【題目】如圖所示，一個(gè)不帶電的枕型導(dǎo)體AB，放在帶正電的導(dǎo)體C附近（它們均與地絕緣）達(dá)到靜電平衡后，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. A端帶負(fù)電 B. B端帶負(fù)電

C. 電勢(shì)φA＞φB D. 電勢(shì)φA＜φB

【答案】A

【解析】

導(dǎo)體在電場(chǎng)中處于靜電平衡后，整個(gè)導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體．正電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)是發(fā)散的電場(chǎng)，沿著電場(chǎng)線電勢(shì)要降低。

A、B項(xiàng)：不帶電的枕型導(dǎo)體AB，放在帶正電的導(dǎo)體C附近，由于靜電感應(yīng)，A端與B端將帶上感應(yīng)電荷，達(dá)到靜電平衡后靠近C的A端將帶上與C電性相反的電荷，即A帶上負(fù)電荷，而B端帶上正電荷；故A正確，B錯(cuò)誤；

C、D項(xiàng)：把一個(gè)在絕緣支架上不帶電的枕形導(dǎo)體放在帶正電的導(dǎo)體C附近，達(dá)到靜電平衡后，枕形導(dǎo)體是個(gè)等勢(shì)體，A點(diǎn)與B點(diǎn)的電勢(shì)是相等的；故C、D錯(cuò)誤。

故應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，一個(gè)粗糙的木板右端固定在水平地板上，當(dāng)木板傾角為β=37°時(shí)，橫截面為直角三角形且質(zhì)量為m的三棱柱恰好能沿木板勻速下滑，當(dāng)木板傾角為α=30°時(shí)，在三棱柱上方放置一質(zhì)量為M的光滑物塊，如圖2所示，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g，，則下列說(shuō)法正確的是

A. 物塊與三棱柱之間的彈力一定為

B. 三棱柱與木板之間的摩擦力一定為

C. 當(dāng)時(shí)，兩者在木板上能保持靜止

D. 當(dāng)M=m時(shí)，三棱柱與木板之間的摩擦力為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量都是m的小球A和B用輕桿連接，斜靠在墻上處于平衡狀態(tài)。已知墻面光滑，水平地面粗糙�，F(xiàn)使Ａ球向下移動(dòng)一點(diǎn)，Ｂ球離墻再稍遠(yuǎn)一些，兩球再次達(dá)到平衡狀態(tài)。移動(dòng)后的平衡狀態(tài)與原來(lái)的平衡狀態(tài)相比較，地面對(duì)球B的支持力N和輕桿上的彈力T的變化情況是（ ）

A. N不變，T變大 B. N變小，T變大

C. N不變，T變小 D. N變大，T變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑曲面與光滑水平導(dǎo)軌MN相切，導(dǎo)軌右端N處于水平傳送帶理想連接，傳送帶長(zhǎng)度L=4m，皮帶輪沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)皮帶以恒定速率v=4.0m/s運(yùn)動(dòng)．滑塊B、C之間用細(xì)繩相連，其間有一壓縮的輕彈簧，B、C與細(xì)繩、彈簧一起靜止在導(dǎo)軌MN上.一可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊A從h=0.2m高處由靜止滑下，已知滑塊A、B、C質(zhì)量均為m=2.0kg，滑塊A與B碰撞后粘合在一起，碰撞時(shí)間極短．因碰撞使連接B、C的細(xì)繩受擾動(dòng)而突然斷開(kāi)，彈簧伸展，從而使C與A、B分離.滑塊C脫離彈簧后以速度vC=2.0m/s滑上傳送帶，并從右端滑出落至地面上的P點(diǎn)．已知滑塊C與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，重力加速度g取10m/s2.

(1)求滑塊C從傳送帶右端滑出時(shí)的速度大小；

(2)求滑塊B、C與細(xì)繩相連時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能EP；

(3)若每次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)彈簧的壓縮情況相同，要使滑塊C總能落至P點(diǎn)，則滑塊A與滑塊B碰撞前速度的最大值vm是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的物體A用細(xì)繩繞過(guò)光滑的定滑輪與質(zhì)量為m2的物體B相連，連接A的細(xì)繩與水平方向的夾角為θ，物體B左側(cè)的輕繩與水平方向的夾角也為θ，B右側(cè)與豎直墻壁相連的輕繩保持水平，此時(shí)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，A所在的桌面水平，已知重力加速度為g，求：

（1）細(xì)繩對(duì)物體A的拉力大�。�

（2）A物體受到桌面支持力和摩擦力的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時(shí)加速度與力的關(guān)系。一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中M為帶滑輪的小車(chē)的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計(jì))

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作或保證的條件是________。

A．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量

B．將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端墊高，以平衡摩擦力

C．小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車(chē)，打出一條紙帶，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

D．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶

E．為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M

（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度為________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

（3）以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度a為縱坐標(biāo)，畫(huà)出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車(chē)的質(zhì)量為________。

A．2tan θ B． C．k D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,傾角=30°的斜面體A靜止在水平地面上,一根輕繩跨過(guò)斜面體頂端的小滑輪,繩兩端系有質(zhì)量均為m的小物塊a,b,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)給物塊b施加一個(gè)水平向右的力F,使b緩慢移動(dòng)直到輕繩與豎直方向成30°角(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦),對(duì)此過(guò)程說(shuō)法正確的是()

A. 水平拉力F保持不變 B. b受到繩的拉力先增大后減小

C. 小物塊a受到的摩擦力先減小再增大 D. 水平地面對(duì)斜面體A的靜摩擦力不斷增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,質(zhì)量為m1=2kg的物體甲通過(guò)三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O.輕繩OA水平,OB繩與水平方向的夾角θ=30°,且通過(guò)一個(gè)光滑的輕滑輪與放置在水平面上的質(zhì)量為m2=5kg的物體乙相連,物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài).g=10m/s2,求：

(1)輕繩OA、OB對(duì)結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)的拉力大小;

(2)物體乙對(duì)地面的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平放置的平行金屬板AB間的距離d=0．1m，板長(zhǎng)L=0．3m，在金屬板的左端豎直放置一帶有小孔的擋板，小孔恰好位于AB板的正中間，距金屬板右端x=0．5m處豎直放置一足夠大的熒光屏，現(xiàn)在AB板間加如圖（b）所示的方波形電壓，已知U0=1．0×102V，在擋板的左側(cè)，有大量帶正電的相同粒子以平行于金屬板方向的速度持續(xù)射向擋板，粒子的質(zhì)量m=1．0×10-7kg，電荷量q=1．0×10-2C，速度大小均為v0=1．0×104m/s，帶電粒子的重力不計(jì)，則：

（1）求粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；

（2）求t=0時(shí)刻進(jìn)入的粒子離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)在豎直方向的位移；

（3）若撤去擋板，求熒光屏上出現(xiàn)的光帶長(zhǎng)度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案