【題目】如圖所示，在兩等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中，為兩電荷連線的中垂線，、、三點(diǎn)所在直線平行于兩電荷的連線，且與關(guān)于對(duì)稱、點(diǎn)位于上，點(diǎn)位于兩電荷的連線上，以下判斷正確的是（ ）

A. 點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)

B. 點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小于點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)

C. 、兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于、兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

D. 試探電荷在點(diǎn)的電勢(shì)能小于在點(diǎn)的電勢(shì)能

【答案】BC

【解析】試題分析：在兩等量異號(hào)電荷連線上，中間點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度最�。辉趦傻攘慨愄�(hào)電荷連線的中垂線上，中間點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度最大；所以b點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小于d點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確；由對(duì)稱性可知，a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)差等于b、c兩點(diǎn)間的電勢(shì)差，故選項(xiàng)C正確；因a點(diǎn)的電勢(shì)高于c點(diǎn)的電勢(shì)，故試探電荷+q在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于在c點(diǎn)的電勢(shì)能，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)器材驗(yàn)證動(dòng)能定理。他們將兩光電門固定在力學(xué)軌道上，兩光電門之間的距離為l，質(zhì)量為M的小車與質(zhì)量為m的回形針通過(guò)細(xì)線和滑輪相連接（Mm），實(shí)驗(yàn)中用回形針拉動(dòng)小車在軌道上運(yùn)動(dòng)。如圖所示，記錄下小車通過(guò)兩光電門的時(shí)間分別為t1和t2，測(cè)出擋光片的寬度為d，即可驗(yàn)證恒力做功的動(dòng)能定理。

（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，研究小組通過(guò)選擇合適質(zhì)量的回形針，提高實(shí)驗(yàn)精度。研究小組選取122.9g的小車和不同質(zhì)量的回形針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從表中數(shù)據(jù)看出，回形針的質(zhì)量越小，實(shí)驗(yàn)誤差____________。

表：回形針質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)誤差的關(guān)系

小車的質(zhì)量/g

回形針質(zhì)量/g

實(shí)驗(yàn)誤差n

122.9

17.0

6.59%

12.3

6.15%

8.0

5.40%

5.2

5.29%

（2）研究小組以小車為研究對(duì)象，在實(shí)驗(yàn)中不考慮摩擦影響，若能獲得等量關(guān)系式

是____________（用t1、t2、d、M、m、l表示），即可驗(yàn)證恒力做功的動(dòng)能定理。

（3）為進(jìn)一步減小實(shí)驗(yàn)誤差，研究小組繼續(xù)減少回形針質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差反而增大了。你認(rèn)為造成的原因是____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b為某電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)，那么以下結(jié)論正確的是（　�。�

A. 把正電荷從a移到b，電場(chǎng)力做負(fù)功，電荷的電勢(shì)能減少

B. 把負(fù)電荷從a移到b，電場(chǎng)力做負(fù)功，電荷的電勢(shì)能增加

C. 把負(fù)電荷從a移到b，電場(chǎng)力做正功，電荷的電勢(shì)能增加

D. 不論正電荷還是負(fù)電荷，從a移到b電勢(shì)能逐漸降低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述正確的是（ ）

A.牛頓首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度的概念

B.開(kāi)普勒通過(guò)觀測(cè)行星運(yùn)動(dòng)發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律

C.庫(kù)侖通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)出了元電荷的電荷量

D.法拉第最早引入電場(chǎng)概念，并提出用電場(chǎng)線形象描述電場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說(shuō)法中,正確的是

A.只有直接接觸的物體之間才有可能有力的作用

B.力可以脫離物體而單獨(dú)存在

C.只要力的大小、方向相同,力的作用效果就相同

D.只施力而不受力的物體是不存在的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)帶電小球從空中的點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)的過(guò)程中，重力做功，電場(chǎng)力做功．不計(jì)空氣阻力，則小球（ ）

①在點(diǎn)的重力勢(shì)能比在點(diǎn)大

②在點(diǎn)的電勢(shì)能比在點(diǎn)小

③在點(diǎn)的動(dòng)能比在點(diǎn)小

④在點(diǎn)的機(jī)械能比在點(diǎn)小

A. ①②③正確 B. ①③④正確 C. ①②④正確 D. ②③④正確

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為F1=15 N，F2=8 N，它們的合力大小可能等于( )

A.6NB.10N

C.20ND.25N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩根自然長(zhǎng)度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起，看作一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧（記為）的勁度系數(shù)為，原細(xì)彈簧（記為）的勁度系數(shù)為，套成的新彈簧（記為）的勁度系數(shù)為.關(guān)于、、的大小關(guān)系，同學(xué)們做出了如下猜想：

甲同學(xué)：和電阻并聯(lián)相似，可能是

乙同學(xué)：和電阻串聯(lián)相似，可能是

丙同學(xué)：可能是

為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（裝置甲圖甲）

（2）簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相應(yīng)的填空.

a.將彈簧懸掛在鐵架臺(tái)上，用刻度尺測(cè)量彈簧的自然長(zhǎng)度；

b.在彈簧的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個(gè)數(shù)、每個(gè)鉤碼的質(zhì)量和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>，并用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度；

c.由____________計(jì)算彈簧的彈力，由計(jì)算彈簧的伸長(zhǎng)量，由計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)；

d.改變___________，重復(fù)試驗(yàn)步驟b、c，并求出彈簧的勁度系數(shù)的平均值；

e.僅將彈簧分別換為、，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧、的勁度系數(shù)的平均值、.比較、、并得出結(jié)論.

（3）圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線，由此可以判斷_______同學(xué)的猜想正確.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖(a)所示，直線MN是一個(gè)點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的電場(chǎng)線。圖(b)所示的是放在電場(chǎng)線上的a、b兩點(diǎn)的試探電荷其電荷量q的大小與所受電場(chǎng)力F的大小的關(guān)系圖象，則 ( )

A. 場(chǎng)源電荷位置一定在a的左側(cè)

B. 場(chǎng)源電荷位置可能在b的右側(cè)

C. 場(chǎng)源電荷一定帶正電

D. 場(chǎng)源電荷一定帶負(fù)電

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