分析 (1)明確實驗步驟和所要測量的物理量,即可知道實驗所需要的實驗器材.
(2)實驗時應先接通電源,再釋放小車,根據(jù)組裝器材、進行實驗,數(shù)據(jù)處理的順序排列操作步驟.
(3)根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出D點的速度.
作出v-t圖線,結合圖線的斜率求出小車運動的加速度.
解答 解:(1)在本實驗中,不需要測量小車或砝碼的質(zhì)量,因此不需要天平,打點計時器使用的是交流電源,因此不需要直流電源,同時打點計時器記錄了小車運動時間,因此不需要秒表.測量點跡間的距離需要刻度尺,所以還需要的器材是:C、I.
(2)以上步驟有錯誤的是C,應先接通電源,再釋放小車.
根據(jù)組裝器材、進行實驗,數(shù)據(jù)處理的順序知,操作步驟順序為:BECDA.
(3)相鄰兩個記數(shù)點之間還有四個點(圖上沒有畫出),相鄰的計數(shù)點時間間隔為0.1s,利用毫米刻度尺測出B、C兩點間距S=18.5mm=1.85cm
某時刻的瞬時速度等于一段時間內(nèi)的平均速度,
打下記數(shù)點“D”時小車運動的速度為
vD=$\frac{{x}_{CE}}{2T}$=$\frac{0.081-0.031}{0.2}$=0.25m/s.
速度時間圖線如圖所示,
圖線的斜率表示加速度,
則a=$\frac{0.30-0.11}{0.4}$m/s2≈0.5m/s2.
故答案為:(1)C I;
(2)C,先接通電源,再釋放小車,BECDA;
(3)a、1.85;b、0.25;c、0.5.如上圖所示.
點評 本題考查了有關紙帶處理的基本知識,平時要加強基礎實驗的實際操作,提高操作技能和數(shù)據(jù)處理能力.要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5V | B. | 10V | C. | -10V | D. | -5V |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該速度圖象表示保利尼奧做曲線運動 | |
B. | 10 s末保利尼奧離出發(fā)點最遠 | |
C. | 0~20s保利尼奧的加速度是先減小后增大的 | |
D. | 前10 s,保利尼奧的加速度方向與速度方向一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 放在水平桌面上的物體對桌面的壓力就是該物體的重力 | |
B. | 壓力、支持力、繩中的張力的大小都可以根據(jù)胡克定律求出 | |
C. | 彈力的大小與物體的形變程度有關,在彈性限度內(nèi)形變程度越大,彈力越大 | |
D. | 彈力的方向總是與施力物體恢復形變的方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖線表示電阻與電壓成正比 | B. | 圖線表示電阻與電流成反比 | ||
C. | A的阻值小于B的阻值 | D. | A的阻值大于B的阻值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 48 m | B. | 24 m | C. | 25 m | D. | 75 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星在軌道I上Q點的加速度小于衛(wèi)星在軌道II上Q點的加速度 | |
B. | 由題目所給的數(shù)據(jù)可以求出衛(wèi)星在橢圓軌道I上運動時的周期 | |
C. | 衛(wèi)星在軌道II上的機械能大于衛(wèi)星在軌道I的機械能 | |
D. | 該衛(wèi)星的發(fā)射速度必定大于第二宇宙速度 |
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