研究平拋運動時,我們用到如圖(1)的裝置,將兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直面內(nèi),它們的最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的頂點由靜止同時釋放,斜槽2的水平軌道末端與光滑水平面吻合。可以觀察到現(xiàn)象: ,這說明: 。同時我們還用到如圖(2)的裝置(裝置離地面足夠高),小球2與斜槽末端在同一水平線上。將小球1從任意高度釋放,當它到達斜槽末端時釋放小球2;再水平移動小球2,重復(fù)上述過程?梢杂^察到現(xiàn)象: ,這說明: 。本實驗的關(guān)鍵是如何確保小球1水平拋出時小球2能同時釋放,這就需要一個控制裝置。我們可以設(shè)置一個發(fā)射器( 即一個光源) ,讓接收器接收它發(fā)出的光時去控制電磁鐵吸住小球2。當小球1從斜槽末端經(jīng)過時將發(fā)射器發(fā)出的光擋住,接收器未收到光信號就控制電磁停止工作,小球2落下。
兩球在2的水平軌道上相碰;平拋運動的水平分運動是勻速直線運動;兩次實驗中兩個小球都能在空中相碰; 平拋運動的豎直分運動是自由落體運動
解析試題分析:圖(1)中因是兩個完全相同的斜槽,兩相同球又從斜槽同一高度釋放,所以到達末端時速度相同,根據(jù)平拋運動的規(guī)律知平拋運動水平分運動是勻速直線運動,故小球1平拋后水平方向與2運動速度相同,故會相碰,能相碰也正證明球1平拋時水平方向為勻速直線運動;圖(2)中小球1平拋后,小球2從同一高度自由落體,因球1平拋運動豎直方向為自由落體,與球2時刻處在同一高度位置,故始終會相碰,能相碰也正證明球1豎直方向為自由落體運動
考點:考查了“研究平拋運動實驗”
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。
①.圖乙中的F與F′ 兩力中,方向一定沿AO方向的是___________(填“ F ”或“ F′ ”)。
②.(單選題)本實驗采用的科學(xué)方法是:
A.理想實驗法 |
B.等效替代法 |
C.控制變量法 |
D.建立物理模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中。
①某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是
A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。 |
B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。 |
C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力 |
D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
“探究力的平行四邊形定則”的實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細線的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙所示是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的________是力F1和F2的合力的理論值;________是力F1和F2的合力的實際測量值.
(2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?答:________.(選填“變”或“不變”).
(3)本實驗采用的科學(xué)方法是( )
A.理想實驗法 | B.等效替代法 |
C.控制變量法 | D.建立物理模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置。
① 實驗中所用電磁打點計時器是一種使用__________(填 “交流”或 “直流”)電源的計時儀器,它的工作電壓是4-6V,當電源的頻率為50Hz時,它每隔_______s打一次點。
② 實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是__ _______ ___,實驗時首先要做的步驟是_________________。
③ 在②的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量為M;往沙桶中裝入適量的細沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量為m;讓沙桶帶動滑塊加速運動。用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2)。則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為_________________。(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在測定一節(jié)干電池(電動勢約為1.5V,內(nèi)阻約為2Ω)的電動勢和內(nèi)阻的實驗中,變阻器和電壓表各有兩個供選用:
A電壓表量程為15V ,B 電壓表量程為3V ,
A 變阻器為(20Ω,3A ) B 變阻器為(500Ω,0.2A ) .
(1)電壓表應(yīng)該選______(填A(yù)或B),這是因為_____ ___ 。
(2)變阻器應(yīng)選 (填A(yù)或B), 這是因為_________ ____。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中,討論了自由落體運動和物體沿斜面運動的問題,提出了這樣的猜想:物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運動,同時他還運用實驗驗證了其猜想。某校物理興趣小組依據(jù)伽利略描述的實驗方案,設(shè)計了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動。
(1)實驗時,讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑,并同時打開裝置中的閥門,使水箱中的水流到量筒中;當滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉閥門(整個過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的)。該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量_________的。 水滴下落時間與等高物體運動時間 (填“相等”或“不相等”)
(2)下表是該小組測得的有關(guān)數(shù)據(jù), s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離,V為相應(yīng)過程量筒收集的水量。分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)__________________,可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動的結(jié)論。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
S(m) | 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 | 0.3 |
V(mL) | 90 | 84 | 72 | 62 | 52 | 40 | 23.5 |
| 5.6 | 5.4 | 5.8 | 5.8 | 5.6 | 5.6 | 5.4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)一位同學(xué)在實驗中分別用游標卡尺和螺旋測微器測量物體長度,得到結(jié)果如圖所示,游標卡尺示數(shù)________________ cm,螺旋測微器示數(shù)_______________ cm.
(2)某物理實驗小組利用實驗室提供的器材測量一待測電阻的阻值?蛇x用器材的代號和規(guī)格如下:
電流表A1 (量程250mA,內(nèi)阻r1為 20Ω);
電流表A2 (量程300mA,內(nèi)阻r2約為15Ω)
待測電阻Rx(阻值約為100Ω);
滑動變阻器R(最大阻值10Ω);
電源E (電動勢約為9V,內(nèi)阻r約為1Ω);
單刀單擲開關(guān)S,導(dǎo)線若干。
①請在右邊的方框中把電流表的代號A1、A2填在相應(yīng)的中,并且把實驗電路原理圖連接完整;
②需要直接測量的物理量是________,被測電阻的計算式為Rx=___________。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
如果打點計時器打出的一條紙帶,點跡分布不均勻,那么點跡密集的地方物體運動的速度比較_______ (大,。,點跡不均勻說明物體做_______運動。
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