一實心鐵球和一實心木球質(zhì)量相等,將它們放在同一水平面上,下列結(jié)論正確的是 (    )


  1. A.
    鐵球的重力勢能大于木球的重力勢能
  2. B.
    鐵球的重力勢能等于木球的重力勢能
  3. C.
    鐵球的重力勢能小于木球的重力勢能
  4. D.
    上述三種情況都有可能
C
試題分析:重力勢能為mgh,h為重心距離零勢能面的高度差,由此可知鐵球的高度較小,重力勢能較小,選項C正確;故選C
考點:考查重力勢能
點評:本題難度較小,容易忽視的是兩物體的大小不一樣,重心距離零勢能面的高度差不同
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
(1)某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下.
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù)
N/次
1 0.40 15° 20
2 1.00 50
3 0.40 15° 10
4 1.00 50
若要計算當?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧x用第
2
2
組實驗數(shù)據(jù). 
(2)甲同學選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出如圖T2-L圖象中的實線OM,并算出圖線的斜率為k,則當?shù)氐闹亓铀俣萭=
4π2
k
4π2
k
(用符號表示).
(3)乙同學也進行了與甲同學同樣的實驗,但實驗后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學做出的T2-L圖象為
B
B

A.虛線①,不平行實線OM  B.虛線②,平行實線OM
C.虛線③,平行實線OM    D.虛線④,不平行實線OM.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
①甲同學分別選用三種材料不同、直徑2cm的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下表.若要計算當?shù)氐闹亓铀俣,應選用第
3
3
組實驗數(shù)據(jù).
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù)N/次 測量時間t/s
1 0.30 50 55.1
2 1.00 1 1.8
3 1.00 50 100.3
4 1.00 10 21.2
②乙同學選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出如圖的T2-L圖象,并算出圖線的斜率為k,則當?shù)氐闹亓铀俣萭=
4π2
k
4π2
k
(用符號表示).
③丙、丁兩同學合作測量重力加速度,測出一組數(shù)據(jù).丙用T2-L圖象法處理求得重力加速度為g;丁用公式法T=2π
L
g
處理求得重力加速度為g ,實驗后他們發(fā)現(xiàn)測擺長時忘了加上擺球的半徑,則丙、丁兩同學計算出的重力加速度數(shù)值關(guān)系為g
(填“>”“<”“=”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
①甲同學分別選用三種材料不同、直徑2cm的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下表.若要計算當?shù)氐闹亓铀俣,應選用第______組實驗數(shù)據(jù).
組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù)N/次 測量時間t/s
1 0.30 50 55.1
2 1.00 1 1.8
3 1.00 50 100.3
4 1.00 10 21.2
②乙同學選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出如圖的T2-L圖象,并算出圖線的斜率為k,則當?shù)氐闹亓铀俣萭=______(用符號表示).
③丙、丁兩同學合作測量重力加速度,測出一組數(shù)據(jù).丙用T2-L圖象法處理求得重力加速度為g;丁用公式法T=2π
L
g
處理求得重力加速度為g ,實驗后他們發(fā)現(xiàn)測擺長時忘了加上擺球的半徑,則丙、丁兩同學計算出的重力加速度數(shù)值關(guān)系為g______g (填“>”“<”“=”)
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年福建省四地六校聯(lián)考高二(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
①甲同學分別選用三種材料不同、直徑2cm的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下表.若要計算當?shù)氐闹亓铀俣,應選用第    組實驗數(shù)據(jù).
組別擺球材料擺長L/m最大擺角全振動次數(shù)N/次測量時間t/s
10.305055.1
21.0011.8
31.0050100.3
41.001021.2
②乙同學選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出如圖的T2-L圖象,并算出圖線的斜率為k,則當?shù)氐闹亓铀俣萭=    (用符號表示).
③丙、丁兩同學合作測量重力加速度,測出一組數(shù)據(jù).丙用T2-L圖象法處理求得重力加速度為g;丁用公式法處理求得重力加速度為g ,實驗后他們發(fā)現(xiàn)測擺長時忘了加上擺球的半徑,則丙、丁兩同學計算出的重力加速度數(shù)值關(guān)系為g    (填“>”“<”“=”)

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