如圖所示，a、b、c是一負點電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場線上的三個點，電場線的方向由a到c，a、b間距離等于b、c間距離，用Ua、Ub、Uc和Ea、Eb、Ec分別表示a、b、c三點的電勢和電場強度，可以判斷(     )

A．Ea＜Eb＜EcB．Ua＞Ub＞UcC．Ua=Ub=UcD．Ea=Eb=Ec

AB

解析試題分析：電荷周圍電場有強弱之分，為描述場強通常用電場線疏密表示。負點電荷的電場線是會聚形狀，且電場線的方向指向負電荷，所以c點離場源電荷最近，a點離場源電荷最遠，越靠近場源的地方電場線越密，則有，故A正確，D錯誤；順著電場線方向，電勢必定降低，則有，故B正確，C錯誤。因此選AB。
考點：電場線；電場強度；電勢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

a、b、c、d是勻強電場中的四個點，它們正好是一個矩形的四個頂點。電場線與矩形所在平面平行。已知a點的電勢為20V，b點的電勢為24V，d點的電勢為4V，由此可知c點的電勢為 

A．4V B．8V C．12V D．24V

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

等量異種點電荷＋Q和－Q固定，在它們的連線和其中垂線上有c、b、a三點，如圖所示，現(xiàn)將一個帶負電的檢驗電荷先從圖中a點沿直線移到b點，再從b點沿直線移到c點，則檢驗電荷在整個過程中(　　)

A．所受電場力一直增大 B．所受電場力先增大后減小 
C．電勢能一直減小 D．電勢能先增大后減小 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在O和O/兩點放置兩個等量正點電荷，在OO/連線上有A、B、C三個點，且OA=BO/=O/C。一正點電荷沿路徑Ⅰ從B運動到C，電場力所做的功為W1；沿路徑Ⅱ從B運動到C電場力所做的功為W2。把該正點電荷從A沿OO′連線運動到C，電場力所做的功為W3，則下列說法正確的是

A．W1大于W2         B．W1為正值         C．W1大于W3         D．W1等于W3

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

圖中的實線表示電場線，虛線表示只受電場力作用的帶正電粒子的運動軌跡，粒子先經(jīng)過M點，再經(jīng)過N點，可以判定（   ）

A．M點的電勢大于N點的電勢　 
B．M點的電勢小于N點的電勢 
C．粒子在M點受到的電場力大于在N點受到的電場力 
D．粒子在M點受到的電場力小于在N點受到的電場力 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

根據(jù)α粒子散射實驗，盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，如圖所示，虛線表示原子核所形成的電場的等勢線，實線表示一個α粒子的運動軌跡。在α粒子從a運動到b，再運動到c的過程中，下列說法正確的是

A．α粒子在a處的加速度比b處的加速度小
B．α粒子在a處的速度比在c處的速度要大
C．α粒子在b處的速度比在c處的速度要大
D．α粒子在b處的動能最大，電勢能最小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

某電容式話筒的原理示意圖如右圖所示，E為電源，R為電阻，薄片P和Q為兩金屬極板．對著話筒說話時，P振動而Q可視為不動．在P、Q間距增大過程中(　　)

A．P、Q構(gòu)成的電容器的電容增大
B．P上電荷量保持不變
C．M點的電勢比N點的低
D．M點的電勢比N點的高

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，將電鍵S合到1位置，對平行板電容器充電，充電完成后，將電鍵S閉合到2位置，讓其放電，在電鍵S閉合瞬間將產(chǎn)生火花．放電后，再次將電鍵S合到1位置，對平行板電容器充電，然后斷開電鍵，將兩金屬板間距離拉大些，并再次將電鍵閉合到2位置，讓其放電，產(chǎn)生火花，則兩次放電過程相比較(　　)

A．兩次放電過程放出的電荷量相等
B．兩次放電過程釋放的能量相等
C．第二次放電過程放出的電荷量較大
D．第二次放電過程釋放的能量較小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一般來說，電容器極板的正對面積越_________、極板間的距離越_________，電容器的電容就越大。

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同步練習(xí)冊答案