有一裝置如下圖所示，整個(gè)裝置處于真空中，從陰極K發(fā)射出的電子通過(guò)第Ⅰ區(qū)域，從陽(yáng)極小孔M射出進(jìn)入由金屬管構(gòu)成的第Ⅱ區(qū)域，離開(kāi)金屬管后進(jìn)入有一均勻磁場(chǎng)的第Ⅲ區(qū)域，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里，電子會(huì)發(fā)射電磁波的區(qū)域是(    )

A.只在第Ⅰ區(qū)域                          B.只在第Ⅱ區(qū)域

C.只在第Ⅲ區(qū)域                          D.只在第Ⅰ、Ⅲ區(qū)域

D

解析：電子在Ⅰ區(qū)域做勻加速運(yùn)動(dòng)，在Ⅱ區(qū)域做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在Ⅲ區(qū)域做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，即變加速運(yùn)動(dòng)，所以運(yùn)動(dòng)的電子在Ⅰ、Ⅲ區(qū)域產(chǎn)生非均勻變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)，故電子在Ⅰ、Ⅲ區(qū)域內(nèi)會(huì)發(fā)射電磁波.所以D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)思考，認(rèn)為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）也可以用來(lái)驗(yàn)證動(dòng)能定理．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程為：A、測(cè)出小車的質(zhì)量M；B、平衡摩擦力；C、測(cè)出小桶和砂的質(zhì)量m；D、安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，接通頻率為50Hz的低壓交流電源，放開(kāi)小車，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打好點(diǎn)后取下紙帶并作好標(biāo)記；E、改變小車或者小桶的質(zhì)量，再做幾次實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)小車的質(zhì)量M=900g，小桶和砂的質(zhì)量m=110g時(shí)，打出的紙帶的某一段如下圖所示（長(zhǎng)度單位為cm），圖中各點(diǎn)為每10個(gè)打點(diǎn)選出的計(jì)數(shù)點(diǎn)（兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有9個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出）．從計(jì)數(shù)點(diǎn)A到計(jì)數(shù)點(diǎn)E，小桶和砂的重力所做的功W=
1.294
1.294
J；小車動(dòng)能的增量△Ek=
1.08
1.08
J．（g 取9.8m/s2）
（2）如果實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)值計(jì)算的過(guò)程都正確無(wú)誤，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果W和△Ek在誤差允許范圍內(nèi)總是不相等，你認(rèn)為主要原因是：
小車受到的拉力不等于小桶和砂的重力
小車受到的拉力不等于小桶和砂的重力
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如下圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有                   ．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是   ，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是  ．

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1< v2）．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為              （用題中的字母表示）．

（4）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)所用滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m，讓沙桶帶動(dòng)滑塊在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1< v2）．要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，則最終需驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為      （用題中的字母表示）．

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2013屆福建省高一下學(xué)期第一學(xué)期段考物理試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究“恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如下圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

（1）你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有                    ．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是   ，實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是  ．

（3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1< v2）．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為               （用題中的字母表示）．

（4）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)所用滑塊質(zhì)量為M，沙及沙桶總質(zhì)量為m，讓沙桶帶動(dòng)滑塊在水平氣墊導(dǎo)軌上加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2（v1< v2）．要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，則最終需驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為      （用題中的字母表示）．

 

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