yīng)的速度是
0.10
0.10
 m/s，加速度是
0.30
0.30
 m/s2（速度和加速度的計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)在研究小車做勻變速直線運動時，用打點計時器打出的一條紙帶．圖中a、b、c、d是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s．由圖中的數(shù)據(jù)可知，打C點時小車的速度大小為
0.265
0.265
m/s；小車的加速度大小為
2.545
2.545
 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示是某同學(xué)在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶．
①已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
0.02s
0.02s
．
②ABCD是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點間距s=
0.70cm
0.70cm
；C點對應(yīng)的速度是
0.100m/s
0.100m/s
（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（2）現(xiàn)要驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺．
填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖�，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：
①讓小車自斜面上方一固定點A1從靜止開始下滑到斜面底端A2，記下
所用的時間t
所用的時間t
．
②用米尺測量A1與A2之間的距離s，則小車的加速度a=
2s
t2
2s
t2
．
③用米尺測量A1相對于A2的高度h．設(shè)小車所受重力為mg，則小車所受的合外力F=
mgh
s
mgh
s
．
④改變
斜面的傾角或斜面高h(yuǎn)
斜面的傾角或斜面高h(yuǎn)
，重復(fù)上述測量．
⑤以h為橫坐標(biāo)，1/t2為縱坐標(biāo)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條過原點的直線，則可驗證“當(dāng)質(zhì)量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規(guī)律．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分，O、a、b、c是運動軌跡上的四點，以O(shè)點為坐標(biāo)原點建立直角坐標(biāo)系（軌跡和坐標(biāo)軸上的虛線表示有所省略），a、b、c三點的坐標(biāo)如圖，則小球平拋的初速度v0=
2.0
2.0
m/s，小球開始做平拋運動時的位置
是
是
（選填“是”或“不是”） O點． （g=10m/s2）

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同步練習(xí)冊答案