8．用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電磁波存在的科學(xué)家是（　�。�
A．法拉第B．奧斯特C．赫茲D．麥克斯韋

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可

解答 解：首先用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波存在的科學(xué)家是赫茲，故C正確，ABD錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某同學(xué)利用圖1示裝置來研究彈簧彈力與形變的關(guān)系． 設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：A、B是質(zhì)量均為m0的小物塊，A、B間由輕彈簧相連，A的上面通過輕繩繞過兩個(gè)定滑輪與一個(gè)輕質(zhì)掛鉤相連．掛鉤上可以掛上不同質(zhì)量的物體C．物塊B下放置一壓力傳感器．物體C右邊有一個(gè)豎直的直尺，可以測(cè)出掛鉤的下移的距離．整個(gè)實(shí)驗(yàn)中彈簧均處于彈性限度內(nèi)，重力加速度g=9.8m/s2．實(shí)驗(yàn)操作如下：

（1）不懸掛物塊C，讓系統(tǒng)保持靜止，確定掛鉤的位置O，并讀出壓力傳感器的示數(shù)F0；
（2）每次掛上不同質(zhì)量的物塊C，用手托出，緩慢釋放．測(cè)出系統(tǒng) 穩(wěn)定時(shí)掛鉤相對(duì)O點(diǎn)下移的距離xi，并讀出相應(yīng)的壓力傳感器的示數(shù)Fi；
（3）以壓力傳感器示數(shù)為縱軸，掛鉤下移距離為橫軸，根據(jù)每次測(cè)量的數(shù)據(jù)，描點(diǎn)作出F-x圖象如圖2所示．
①由圖象可知，在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，可以認(rèn)為彈簧彈力與彈簧形變量成正比（填“正比”“反比”“不確定關(guān)系”）；
②由圖象可知：彈簧勁度系數(shù)k=98 N/m；
③如果掛上物塊C的質(zhì)量mc=3m0，并由靜止釋放．當(dāng)壓力傳感器的示數(shù)為零時(shí)，物塊C的速度v0=1.4 m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．只有體積很小的物體才能看做質(zhì)點(diǎn)
B．從地球上的控制中心跟蹤現(xiàn)察在太空中飛行的飛船，可以把飛船看做質(zhì)點(diǎn)
C．研究載人“聯(lián)盟”號(hào)飛船與國(guó)際空間站對(duì)接，可將“聯(lián)盟”號(hào)飛船看做質(zhì)點(diǎn)
D．帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時(shí)，帆船不可看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，ABCD是一玻璃磚的截面圖，一束光與AB面成30°角從AB邊上的E點(diǎn)射入玻璃磚中，折射后經(jīng)玻璃磚的BC邊反射后，從CD邊上的F點(diǎn)垂直于CD邊射出．已知∠B=90°，∠C=60°，EB=10cm，BC=30cm．真空中的光速c=3×108m/s，求：
①玻璃磚的折射率；
②光在玻璃磚中從E到F所用的時(shí)間．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，在水平 圓盤上有一過圓心的光滑小槽，槽內(nèi)有兩根原長(zhǎng)、勁度系數(shù)均相同的橡皮繩拉住一質(zhì)量為m的小球，一條橡皮繩拴在O點(diǎn)，另一條拴在O′點(diǎn)，其中O為圓盤的中心，O′點(diǎn)在圓盤的邊緣上，橡皮繩的勁度系數(shù)為k，原長(zhǎng)為圓盤半徑R的$\frac{1}{3}$，現(xiàn)使圓盤角速度由零緩慢增大，則（　�。�
A．ω=$\sqrt{\frac{k}{2m}}$時(shí)，OO′間橡皮繩處于原長(zhǎng)B．ω=$\sqrt{\frac{k}{5m}}$時(shí)，小球距圓心距離為$\frac{5R}{9}$
C．ω=$\sqrt{\frac{3k}{5m}}$時(shí)，小球距圓心的距離為$\frac{5}{6}$RD．ω=$\sqrt{\frac{3k}{5m}}$時(shí)，OO1間橡皮繩的彈力為kR

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，水平傳送帶AB長(zhǎng)為L(zhǎng)=11.6m沿順時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，傳送帶的速度大小為v=3m/s．質(zhì)量m=5kg的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）無初速放置于左端A處，同時(shí)用水平向右恒力F=25N拉物體，若物體與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25，g取10m/s2．求：
（1）物體從A端到B端所用的時(shí)間；
（2）物體到達(dá)B端的速度；
（3）物體從A端到B端摩擦力對(duì)物體做的總功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．一平臺(tái)沿豎直方向作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，一物體置于振動(dòng)平臺(tái)上隨臺(tái)一起運(yùn)動(dòng)（二者始終不脫離，一起在豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)）．下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)平臺(tái)運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，物體對(duì)平臺(tái)壓力最大
B．當(dāng)平臺(tái)向下運(yùn)動(dòng)經(jīng)過平衡位置時(shí)所受物體壓力小于平臺(tái)向上運(yùn)動(dòng)過平衡位置時(shí)所受物體壓力
C．當(dāng)振動(dòng)平臺(tái)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)物體對(duì)平臺(tái)壓力最小
D．平臺(tái)所受最大壓力不可能大于物體重力的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，以9.8m/s的水平初速度v0拋出的物體，飛行一段時(shí)間后，垂直地撞在傾角θ為30°的斜面上，可知物體完成這段飛行的時(shí)間是（　�。ㄖ亓铀俣热�9.8m/s2）
A．$\frac{\sqrt{3}}{3}$秒B．$\frac{2\sqrt{3}}{3}$秒C．$\sqrt{3}$秒D．2秒

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖（a）所示，兩個(gè)完全相同的“人”字型金屬軌道面對(duì)面正對(duì)著固定在豎直平面內(nèi)，間距為d，它們的上端公共軌道部分保持豎直，下端均通過一小段彎曲軌道與一段直軌道相連，底端置于絕緣水平桌面上．MM′、PP′（圖中虛線）之下的直軌道MN、M′N′、PQ、P′Q′長(zhǎng)度均為L(zhǎng)且不光滑（軌道其余部分光滑），并與水平方向均構(gòu)成37°斜面，在左邊軌道MM′以下的區(qū)域有垂直于斜面向下、磁感強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，在右邊軌道PP′以下的區(qū)域有平行于斜面但大小未知的勻強(qiáng)磁場(chǎng)Bx，其它區(qū)域無磁場(chǎng)．QQ′間連接有阻值為2R的定值電阻與電壓傳感器（e、f為傳感器的兩條接線）．另有長(zhǎng)度均為d的兩根金屬棒甲和乙，它們與MM′、PP′之下的軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=$\frac{1}{8}$．甲的質(zhì)量為m、電阻為R；乙的質(zhì)量為2m、電阻為2R．金屬軌道電阻不計(jì)．

先后進(jìn)行以下兩種操作：
操作Ⅰ：將金屬棒甲緊靠豎直軌道的左側(cè)，從某處由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到底端NN′過程中棒始終保持水平，且與軌道保持良好電接觸，計(jì)算機(jī)屏幕上顯示的電壓-時(shí)間關(guān)系圖象U-t圖如圖（b）所示（圖中U已知）；
操作Ⅱ：將金屬棒甲緊靠豎直軌道的左側(cè)、金屬棒乙（圖中未畫出）緊靠豎直軌道的右側(cè)，在同一高度將兩棒同時(shí)由靜止釋放．多次改變高度重新由靜止釋放，運(yùn)動(dòng)中兩棒始終保持水平，發(fā)現(xiàn)兩棒總是同時(shí)到達(dá)桌面．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）試求操作Ⅰ中甲到MM′的速度大��；
（2）試求操作Ⅰ全過程定值電阻上產(chǎn)生的熱量Q；
（3）試求右邊軌道PP′以下的區(qū)域勻強(qiáng)磁場(chǎng)Bx的方向和大�。�

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